圖片發(fā)自簡書App
不知不覺30天的線上課程結(jié)束了，在這30天里收獲很多驰弄，學到很多麻汰，有很多的不舍，接下來戚篙，又是一個新的開始五鲫。
我從以下四個方面來總結(jié):
一、課程
形式是線上30天
理論知識:快速閱讀岔擂、建構(gòu)知識體系位喂、整理能力浪耘、設計TED、關(guān)鍵詞
學科應用:快樂學習法寶塑崖、繪本解析点待、數(shù)學應用、英語課堂
第二部分重難點
思維建構(gòu)與體系
關(guān)鍵詞提取應用
學科實踐應用小學低年級
時間管理分配高效質(zhì)量
第三部分收獲
自己:獲得雙證證書弃舒、提升自己的繪制思維導圖能力、思維更加清晰状原，思維拓展更靈活聋呢。孩子:孩子受我的影響也愛上了思維導圖，主要是應用于一年級語文數(shù)學的學習颠区、單元的總結(jié)削锰，錯題的總結(jié)，現(xiàn)在孩子是快樂的學習毕莱。
他人:辦公室同事看到我每天繪制思維導圖器贩，以及朋友圈的朋友看到我發(fā)的思維導圖都想向我學習，所以我建了一個群教一些基礎(chǔ)的思維導圖知識朋截，思維導圖讓我感受到了價值感蛹稍！
第四部分目標
第一小目標思維導圖先完成100幅目前還差十幾分，思維導圖的數(shù)量質(zhì)量提高部服，類別更加廣泛唆姐。
線上能夠成為督導師開一家自己的公開課，線下有自己的訓練營幫孩子在學習上應用思維導圖廓八。
應用方面推廣思維導圖奉芦，做知識的點燈人。學科教學剧蹂、幫助孩子思維導圖輔導功課總結(jié)學習愛上學習声功。
