時(shí)光飛逝物咳，我感覺課程才剛剛開始，怎么就要結(jié)束了（難過臉）蹄皱。
短短的一個(gè)多月時(shí)間里览闰，我們一起，跟著麗芳老師更加深入地學(xué)習(xí)和運(yùn)用思維導(dǎo)圖巷折。我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用思維導(dǎo)圖讓孩子愛上學(xué)習(xí)压鉴，并運(yùn)用于學(xué)科的學(xué)習(xí)，如：語文锻拘、英語油吭、數(shù)學(xué)……我們還學(xué)會(huì)了如何快速透視一本書，如何更加精準(zhǔn)地提煉關(guān)鍵詞署拟，如何用思維導(dǎo)圖來設(shè)計(jì)自己的課程婉宰，如何用思維導(dǎo)圖提升自己整理能力……
在線上，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用思維導(dǎo)圖來建構(gòu)自己的知識(shí)體系芯丧。這是我今年最想做好的一件事情芍阎。以前一直都在閱讀和學(xué)習(xí)，但是都是東學(xué)一點(diǎn)西學(xué)一點(diǎn)缨恒，沒有建立自己的知識(shí)圖書館谴咸，所以學(xué)了、看了很快就忘了骗露。但是今年嘗試運(yùn)用思維導(dǎo)圖來建立知識(shí)的框架岭佳，建立閱讀清單，圍繞年初制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)萧锉，現(xiàn)在臨近年尾珊随，目前已經(jīng)完成了年初制定的學(xué)習(xí)和閱讀計(jì)劃，感覺一切都在朝著自己想要的發(fā)展柿隙。
關(guān)于關(guān)鍵詞的提煉叶洞，我一直有些疑問，怎么提煉關(guān)鍵詞才是正確的禀崖？而麗芳老師在她的課程《關(guān)鍵詞之道》里衩辟，終于給了解答雷激。關(guān)鍵詞的提煉有四個(gè)方法：1.話題法2.中心句法3.邏輯順序法4.分層法汤功。終于知道一大段文字里如何提煉關(guān)鍵詞了。
關(guān)于用思維導(dǎo)圖提升我們的整理能力魔种，當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)豐富、網(wǎng)絡(luò)資源也很豐富封寞，我們獲取非常地方便然评，但是常常獲取之后卻置之不理，造成了家里東西越來越多狈究，都放不下了碗淌。而電腦、手機(jī)里的硬盤和內(nèi)存也常常提示說：內(nèi)存不足谦炒。整理能力成了我們每個(gè)人必須具備的能力贯莺。而思維導(dǎo)圖正是我們整理的好幫手。
目前宁改，我還沒有開過課缕探，國(guó)慶節(jié)時(shí)，教侄女運(yùn)用思維導(dǎo)圖來學(xué)習(xí)語文还蹲、英語爹耗、數(shù)學(xué)。她說畫出來后思路清晰谜喊、而且很好玩潭兽，不用再看密密麻麻的筆記了。未來我還會(huì)繼續(xù)教身邊的小朋友斗遏，讓更多的小伙伴都體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂山卦，進(jìn)而不斷地打造個(gè)人品牌和影響力。跟著麗芳老師繼續(xù)做知識(shí)的點(diǎn)燈人和快樂學(xué)習(xí)的分享者诵次。
關(guān)于用思維導(dǎo)圖來做課程設(shè)計(jì)账蓉，目前正在準(zhǔn)備中。我報(bào)名參加了V課會(huì)第四季的講課——《思維導(dǎo)圖與四維度日程管理》逾一，希望鍛煉自己的授課能力铸本。四維度日程管理，是我今年在不斷地踐行的方法遵堵，對(duì)我平衡工作箱玷、生活、個(gè)人成長(zhǎng)和照顧家庭有很大的幫助陌宿，也是我平衡成就感和幸福感很好的方法锡足。
昨天參加彭小六的閱讀的力量分享會(huì)（南寧站），聽到筱熙說的一句話壳坪，大意是：我們每個(gè)人都是微光舱污，微光會(huì)吸引微光，微光會(huì)照亮微光弥虐，微光聚攏起來就會(huì)照亮更多的人扩灯。（我用百度搜索，沒有找到原文的出處霜瘪。）我想也做一個(gè)帶著微光的人珠插，力所能及地影響他人，讓更多的人體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂颖对。
相聚總是很短暫捻撑，分別就在眼前＄偷祝縱然有很多不舍顾患，好在我們都是同行的人。未來很美个唧，一起向前江解！
