? ? ? ?當(dāng)了媽之后，就怕自己娃比別的孩子差高帖，尤其家長群里總是有別的家長分享自家寶貝興趣班的成果缰儿。我覺得，我家娃學(xué)了會更棒棋恼。不比會焦躁返弹，比了更看重結(jié)果锈玉，這是如今很多家長的通病，有病就要治义起，要治就要找病根拉背，我從自我剖析，看看到底錯在哪里了默终？
什么時候我最想拎著自已家的熊孩子去學(xué)點啥椅棺？
答案是：每當(dāng)我被別人家孩子會干什么刺激到的時候，特別是離得足夠近的“別人家”齐蔽。
比如說两疚，去朋友家看到人家孩子寫的書法作品貼在墻上，哪怕寫得像鬼畫符含滴，我都會覺得：都說學(xué)書法靜心诱渤，看人家這孩子這么穩(wěn)重，我家哥哥這成天上竄下跳的谈况。要不勺美，也把哥哥送去學(xué)學(xué)書法了，得找他媽媽問問在哪兒上的課碑韵。
再比如說赡茸，家長群里有人發(fā)了自己孩子滑滑板的酷照，我就會想：滑板看著真帥嘿祝闻，哥哥好像四肢挺發(fā)達占卧，是不是也能學(xué)呀。咱們整點極限運動联喘，將來泡姑娘也許用得上华蜒。
不知不覺中，哥哥的周末變得越來越滿豁遭，直到有個朋友問我：你是不是給你家孩子報的班太多了友多？
啊堤框？！
我不是向來很有主見纵柿，一直宣稱不讓孩子參加各種培訓(xùn)班嗎蜈抓？這些班.......都是誰給他報的？
父母都是兩面派
我認真向我的閨蜜檢討了一下自己的不良心態(tài)昂儒，結(jié)果她說：你這根本就不算什么沟使，連入門級都算不上。我家孩兒他爸渊跋，昨天還讓我去給我家六個月大的娃報個莫名其妙的高價早教班腊嗡，說他們單位的誰誰誰家的孩子就在那着倾，可不能錯過孩子的什么敏感期了。
閨蜜家的孩兒爸是一個在裝修時用啥油漆都能拿出或干篇學(xué)術(shù)論文來求證的人燕少，凡事最講邏輯卡者、道理和思考的醫(yī)生。當(dāng)時閨蜜嫁他看中的就是他那股寵辱不驚的沉穩(wěn)勁客们。誰能想到崇决，有了孩子不到半年，竟然會因為同事家的孩子就這么急切底挫、主動恒傻、不加思考要求給娃兒報班，轉(zhuǎn)身的速度讓人完全沒有防備建邓。
當(dāng)?shù)鶍屒俺l還不是早就知道別人的成功不能復(fù)制，每個人都應(yīng)該好好走自己的路忌栅；但是一旦升級為人父母淡溯，就會毫無準(zhǔn)備地陷入比比比的坑里，看人家的娃兒百般好拒逮，覺得人家的養(yǎng)娃法萬般靈罐氨。所以我們，一邊在朋友圈里diss《摩拜創(chuàng)始人胡瑋煒套現(xiàn)15億：你的同齡人正在拋棄你》這種文章狗屁不通的邏輯滩援，一邊豎起耳朵聽著別人家的孩子都會干啥了栅隐，正在干啥，生怕自己的孩子一不小心被他的同齡人拋棄玩徊。
這種不比心慌租悄，比了更心慌的焦慮是病，得治恩袱。
要不要和別人比泣棋，是孩子自己的事兒
我深刻剖析自已，覺得自己在教育這件事上確實對孩子實行了雙標(biāo)畔塔。
讀胡煒煒新聞的時候潭辈，我的大腦很容易告訴我：別人的情況和我無關(guān)。但一碰上別人家的孩子澈吨，我的大腦就像著了魔把敢，不停地叨咕：唉呀，這些孩子都這么優(yōu)秀谅辣，我家的傻孩子們可該怎么辦修赞，趕緊學(xué)點啥吧。
這種狀況有個概念可以解釋桑阶，叫peer pressure, 翻譯做同儕壓力或者同伴壓力柏副。所謂peer pressure勾邦，從心理學(xué)的角度指得是因為害怕被同伴排擠而放棄自我做出順應(yīng)別人的選擇。所以在我翻到的大量文獻中割择，特別是國外的文章中眷篇，討論的都是青少年應(yīng)該如何避免受到peer pressure的影響，作出不當(dāng)?shù)倪x擇锨推。比如铅歼，因為想要看上去和學(xué)校其它孩子一樣，不是個nerd换可，可能就會做一些自己不太愿意做的事情椎椰，像是參加個什么社團呀，或者是一起欺負誰呀沾鳄，甚至是吸毒那種更嚴(yán)重的事情慨飘。
但現(xiàn)在，peer pressure越來越多地體現(xiàn)在成年人的身上译荞。如果我們周圍的同齡人有點成就瓤的，我們就可能會感受到peer pressure。有點成就的意思就是字面意思吞歼，完全不需要那種創(chuàng)業(yè)成功變現(xiàn)10億的大成就圈膏，只要朋友過年全家去國外旅個游，買了新包包篙骡，換了輛特斯拉稽坤，甚至是在朋友圈曬了張深夜讀書的照片，都足以讓我們感到自己是不是得干點什么糯俗，好不要被時代和同齡人拋棄了尿褪。
我想起我的一個學(xué)生，在海淀頂級名校最難進的實驗班成績穩(wěn)定前三得湘，能在大學(xué)教授要求下自學(xué)編程完成生物實驗課題杖玲，也是學(xué)校重要文化社團的主席，還有時間參加個數(shù)學(xué)競賽淘正、舞蹈比賽什么的摆马。總之鸿吆，和她一起來的同學(xué)都叫她“大神”今膊。大神沒什么不好，就是和她聊天很無趣伞剑。
“你為什么去做那個課題？”
“哦市埋，老師挑的黎泣∷×酰”
“你為什么參加社團？”
“嗯抒倚，社團招新褐着，我路過，就參加了托呕『兀”
“平時練舞很費時間吧？”
“從小我姥姥陪著上課项郊，習(xí)慣了馅扣。”
“那有什么愛好嗎着降？”
“沒差油，老師和我媽讓干嘛就干嘛吧∪味矗”
“那念完大學(xué)有沒有什么想做的事情蓄喇？”
“沒有，找個工作交掏。其實能在家躺著最好妆偏。”
十六歲的孩子盅弛，真得是......
了無生趣钱骂。
“大神”已經(jīng)算是求仁得仁的好結(jié)果了。培訓(xùn)班沒少上熊尉，但既了無生趣罐柳，也一無所長的孩子恐怕才是大多數(shù)。和同伴比這比那狰住，說白了就是一種競爭狀態(tài)张吉。我從不反對競爭，競爭是一種非常合理的社會規(guī)則催植。但是成年人要不要參與競爭肮蛹，可以自己決定，那孩子呢创南？他們是否能理解競爭的意義伦忠，是否應(yīng)該有選擇競爭的權(quán)利？僅僅因為別人家的孩子是這樣稿辙，擔(dān)心自己的孩子成為被拋棄的人昆码，我們就默默地帶著孩子加入競爭，實在是個......嗯，愚蠢的決定赋咽。
從劇場里起身離開
我給自己治病的過程中旧噪，還找到另外一個名詞，叫“劇場效應(yīng)”脓匿，來自去年11月的一篇熱文《“劇場效應(yīng)”到底如何綁架了當(dāng)代教育》淘钟。文章說：
“當(dāng)雪崩到來時，每一片雪花都說和自己無關(guān)陪毡。正是無數(shù)片自認無辜的雪花合謀了雪崩米母；當(dāng)洪災(zāi)襲來時，每一條小溪都說和自己無關(guān)毡琉，正是無數(shù)條小溪合謀了洪水铁瞒。只要災(zāi)難的鏈條足夠長，參與的人足夠多绊起，每個人都可以用“沒辦法”“和我無關(guān)”來推脫責(zé)任精拟。
是孩子們愿意上補習(xí)班、寫作業(yè)嗎虱歪？并不是蜂绎。
是家長們樂意讓孩子受苦受累嗎？并不是笋鄙。
是評價尺度的單一师枣，是過度惡性的競爭，是監(jiān)管的缺位萧落，是相對匱乏的資源践美，是生存的焦慮，是下一代不能輸?shù)目謶终裔壖苤议L陨倡、孩子和老師們⌒聿迹”
分析的都對兴革，但最后的結(jié)論讓我對自己有一點生氣。我對自己有點生氣的原因很簡單：過去近十年蜜唾，我不就是在靠幫助孩子選擇不同的教育體系活著嗎杂曲？我每天都在告訴不同的父母，我們活在一個多好的時代袁余，在這個時代擎勘，選擇越來越多元化，尤其是教育颖榜。單一的評價尺度棚饵，在很多教育路徑上煤裙，都已經(jīng)行不通了。有那么多可選擇的劇場蟹地，每個劇場的劇情都很精彩积暖，如果這個劇場因為前排的人站起來看不到舞臺，除了跟他們一起站起來怪与，往前擠，我們完全還有另外的選擇：那就是起身離開缅疟，換另一個劇場分别。
很多的父母可能并不知道并確信有其它的劇場存在。兩年前存淫，一個鐵嶺邊上的大城市的朋友找我耘斩，說讓我有時間幫著教育下他家孩子。才上初一桅咆，一年補習(xí)的錢得花十幾萬括授，孩子就是不愛學(xué)，老師說將來能混個三本就算家里燒高香了岩饼。
我說：別浪費時間打電話了荚虚，有四條路供你選：
1.別補課了，孩子混到高中畢業(yè)籍茧，能上啥上啥版述，把每年補課的錢攢下來留給孩子，愛干啥干啥寞冯；
2.在家繼續(xù)學(xué)渴析，暑假來北京補課，反正就是個補吮龄，補到高三俭茧，盡量攻高考；
3.來北京挑個適合的國際學(xué)欣熘悖或者民辦學(xué)校母债，然后到國外念大學(xué)；
4.直接去國外念初中胰默，然后在那邊考大學(xué)场斑。
朋友一邊說我凈說些沒譜的事兒，一邊回家拉著老公和婆婆算了算賬∏Ｊ穑現(xiàn)在漏隐，她家那不上進的孩子在美國一個中學(xué)念高中，竟然課程全A奴迅，還靠著打籃球混成了學(xué)校的亞洲小王子青责。她打電話跟我說：真是想不都敢想挺据，她兒子竟然能有在學(xué)校揚眉吐氣的一天。
一個孩子會不會輸脖隶？這要看輸贏的標(biāo)準(zhǔn)扁耐。我覺得可能更有意義的問題是：一個孩子會在什么時候輸？孩子們要拼得真不是他們有沒有考進最頂級的高中产阱、最頂級的大學(xué)婉称，而是能否在更長久的人生找到適合自己的道路，越走越遠构蹬。
我算是找準(zhǔn)了自己的病根王暗，也給自己配了一副藥：
1.列個清單：把現(xiàn)在哥哥報的所有課程，以及為他安排的所有事情都列出來庄敛；
2.和孩子談?wù)?/b>：我得好好跟哥哥聊聊俗壹，聊聊我的想法，也聽聽他在想什么藻烤，喜不喜歡這些事情绷雏，有多喜歡，愿不愿意在這些事兒上花時間怖亭，有沒有什么困難要我?guī)椭朔?/p>
3.讓孩子選擇：他有選擇的權(quán)利涎显，也要理解選擇的意義，沒有什么是最好的選擇依许。
其實棺禾，孩子遠比我們想象得要智慧的多。他最近為學(xué)校戲劇節(jié)編寫的大結(jié)局就很適合來做本篇文章的結(jié)尾峭跳。
“他們?nèi)齻€走進了金字塔膘婶，金字塔里什么都沒有。
鐵盾牌說：把我們在第二關(guān)拿到的箱子放上去蛀醉，看看有什么用悬襟。
他們把箱子放在上面，但是打開一看拯刁，箱子里還是一無所有脊岳。
神箭手說：啊~，我們是白來一趟了嗎垛玻？
鐵盾牌說：不對割捅，我們來探險，我們得到的就是一個新的自己帚桩，一個更勇敢的自己亿驾，更好的自己。
（鼓掌~）結(jié)束账嚎，謝謝大家莫瞬！”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章為熊老師原創(chuàng)儡蔓，圖片來自網(wǎng)絡(luò)，
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