（一）一邊崩潰一邊努力
今晚孩子惡補科學(xué)作業(yè)苍蔬，其中的擺錘實驗，她需要一個小幫手蝴蜓。
“自己一個人不行嗎碟绑？”
“不行，我們平時實驗需要五個人茎匠。這個實驗至少兩個人格仲。”
“五個人诵冒？太多了吧凯肋？”
“反正這個實驗需要一個人計時，一個人計數(shù)汽馋∥甓”
根據(jù)實驗要求，需要在三十秒內(nèi)惭蟋，在同等長度的擺繩下苗桂，分三次統(tǒng)計兩個不同長度的擺錘搖擺次數(shù)。
在換擺錘過程中出現(xiàn)了些許問題告组，可能是選的位置的問題煤伟，導(dǎo)致好幾次繩子下的擺錘松了，或者擺繩沒固定好木缝。孩子有點泄氣便锨，直呼崩潰。
我本想鼓勵她：“你看我碟，科學(xué)家經(jīng)歷的實驗次數(shù)更是不計其數(shù)放案，他們后來才取得了了不起的成就〗冒常”
她卻答道：“那他們是一邊崩潰吱殉，一邊努力±逋校”
好吧友雳，也許偉人們的心態(tài)，也的確有過不少小波動吧铅匹。
（二）別人家的
每天作業(yè)做完押赊，孩子的話癆模式全開。最近上音標課包斑，回來常說自己被老師表揚了流礁，頗有點凡爾賽涕俗。
突然想起最近很火的谷愛凌對于媽媽的評價，我試著問了她一個問題：
“自己家的媽媽好神帅，還是別人家的媽媽好再姑？”
孩子脫口而出：“那肯定是自己家的好啦≌矣”
“那我還還常罵你這個不對询刹，那個不對來著？”
“那也是自己家的好萎坷。”
吾心甚慰沐兰。
“那自己家的孩子好哆档，還是別人家的孩子好？”
孩子頓了頓說：“那時別人家的好住闯」辖”
“為什么？”
“你們不是老說比原，別人家已經(jīng)怎么怎么插佛，我才……×烤剑”
好吧雇寇，小家伙還有點自知之明。
不過真的很感動蚌铜，還以為她會說別人家的媽媽好锨侯。我雖然這身暴脾氣加選擇性完美主義，她依然愛我如初冬殃。
