4月11日上午 學習心得（朱靜）
1.今天上午的課程中蚓哩，段老師再次強調(diào)了導師護航的第一目標是提分规婆，通過樂學提分泽裳，通過提分這一顯性目標來提升孩子的人生品格隘谣，重塑生命狀態(tài)增拥，實現(xiàn)生命的綻放。
以分數(shù)為支點，撬動人生的巨輪跪者，實現(xiàn)人生的價值和使命，繪出屬于自己獨特的人生畫卷熄求。
2. 從高三復學籌備直到現(xiàn)在的半個月里面渣玲，我知道自己是有情緒的，一周六天半要上28節(jié)課弟晚，幾天都是從早上7點到晚上八點忘衍，緊張、慌亂卿城，教學與非教學任務很瑣碎繁重 枚钓，所以這半個月里面我發(fā)現(xiàn)自己一直在被動的完成各項任務，情緒低落煩躁瑟押。上午聽課時搀捷，段老師說“生命是由時間堆積而成的，生命的價值是由時間的質(zhì)量決定的”多望，我突然有一種釋放感嫩舟！對呀！如果我的時間都用來消耗在負面情緒上怀偷，那我的生命有有何意義與價值家厌？珍惜時間，高效利用時間椎工，才能創(chuàng)造出有品質(zhì)的生命饭于。轉(zhuǎn)移、宣泄维蒙、釋放掰吕。
3. 段老師又再次強調(diào)了游戲思維，孩子們從小都喜歡玩游戲木西，游戲會為孩子創(chuàng)造出一個個的巔峰狀態(tài)畴栖，吸引著孩子全力以赴。而學習呢八千？無盡的挫敗感吗讶，無聊的題海，無趣的念經(jīng)似的講解恋捆，打壓束縛了孩子潛能的發(fā)揮照皆。世界上沒有笨孩子，那只是被封鎖了才華與潛能的孩子沸停。導師是一把金鑰匙膜毁，要幫助打開孩子的自身的寶藏。
4月11日下午
段老師又再次講解了視覺型、感覺型瘟滨、聽覺型孩子的外在表現(xiàn)以及接受信息的特點候醒，這次使我有了更清晰的認識，在護航與孩子交流時一定要多觀察孩子杂瘸，準確的判斷之后來確定方案倒淫，并不斷的調(diào)整。
我理解的護航的大致框架就是定目標败玉、定方案敌土、定計劃、找卡點运翼、議策略返干、擅督導、速調(diào)整血淌，在這幾個步驟中矩欠，要時刻不斷地覺察與調(diào)整。在每個步驟中六剥，都會出現(xiàn)各種意外晚顷，分數(shù)只是測試指標，清楚的反映出了背后的許多問題疗疟。護航之前该默，要收集許多關(guān)于孩子的信息，可以說策彤，只要是與孩子相關(guān)聯(lián)的都是導師備課的材料栓袖，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”店诗。不了解孩子裹刮，不提前做足功課，就如同抱著僥幸心理上考場一樣庞瘸，怎能交上讓孩子滿意的答卷捧弃，怎能讓孩子感受到我們的真誠。另外一點擦囊，護航時要緊跟孩子违霞，耐心等待，不能急躁瞬场，把關(guān)注點放在孩子身上买鸽、以孩子的狀態(tài)發(fā)展為突破口開展工作，而不是硬性的追求進度贯被，等一等停一停緩一緩眼五，接納與抱持孩子的整個狀態(tài)妆艘，緊跟，適時適量的推動看幼，恰到好處的帶動批旺。這里面牽扯到一個很關(guān)鍵的問題，就是量的把控诵姜，任務量朱沃、時間量和難度系數(shù)，以及孩子的承載量茅诱，在孩子自我定量的基礎(chǔ)上，幫助孩子細分搬卒、細切瑟俭，切成一個單位時間，一個任務單元契邀，一個任務步驟摆寄，以此來幫助孩子對量進行把控，從而確定計劃與實施方案坯门，同時一定要預估效果微饥，效果是檢驗工作的最佳標準，有效才是硬道理古戴，有效才能提升自信心欠橘，有效才能實現(xiàn)目標任務升級。
當然现恼，在護航的過程中肃续，語言的藝術(shù)也有著重要作用，如何用恰當?shù)恼Z言傳遞出準確的信息叉袍，如何正確理解捕捉別人表達的要點始锚，這也是護航導師需要修煉的一項基本功。
在基本框架中的每一步喳逛，都會出現(xiàn)一些卡點瞧捌，凡是與孩子有關(guān)的一切人事物都會成為孩子成長的鍥機或卡點，只有心理+教育的模式润文，才能真正幫助孩子提升學習能力姐呐、提高考試成績。其實細想一下转唉，導師不僅僅是解決孩子的學習問題皮钠，更重要的是為社會培養(yǎng)有用的人、健全的人赠法、助力進步的人麦轰，意義何其重大乔夯！責任何其重大！唯有用心學習款侵、不斷鉆研末荐、樂于奉獻，才能擔此大任新锈！選擇此甲脏，何其幸！
