在第八次云訪談中對(duì)話任老師蜒秤，她是種子計(jì)劃的發(fā)起人，她對(duì)年輕一代的成長(zhǎng)莲趣、創(chuàng)業(yè)、對(duì)中國教育未來的發(fā)展提供了很大的平臺(tái)饱溢。
任老師發(fā)起的種子計(jì)劃是面向大學(xué)生招募的種子選手喧伞，將以導(dǎo)師加實(shí)踐的方式，深度的連接校園和新經(jīng)濟(jì)绩郎，將他們培養(yǎng)成面向未來的創(chuàng)新力量潘鲫！很好的為大學(xué)生就業(yè)指明了一條新的道路，為中國教育發(fā)展提供了新的平臺(tái)肋杖。他們?cè)谟米约旱牧α繋?dòng)著一群人溉仑，一大群人走在教育改革前沿。我深感自己身上肩負(fù)的責(zé)任將是和一大群人接軌状植，為未來教育培養(yǎng)新的人才浊竟。
孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)技能否適應(yīng)未來社會(huì)呢？答案是否定的浅萧。如果教師只是一味的追求學(xué)生的成績(jī)逐沙，而忽略了孩子德育的培養(yǎng)，那么我們的教育就會(huì)很失敗洼畅。讓孩子在面對(duì)未來社會(huì)的時(shí)候感覺到恐慌吩案，比如：不知道怎樣與人交流；不懂感恩帝簇；長(zhǎng)期被精神壓迫的孩子徘郭，沒有自己的主見靠益；從不參與勞動(dòng)的孩子對(duì)父母的依賴性很強(qiáng)，生活不能自理残揉；不會(huì)換位思考胧后，不懂關(guān)心他人等。如果從小沒有給孩子播撒愛的種子抱环，孩子長(zhǎng)大后就不能履行公民的義務(wù)和職責(zé)壳快，因此，為未來培養(yǎng)創(chuàng)新人才镇草，我們的德育應(yīng)該從娃娃抓起眶痰，在行為中潛移默化去影響孩子，在錯(cuò)誤中不斷去引導(dǎo)孩子梯啤，讓他們從小養(yǎng)成良好的德育品行竖伯。
任老師在家庭教育中尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，和孩子平等的對(duì)話因宇，讓我感受到孩子是有血有肉有思想的人七婴，我們不能用成人的眼光去批判孩子們所有的行為，我們要學(xué)著蹲下身子和孩子平等的交流察滑，傾聽他們內(nèi)心深處的聲音打厘，在學(xué)會(huì)尊重他們的基礎(chǔ)上正確加以引導(dǎo)，孩子們就會(huì)保持樂觀的心態(tài)贺辰，超強(qiáng)的自信心婚惫，才能在不確定的未來找到屬于自己的璀璨人生！
