27026—黃珍煙
? ? ? 我一直覺(jué)得孩子的閱讀習(xí)慣很重要废菱，所以從孩子17個(gè)月就開(kāi)始每天堅(jiān)持陪他看書(shū)，讀書(shū)抖誉，從最初的巧虎到后來(lái)的各種繪本殊轴，越講就越對(duì)繪本有興趣，我覺(jué)得很多繪本不僅適合孩子看袒炉，也適合大人看旁理，我覺(jué)得很多繪本故事都讓我的心有所觸動(dòng)和思考。
? ? ? 年前突然有一天我突發(fā)奇想我磁，有沒(méi)有專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)怎么講繪本的孽文？所以我找了強(qiáng)大的度娘，機(jī)緣巧合中看到了介紹阿渡老師和他的微微書(shū)吧的文章十性，加了啊渡老師的微信叛溢。第一句話我就問(wèn)：“老師塑悼，有沒(méi)有在福建省內(nèi)開(kāi)展講師的培訓(xùn)劲适？”他的回答是：“沒(méi)有∠崴猓”當(dāng)時(shí)有點(diǎn)失落霞势，覺(jué)得深圳太遠(yuǎn)，實(shí)在不方便斑鸦。4月份的時(shí)候我突然看到阿渡老師朋友圈發(fā)的莆田站的講師培訓(xùn)報(bào)名小程序愕贡，既高興，又猶豫巷屿，高興的是莆田終于開(kāi)班的固以，猶豫的是3天兩千多這么貴，真的能物有所值嘱巾，有收獲嗎憨琳？我糾結(jié)了很久很久，等開(kāi)班的前一天旬昭，我才報(bào)名篙螟，真真是最后一個(gè)趕上了車(chē)。
? ? ? 我的猶豫掙扎在開(kāi)班的第一天忙碌而緊湊的課程中得到釋然问拘，我覺(jué)得我來(lái)對(duì)了遍略。在參加培訓(xùn)之前惧所，因?yàn)樘焯旖o孩子念書(shū)，喜歡上了繪本绪杏，喜歡讀繪本故事下愈，但是都是拿起書(shū)就讀，參加了培訓(xùn)才是知道寞忿，原來(lái)讀一本繪本驰唬，需要知道繪本的相關(guān)名詞：封面、封底腔彰、書(shū)腰叫编、書(shū)背、環(huán)襯霹抛、書(shū)名頁(yè)搓逾、內(nèi)頁(yè)、版權(quán)頁(yè)等等杯拐，原來(lái)看繪本這些東西都不能放過(guò)霞篡，必須一一解讀到位因?yàn)楹芏嗟摹皺C(jī)巧”和秘密都是藏在這些頁(yè)面里《吮疲”而老師們對(duì)許多個(gè)經(jīng)典繪本和原創(chuàng)繪本的實(shí)踐講述朗兵，不僅教給我們?nèi)绾稳ブv繪本，更多的是帶給我們快樂(lè)顶滩、感動(dòng)和享受余掖。
? ? ? ? 一、學(xué)習(xí)以后我才明白礁鲁，一本繪本原來(lái)可以引申出這么多的特色課程：1盐欺、全腦思維讀繪本2、繪本故事創(chuàng)作課3仅醇、繪本劇戲劇表演課4冗美、繪本自然養(yǎng)育課5、心靈坊（成人課）6析二、手工課7粉洼、動(dòng)畫(huà)制作課8、賞析課（12–14歲）9叶摄、閱讀多元智能課
? ? ? 二属韧、學(xué)習(xí)到如何講好故事。
? ? ? 1准谚、深入故事挫剑，解讀文本作者畫(huà)者、故事內(nèi)容柱衔、角色性格樊破、情節(jié)發(fā)展愉棱、藝術(shù)風(fēng)格、寫(xiě)作背景……這些都是我們講故事之前應(yīng)該先了解的哲戚。印象最深刻的是就是培訓(xùn)最后一天實(shí)際演練中奔滑，抽到了《瘋狂星期二》這本書(shū)，當(dāng)下就懵了顺少，第一次重新對(duì)這個(gè)故事做個(gè)功課朋其，經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)評(píng)，我對(duì)無(wú)字繪本的解讀有了心的認(rèn)識(shí)和理解脆炎。
? ? ? ? 2梅猿、暖場(chǎng)故事也是多元化的，可以有游戲秒裕、音樂(lè)律動(dòng)袱蚓、小故事、字謎几蜻、圖片視頻喇潘、手指操等等。
? ? ? ? 3梭稚、運(yùn)用故事中“五大法寶”：共情體驗(yàn)颖低、預(yù)測(cè)推理、巧妙提問(wèn)弧烤、游戲精神忱屑、延伸拓展。讓孩子參與到故事中扼褪，在游戲中學(xué)習(xí)想幻，更加能夠吸引他們的興趣粱栖。
? ? ? ? 在之后的21的打卡挑戰(zhàn)中话浇，我重新認(rèn)真的用我所學(xué)到的知識(shí)重新讀了部分繪本，真的是豁然開(kāi)朗闹究，感覺(jué)自己對(duì)繪本的駕馭能力有所進(jìn)步和提升幔崖，每次拿著一本繪本，解讀的更輕松了渣淤。
? ? ? ? 美國(guó)的蘇珊思杰說(shuō):”我們所說(shuō)的故事赏寇，和我們所聽(tīng)的故事，會(huì)決定我們是什么樣的人价认。未來(lái)我將繼續(xù)帶著一顆護(hù)苗的心繼續(xù)用繪本澆灌孩子的童年嗅定。
