全家和博遠讀經(jīng)內(nèi)容：《小小學堂在我家》《感恩詞》《大易詩》《詩詞啟蒙》11-20首? 《三字經(jīng)》（三）? 《百家姓》（一）
李忠民代餐粉養(yǎng)生早餐
今天博楷參加了散學典禮蔬浙，爸爸告訴我博楷考進了全班第三名，我有點驚訝。這個熊孩子因為作業(yè)問題沪饺，把我們大人每天折磨得爭吵不休纸巷，期中考試粥喜，卷子都沒寫完，這期末考試竟然是前三鸥拧？
看來這態(tài)度得好好端正党远。
其實，我們平時對他的教育還是有些問題的富弦，應(yīng)該說麸锉，我對他的教育還不夠全面。這一點上舆声，從《知否》里面花沉，我體會還是挺深刻的。
《知否》中媳握，齊小公爺為了想見到明蘭碱屁，求自己的母親郡主帶自己去盛家感謝老太太，借口是在盛家讀書了這么久蛾找，多有叨擾娩脾。
郡主說，這種應(yīng)酬的事情打毛，由他們大人去做就好了柿赊。小公爺?shù)闹饕蝿?wù)就是學習，應(yīng)對科考幻枉。
這段話碰声，不正是我們現(xiàn)代教育觀的折射嗎？
我們對孩子更多的要求熬甫，不就是學習成績胰挑？
可是，身為家長的我們也非常清楚椿肩，學習成績代表不了什么瞻颂，我們需要深思的是，要給孩子創(chuàng)造怎樣的成長環(huán)境郑象，如何讓他體會到人間的疾苦贡这，給到他怎樣的三觀？
《知否》中厂榛，顧二和父親吵嘴盖矫，顧二說，從小到大噪沙，在父親眼里做什么都是錯的炼彪。所以，他叛逆正歼，他出格辐马，他做一切看似大逆不道的事情，只因為父親的愛表達不正確，讓這個自小沒娘的孩子在缺失母愛的情況下喜爷，也沒有得到更多的父愛冗疮。生長環(huán)境如此差。這才導(dǎo)致缺愛的他檩帐，后來遇到曼娘术幔，便覺得有了愛，卻被她像毒蛇一樣纏著湃密，差點毀了后半生诅挑。
而明蘭，因有祖母護佑泛源，得到祖母滿滿的愛拔妥，知書達理，大智若愚达箍，時刻清醒没龙，雖然婚姻大事幾次不順利，甚至被顧二叔算計缎玫，但從沒有自亂陣腳硬纤，以退為守，解決一個又一個大麻煩赃磨。
身為父母的我們真的要好好反思筝家，我們希望孩子成為什么樣的人，擁有怎樣的人生煞躬，應(yīng)該為孩子創(chuàng)造怎樣的生長環(huán)境肛鹏。
