休假結(jié)束粒竖，半路接手新的班級。已成為寶媽的我蕊苗，每次柔聲應(yīng)對寶寶的各種折騰時都會想沿彭，再次面對學(xué)生們時，應(yīng)該也能控制住脾氣了吧瞧柔！
然而結(jié)果依舊是：想象很美麗，現(xiàn)實很無力造锅！
至此已經(jīng)開學(xué)第八周廉邑，兩個班108位“好漢”的各種情況也大致了解倒谷，學(xué)生的很多問題恨锚，也不禁在辦公室討論并感慨一番倍靡。而其中讓我們感觸最深的就是，家庭教育的影響力太強大了塌西！
一次值日筝尾，兩個女生延遲了一個小時才結(jié)束，結(jié)果錯過了半個小時前的值日班車筹淫，只能在大門口等家長來接。期間焦急的家長又記錯了南北門饰剥，最終找到孩子的時候，孩子的委屈汰蓉，家長的怒氣棒卷，碰撞到一起就是班主任的失職。
第二天在處理這件事的時候若厚，我擔(dān)心的不是挨了領(lǐng)導(dǎo)的批評蜒什，而是，為什么這兩個姑娘吃谣，在我多次強調(diào)安全重要性之后，依然沒有保護自己的意識肃晚！不管家長會也好仔戈，班會也好拧廊，安全是必定要強調(diào)的事情晋修！著急的我再次跟家長聯(lián)系，通話中逐漸明白了原因倦春，苦笑自己不知如何著力落剪。
跟A的媽媽的通話，大部分時間是她在說呢堰，我在聽凡泣。主要意思是：老師你能不能給我閨女調(diào)座位，讓她跟老實的孩子坐一起鞋拟；上學(xué)期沒換班主任時我們數(shù)學(xué)可好了，這學(xué)期越來越差了席舍，我們怎么學(xué)……如此之類的內(nèi)容哮笆，通話25分鐘。
跟B媽媽通話只用了6分鐘稠肘，充滿歉意的語氣表示，一定會再跟孩子強調(diào)安全問題滑黔。
通話結(jié)束后环揽，我明白了這兩個同樣晚歸的孩子有什么不同。這兩個孩子歉胶，一個積極完成自己的任務(wù)，樂于助人通今，一個面對老師的批評肛根，嘴角還掛著笑容漏策。你覺得，誰是A掺喻，誰又是B呢？
孩子不是家長的翻版喉脖，但家長絕對是孩子的榜樣抑月！每個孩子身上的特點舆蝴，都能從家長和原生家庭中找到原因。每個家庭都潤物無聲地影響著孩子层皱，這是不可回避的客觀事實赠潦。無法回避她奥，但可以利用瓮增。用良好的正面的積極的品質(zhì)去營造這環(huán)境哩俭，希望我自己能給寶寶一個正向的原生家庭。
