R閱讀原文片段
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
I自我理解
咨詢(xún)師察覺(jué)來(lái)訪者負(fù)面情緒吞滞，引導(dǎo)來(lái)訪者認(rèn)識(shí)負(fù)面情緒漠趁、不良認(rèn)知扁凛。了解自身存在的問(wèn)題，正確面對(duì)積極陽(yáng)光正向能力闯传。而這些問(wèn)題對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)是比較難的谨朝，需要去實(shí)踐、客觀的待求助者存在的問(wèn)題甥绿。
A學(xué)習(xí)者拆為已用
A1：前兩天有位求助者提問(wèn)字币，怎么才能跟孩子好好溝通，我說(shuō)這樣做正確共缕，孩子總是要對(duì)著干洗出，非要那樣做正確。孩子馬上要中考了图谷，叛逆越來(lái)越嚴(yán)重翩活，作業(yè)也不愛(ài)寫(xiě)。非常頭疼蜓萄。針對(duì)求助者的問(wèn)題建議介紹資深心理咨詢(xún)師幫助解決處理隅茎。
A2：察覺(jué)求助者情緒，引導(dǎo)安撫正向情緒嫉沽，尋求資深老師給到解答幫助處理辟犀。多多在咨詢(xún)中去實(shí)踐、辯證問(wèn)題所在绸硕√镁梗客觀看待其存在的問(wèn)題。
