最?lèi)芤獾娜兆颖闶且粫?shū)息堂，一茶嚷狞，一燈光。
這么實(shí)用質(zhì)樸荣堰、且蘊(yùn)意深?yuàn)W的書(shū)床未，更是難得。
記得書(shū)中所講：“教育上的事往往快不起來(lái)振坚，所以不能急薇搁。”這個(gè)我深有體會(huì)渡八。
? ? ? 剛開(kāi)學(xué)接手新的班級(jí)前啃洋，就制定了一套比較縝密的教學(xué)方案，想讓她們更容易呀狼、且接受枯燥的專(zhuān)業(yè)知識(shí)裂允。想讓她們學(xué)起來(lái)方便、且樂(lè)意去學(xué)哥艇。但真正實(shí)施的時(shí)候卻出現(xiàn)了大問(wèn)題：我心急如焚绝编，學(xué)生似乎卻不以為然……
? ? ? 這種狀態(tài)讓我持續(xù)低燒了一個(gè)多月……整天的上火，發(fā)愁啊。但像專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)十饥，的確急不得窟勃。讓學(xué)生彈會(huì)一首鋼琴曲子，從開(kāi)始學(xué)習(xí)逗堵、開(kāi)譜秉氧、練習(xí)再到摳細(xì)節(jié)，最少得一兩個(gè)月蜒秤。她們四節(jié)課后就得回課汁咏，的確為難一些入門(mén)困難，或?qū)︿撉俦旧砭筒桓信d趣的孩子作媚。
? ? ? 有的時(shí)候攘滩，站在老師的思維立場(chǎng)久了，覺(jué)得她們應(yīng)該會(huì)完成的纸泡，就這樣布置下去漂问。卻不知我們往往忘記學(xué)生有一個(gè)初識(shí)認(rèn)知、接受女揭、吸納慢慢循序漸進(jìn)的過(guò)程蚤假。還有部分本身就對(duì)鋼琴不感興趣的孩子，或者因?yàn)槟承┎坏靡言驐l件吧兔，學(xué)習(xí)本就困難的孩子磷仰。在這過(guò)程中也會(huì)有些不專(zhuān)注，或接受不了等因素掩驱，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不理想芒划。對(duì)他們的學(xué)習(xí)期盼值，過(guò)于理想化欧穴，過(guò)于高了民逼。也只能好好靜下心來(lái)慢慢來(lái)吧，像吳非老師說(shuō)的涮帘，教育是個(gè)慢過(guò)程拼苍，急不得。也許小學(xué)時(shí)某一個(gè)對(duì)孩子的影響调缨，要等到長(zhǎng)大疮鲫，步入社會(huì)才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。所以弦叶，急不得急不得俊犯，哈哈，切勿操之過(guò)急伤哺。慢慢努力燕侠，在不經(jīng)意間者祖，也許正在悄悄改變。
