怎么在繪本閱讀中培養(yǎng)孩子的觀察能力媒殉？
? ? ? ? 1、不同的繪本觀察點都會不一樣摔敛，我們在閱讀時廷蓉，不在于淺層地觀察，而需要深入地觀察马昙，并且在觀察中產(chǎn)生思考才能真正實現(xiàn)有效觀察：如筷子可以干什么桃犬？還可以發(fā)問？進一步引導(dǎo)出蘋果行楞，一步一步的不斷延伸攒暇。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、從特點+聯(lián)想? ? 如：知了的幼蟲子房、知了的叫聲形用、知了的外形、知了的變化過程证杭、知了的手工等 田度。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3、聯(lián)想+區(qū)別? ? 同一幅圖不同點如找不同? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4解愤、整體+部分? ? 景與形的聯(lián)系? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5镇饺、動態(tài)觀察? ? 在生活中觀察，如各種各樣的植物送讲、動物奸笤、交通工具等惋啃。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我們可以選擇適合自己的去觀察,有目標(biāo)、有順序揭保、從興趣培養(yǎng)肥橙、從淺到深、從基礎(chǔ)入手秸侣、做一些長期觀察到實驗存筏。
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