趙才欣：上海市教委教學(xué)研究室顧問芒涡，著名教育專家柴灯、特級(jí)教師卖漫、原上海市教委教研室副主任，華東師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院兼職教授赠群，上海市“雙名”工程名師培養(yǎng)基地專家組成員羊始。
2017年12月25日上午硚口區(qū)骨干教師研修班迎來了上海教委教研室趙才欣專家。他做了關(guān)于《課堂與研修：文化的再造》為主題的講座查描。趙專家先提到了話題的背景突委，簡述了自己對(duì)目前教育的深刻看法，反思了中國與其他發(fā)達(dá)國家教育之間的差距和不同冬三。然后分析了教育變革的社會(huì)背景匀油，用自己親身經(jīng)歷告訴我們課堂教學(xué)改革的制約因素和發(fā)展方向。在分析課程文化轉(zhuǎn)型時(shí)长豁，趙專家從古代的課程觀钧唐、西方古代的“七藝”娓娓道來忙灼，結(jié)合目前課程各大流派的思想精髓匠襟，對(duì)比了傳統(tǒng)課程模式和現(xiàn)代課程模式。最后聲情并茂簡述自己對(duì)目前教研文化该园，好課標(biāo)準(zhǔn)酸舍，作業(yè)布置，同課異構(gòu)等發(fā)表了自己獨(dú)到的見解里初。他認(rèn)為啃勉，教研組隊(duì)伍的建設(shè)需要三個(gè)專業(yè)：專業(yè)思想，專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力双妨。完美的教師生涯就是要通課程淮阐，善教學(xué)，會(huì)教研刁品。
下午的課程安排是對(duì)上午理論學(xué)習(xí)的實(shí)踐延伸泣特。我們一行人去往上海市東林中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。徐玉霞校長做了關(guān)于《探索適合學(xué)生的教育》的主題報(bào)告挑随，以自己傾注畢生精力打造的東林中學(xué)為例状您，介紹了學(xué)校在以學(xué)生為中心，體現(xiàn)學(xué)生主體性上的做法兜挨。該校英語教研組長徐霞激情洋溢膏孟、毫不保留地對(duì)本校英語學(xué)科教研做了展示和打造做法交流。
我們看到拌汇，教師的成長離不開教研組的支持柒桑，教研組的壯大離不開理論的指引和研究。作為英語專任教師噪舀，我們道阻且長魁淳，任重道遠(yuǎn)丢氢。
