? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 信息技術(shù)下的學(xué)習(xí)
? ? ? ? 隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化掩浙。教師已不再是傳遞信息的工具舆绎，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力鲤脏，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)吕朵，適應(yīng)未來(lái)教育的需要的猎醇。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動(dòng)，更為重要的是努溃，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)硫嘶。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐層次上滿足不同教師的需要。
? ? ? ? 通過(guò)參加本次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)梧税，自主參與其中沦疾，使我在思想上、專業(yè)理論知識(shí)方面有了進(jìn)一步的提升第队。
? ? ? ? 第一次上課是唐校長(zhǎng)的課哮塞，深深地被唐校長(zhǎng)先進(jìn)的教育理念所打動(dòng)，隨著社會(huì)的發(fā)展凳谦，信息技術(shù)已經(jīng)成為教學(xué)和學(xué)習(xí)的一種方式與工具忆畅，我們不要拒絕接觸，也不需要害怕晾蜘，恐懼邻眷。學(xué)會(huì)接受信息技術(shù)給我們帶來(lái)的一些方便，學(xué)會(huì)運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的技術(shù)來(lái)幫助我們更好的教學(xué)剔交，從而提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量肆饶！比如在教學(xué)中手機(jī)和電腦屏幕的相連可以更能節(jié)省教學(xué)時(shí)間，直接將學(xué)生的課堂效果呈現(xiàn)在屏幕上岖常；或者直接在電腦屏幕上進(jìn)行微信簽到等等都是科技的在教學(xué)中的應(yīng)用驯镊。
? ? ? ? 第二堂課是王子老師的課，王子老師生動(dòng)形象的介紹了許多我之前不知道的微信小程序竭鞍“寤螅“小技術(shù)，大應(yīng)用；小窗口，大世界来涨；小平臺(tái)，大舞臺(tái)”是該場(chǎng)專題講座的真實(shí)評(píng)價(jià)裆馒。全媒體姊氓、極簡(jiǎn)技術(shù)、移動(dòng)微課喷好、圖文微課翔横、視頻微課、訊飛快讀梗搅、一鍵秀禾唁、小年糕等等，一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)單又實(shí)惠的PPT制作小程序讓我們應(yīng)接不暇无切，流連忘返!使我們深深感觸到當(dāng)今信息技術(shù)發(fā)展的日新月異!這些小程序不僅能是老師能在教學(xué)中應(yīng)用荡短，家長(zhǎng)和學(xué)生也可以一起應(yīng)用這些小程序完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
? ? ? ? 王子老師說(shuō)：技術(shù)是冰冷的订雾，但是使用技術(shù)會(huì)讓其變得更溫暖肢预，用有溫暖的技術(shù)矛洞，是我們追求的目標(biāo)洼哎。這句話也將是我學(xué)習(xí)利用極簡(jiǎn)技術(shù)的目標(biāo)，用有溫暖的技術(shù)沼本。
? ? ? ? 第三節(jié)課是梁勇校長(zhǎng)的課噩峦，教會(huì)了我怎樣去制作PPT。制作PPT是每一位教師必備的技能抽兆，但能把PPT完成的完美確實(shí)非常不容易的识补。梁勇校長(zhǎng)通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，為我們呈現(xiàn)了制作PPT的步驟辫红。也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到原來(lái)制作PPT也是一種藝術(shù)凭涂，PPT中還含有這么多的功能是我沒(méi)有嘗試過(guò)的。通過(guò)梁勇校長(zhǎng)的課贴妻，也讓我知道了PPT在教學(xué)中的重要性切油。
? ? ? ? 這次三次講座的培訓(xùn)，讓我感受著信息技術(shù)理念的和風(fēng)名惩，沐浴著信息技術(shù)改革的陽(yáng)光澎胡，拓展了我的教育視野，提升了我的教學(xué)能力娩鹉，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變攻谁。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)弯予，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源戚宦，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做一名優(yōu)秀的教師锈嫩。
