? ? ? ?“同學(xué)們栽连，所以說(shuō)學(xué)校是‘創(chuàng)文’的一個(gè)重要陣地……”，文老師在課堂上邊用手比劃邊說(shuō)：“相信同學(xué)們也聽(tīng)到了校長(zhǎng)的演講，學(xué)生是進(jìn)行‘創(chuàng)文’的主力軍之一缓熟，我們要從日常的一點(diǎn)一滴做起梢卸，為我們市區(qū)的文明做一份貢獻(xiàn)……”說(shuō)完文老師把目光投向講臺(tái)下的近五十位同學(xué)走诞。
? ? ? ?“好！…”同學(xué)們異口同聲答道蛤高，教室頓時(shí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)起來(lái)蚣旱。
? ? ? 文老師整頓片刻后露出滿意的笑容碑幅。
? ? ? “鈴鈴鈴……”久違的放學(xué)鈴響起。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出教室門塞绿。
? ? ? “伊亮沟涨，你覺(jué)得我們?cè)撛趺礊椤畡?chuàng)文’做出一些自己的貢獻(xiàn)呢？”著天邊走邊對(duì)同行的伊亮說(shuō)异吻」埃“呃，我正在想呢…”伊亮緩過(guò)神來(lái)诀浪，“對(duì)了棋返，我們是學(xué)校的社團(tuán)成員，應(yīng)該起到一個(gè)領(lǐng)頭作用雷猪。我有一個(gè)想法懊昨，就是我們可以去征詢老師的意見(jiàn)，組織一些有關(guān)‘創(chuàng)文’的宣傳活動(dòng)春宣〗桶洌”
? ? ?“這個(gè)主意不錯(cuò)≡碌郏”著天笑應(yīng)道躏惋，“我也有一個(gè)想法，就是我們還可以組織一些有關(guān)‘創(chuàng)文’的征文活動(dòng)嚷辅〔疽蹋”
? ? ? ? “這個(gè)也不錯(cuò)哦◆じ悖”伊亮放緩了腳步扁位，“少俠，中午去哪里果腹俺每 域仇？”原來(lái)他們已經(jīng)走到了校門口∷吕蓿“跟昨天一樣吧暇务？今天我們談?wù)動(dòng)嘘P(guān)‘創(chuàng)文’的事情≌恚”著天答道垦细。
? ?著天和伊亮走進(jìn)一家在小巷餐館。館內(nèi)人聲鼎沸挡逼，很是熱鬧括改。聽(tīng)老板說(shuō)是因?yàn)榻稚夏承┕┤顺燥埖臄傋舆_(dá)不到營(yíng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，被停業(yè)或是拆遷家坎，所以近期店里客流量明顯增多嘱能。
? ?二人在就餐時(shí)吝梅，從小巷突然闖進(jìn)一個(gè)酒氣熏天的醉漢，連聲說(shuō)道：“這兒老板在哪焰檩？憔涉！這兒老板在哪订框？析苫！這兒老板在哪？穿扳！”“先生請(qǐng)冷靜一下…”服務(wù)員見(jiàn)狀連忙安撫醉漢的情緒衩侥，并向里屋喊道：“老板！老板矛物！…”
? “怎么了茫死？！”餐館老板從里屋走出履羞，見(jiàn)狀峦萎，接過(guò)服務(wù)員對(duì)醉漢進(jìn)行安撫。餐館老板把醉漢勸至餐館門口忆首，兩人在商量著什么爱榔，過(guò)了一會(huì)兒，醉漢走了糙及。有位顧客問(wèn)老板怎么回事详幽，他說(shuō)醉漢是一戶拆遷戶，店被拆了浸锨，說(shuō)他搶了他生意唇聘。
? 吃過(guò)飯的著天和伊亮走出餐館，走出小巷柱搜，凝視著比往日空曠的大街迟郎。微弱的清風(fēng)帶著涼意劃著臉頰，若有所思聪蘸。
? ? ?兩人回到教室谎亩，剛要坐下，“著天宇姚、伊亮匈庭，準(zhǔn)備準(zhǔn)備然后去參加會(huì)議了』肜停”教室門口傳來(lái)團(tuán)長(zhǎng)的聲音阱持。“團(tuán)長(zhǎng)來(lái)了魔熏，好的衷咽「氡猓”著天說(shuō)。伊亮也點(diǎn)點(diǎn)頭镶骗⊥跋郑“現(xiàn)在就可以去了，老地方鼎姊，我現(xiàn)在去通知其他團(tuán)員骡和，拜拜～”團(tuán)長(zhǎng)面帶微笑說(shuō)∠嗫埽“拜拜～”兩人答道慰于。團(tuán)長(zhǎng)走后，“趁這個(gè)機(jī)會(huì)把我倆的想法說(shuō)出來(lái)唤衫∑旁”著天對(duì)伊亮說(shuō)〖牙“嗯休里，現(xiàn)在就走吧≡叱校”伊亮回應(yīng)妙黍。
? ? 二人到會(huì)議室就坐，還有其他團(tuán)員楣导。團(tuán)長(zhǎng)在會(huì)議室的黑板上寫(xiě)下“創(chuàng)文工作會(huì)議”后就坐废境。
? “同學(xué)們，這次我召集大家來(lái)開(kāi)會(huì)筒繁，是為了響應(yīng)我胸迹‘文明校園’的倡議。創(chuàng)建文明校園也是創(chuàng)文工作中極其重要的部分毡咏，我們作為學(xué)生驮宴，別說(shuō)太遠(yuǎn)，就近來(lái)說(shuō)呕缭，我們做好校內(nèi)的創(chuàng)文工作堵泽，就是對(duì)我市創(chuàng)文工作的貢獻(xiàn)，為建設(shè)我們的美好家園盡一份綿薄之力……”社團(tuán)指導(dǎo)老師靜老師說(shuō)恢总∮蓿“大家有沒(méi)有什么好的提議？”靜老師掃視著各位同學(xué)片仿。
? ? ?“我”纹安，著天和伊亮先后把各自的想法說(shuō)了出來(lái)。
? 這些提議不錯(cuò)，我打算把這些作為社團(tuán)的創(chuàng)文工作之一厢岂」舛剑”，靜老師面帶微笑地說(shuō)塔粒，再次掃視著同學(xué)們：“如果沒(méi)什么事情就要散會(huì)了结借，我們的工作要把握時(shí)間，大家卒茬，還有沒(méi)有問(wèn)題呢船老？”。靜老師見(jiàn)無(wú)人回應(yīng)扬虚，便說(shuō)：“那散會(huì)努隙，記得關(guān)掉用電器球恤」缄牵”
? ?同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出會(huì)議室。微風(fēng)搖曳著走廊前的柳絮咽斧，葉片飄落在花壇的泥濘中堪置，艷陽(yáng)照在葉片上的雨水，顯得格外耀眼张惹。
? ?著天和伊亮在走廊若有所思舀锨，望著若昏若藍(lán)的天空。
