? ? ? ? 本周四下午的科學(xué)課用省資源教育平臺的科學(xué)視頻，上了《我們知道的動物》一課胖眷。
? ? ? ? 由于是宅家學(xué)習(xí)湿诊，課堂一開始，我用文字在微信群告知本節(jié)課的學(xué)習(xí)方式與具體的流程瘦材，但是我發(fā)現(xiàn)有一些孩子不知道要干什么厅须，可能是家長已經(jīng)上班，自己不能認全通知中的文字或者理解意思食棕，因此朗和，看到這種情況，我又用語音發(fā)送了課程的流程與要求簿晓。
? ? ? ? 接下來是學(xué)生跟著視頻學(xué)習(xí)眶拉，然后完成作業(yè)單。由于我提前學(xué)習(xí)了省上的這節(jié)視頻課憔儿，并且有幸參與了這節(jié)課的聽課討論忆植，發(fā)現(xiàn)實驗材料1、2中小動物不易得谒臼，記錄單沒法打印朝刊，自己制作較難，因此我再群通知中說明蜈缤，家中沒有小動物的孩子可以觀察圖片或者視頻拾氓，作業(yè)單我提前做好發(fā)到群里，方便的孩子可以打印底哥，不方便的可以自己制作或者直接根據(jù)作業(yè)單的問題寫一寫咙鞍、畫一畫。
? ? 大部分的孩子都認真學(xué)習(xí)趾徽，并且及時完成了作業(yè)單续滋，表現(xiàn)很不錯！下面是孩子們提交的作業(yè)單的照片孵奶！
