? ? ? ? 總喜歡一個人靜坐陽臺，一杯清茶匾旭、手捧一本書，盡情享受讀書的愜意价涝，徜徉在書中深信能使自己腹有詩書氣自華持舆。
? ? ? ? 暑假期間，無意間在書架上看到了《做不完美的教師》這本書居兆，就隨手翻看起來竹伸，沒想到一拿起來就讓我愛不釋手。這本書讓我更深刻的明白了這世界上根本就不存在完美勋篓，不要奢望自己能夠擁有完美。任何事物都有自己的獨(dú)特之處耙蔑，每個人都有自己的獨(dú)特之處孤荣，我們無須遺憾于自己的不完美，但我們可以努力去追求完美盐股。我們要在追求的過程中不斷的完善自己，讓自己盡可能的接近完美時牲尺，我們的人生同樣足夠精彩。
? ? ? ? 在教育的道路上總會有各種遺憾溃卡，存在各種不完美，但作為教育工作者要不斷前進(jìn)瘸羡，讓教育越來越適應(yīng)不同的學(xué)生搓茬，讓不同的教育方式在學(xué)生的成長過程中，發(fā)揮出應(yīng)有的作用峻村。在工作中我們要接受自己的不完美，不斷前行粘昨，不斷錘煉自己窜锯，向完美前行。
? ? ? ? 優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么捌浩？這個問題也是自己一直在思考的問題工秩，但一直以來都沒有答案。不同的國家助币，不同的機(jī)構(gòu)，不同的人對于優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)有不同的理解迹栓。美國的優(yōu)秀教師的身上都具有一個共同的特點(diǎn)俭缓，那就是他們不約而同地將學(xué)生放在整個工作的重心，并認(rèn)為教師的責(zé)任不是“上好課”华坦，而是促使每一位兒童實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)，保障每一個兒童挑戰(zhàn)高水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)機(jī)會犁跪。作為教師就必須激勵每一位學(xué)生，讓他們參與到學(xué)習(xí)中來坷衍。在教學(xué)過程中我們會遇到各種不同的學(xué)生，有主動要求學(xué)習(xí)枫耳、進(jìn)步的學(xué)生，更有不思進(jìn)取妻熊，頑皮搗蛋的學(xué)生仑最。此時就要求我們老師對于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生多一些耐心帆喇，多一些愛心，多一些鼓勵坯钦，教他們會學(xué)習(xí)，讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步吟温，樹立信心突颊。
? ? ? ? 在工作中我們總會遇到各種不順，各種煩心的事情律秃，這就需要我們有積極的教學(xué)態(tài)度。我們只有發(fā)自肺腑的對教學(xué)的熱愛和對教學(xué)的好奇和興趣糙申，才能讓我們在教學(xué)崗位上幾十年如一日船惨，默默耕耘在教育這片土地上，喜悅著粘室、前進(jìn)著。
? ? ? ? 作為一名教師必須有極強(qiáng)的責(zé)任感衔统。那就是要對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)，立足崗位舱殿，腳踏實(shí)地险掀，胸懷全局，不斷開創(chuàng)教育事業(yè)的新局面樟氢。作為學(xué)生成長的引路人，教師的一言一行無不對學(xué)生起著潛移默化的影響死宣。教師不僅會影響一個人的學(xué)生時代碴开，甚至?xí)绊懸粋€人的一生。所以我們要對自己負(fù)責(zé)潦牛，對學(xué)生負(fù)責(zé)。對學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對全體學(xué)生負(fù)責(zé)巴碗，公正平等，正直無私橡淆，一視同仁，滿腔熱忱的關(guān)心每個學(xué)生蚣常，從每個學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)痊银，全心全意教育好每一個學(xué)生。要成為一名優(yōu)秀的教師就要學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生愿意學(xué)習(xí)溯革；引導(dǎo)學(xué)生追求心靈之美；引導(dǎo)學(xué)生追求美好的人生致稀；讓學(xué)生享受到教育的快樂。作為一名教師抖单，要時刻要求自己追求完美遇八，揚(yáng)長避短耍休，發(fā)揮優(yōu)勢；不斷提升羊精，成為專業(yè)教師。
? ? ? ? 我們要承認(rèn)自己的不完美读规，接受自己的不完美燃少，在學(xué)生面前放下架子，在不完美中追求完美供汛！
