文科的無用之用
作者在大學階段認真學習了電影課和文學課唆垃。
悟到:
人文學科的每個領域 —— 文學、歷史趁猴、藝術刊咳、哲學或宗教研究 —— 都教我們反思自己理解世界的方式,質(zhì)疑什么是人性儡司。這些課程讓我們仔細地觀察人類娱挨、圖像和人類的處境,反思各種思想流派捕犬,挑戰(zhàn)習以為常的真理跷坝。
當他擔任歐萊雅產(chǎn)品經(jīng)理時,她的思考方式讓她和商學院出身的營銷人員區(qū)別開來碉碉。
文科的無用之用
作者在大學階段認真學習了電影課和文學課唆垃。
悟到:
人文學科的每個領域 —— 文學、歷史趁猴、藝術刊咳、哲學或宗教研究 —— 都教我們反思自己理解世界的方式,質(zhì)疑什么是人性儡司。這些課程讓我們仔細地觀察人類娱挨、圖像和人類的處境,反思各種思想流派捕犬,挑戰(zhàn)習以為常的真理跷坝。
當他擔任歐萊雅產(chǎn)品經(jīng)理時,她的思考方式讓她和商學院出身的營銷人員區(qū)別開來碉碉。