Module6Unit1
It was Daming's birthday yesterday.
現(xiàn)在的學(xué)生從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)滚停，進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)熟悉三年了悼瓮。但是有一部分學(xué)生不是很喜歡上英語(yǔ)課辽故，學(xué)習(xí)興趣不是很高串前，個(gè)別學(xué)生甚至有厭惡感氧枣，同時(shí)项滑，有些學(xué)生還是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)费韭，談不上興趣問(wèn)題茧球；
另一方面，學(xué)生有一定的分化星持，但也不是全部都差抢埋，沒(méi)基礎(chǔ)。本節(jié)課主要采用合作學(xué)習(xí)法督暂，“小組合作學(xué)習(xí)在小班額教學(xué)中揪垄，這一教學(xué)模式的應(yīng)用給課堂教學(xué)注入了活力，它不僅可以使師生之間逻翁、學(xué)生之間更有效地進(jìn)行語(yǔ)言交際饥努；而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)而促使學(xué)生相互學(xué)習(xí)八回，共同提高酷愧，有力地促進(jìn)了課堂效率的提高。
學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中辽社，已經(jīng)知道了一般過(guò)去時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和用途伟墙。掌握了在一般過(guò)去時(shí)的背定句中動(dòng)詞需要使用過(guò)去式的結(jié)構(gòu)。學(xué)生在前幾個(gè)模塊中滴铅。又重新復(fù)習(xí)了一般過(guò)去時(shí)戳葵，并且對(duì)動(dòng)詞的不規(guī)則變化也有了一定的認(rèn)識(shí)。描述事物的制作過(guò)程汉匙。學(xué)生以前也曾經(jīng)接觸過(guò)拱烁。但是對(duì)于不需要用主語(yǔ)的形式還要強(qiáng)調(diào)生蚁。在本課的設(shè)計(jì)中，以學(xué)生為主體戏自。教師為主導(dǎo)邦投。采用多種教學(xué)形式，將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)小活動(dòng)擅笔，吸引學(xué)生積極參與志衣，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)口。動(dòng)手猛们、動(dòng)腦念脯，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)并重，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率弯淘。
