? ? 一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能——能偷別人的影子密似。當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能知道他人心中的真實(shí)想法葫盼。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異功能后残腌，他慢慢成為幫助身邊人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒贫导。
? ? 這種能力從童年伴隨到他長(zhǎng)大成人抛猫。在這個(gè)過(guò)程中，所記述的男孩和媽媽之間的親情為人動(dòng)容孩灯，媽媽的老去也讓人落淚闺金；男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠(chéng)峰档。最后败匹，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛(ài)情抉擇寨昙，告訴了我，要選擇自己心中最放不下的那個(gè)掀亩，不要被誓時(shí)的假象所迷惑了自己的心舔哪，而這種選擇的代價(jià)是痛心的。
? ? “一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏向你寫(xiě)出‘我想你’的女孩啊真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她”
? ? “一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩槽棍，因?yàn)閾碛幸环N特殊的能力而強(qiáng)大捉蚤，他能偷別人的影子，因而能看見(jiàn)別人的心事炼七，聽(tīng)見(jiàn)別人心中不愿意說(shuō)出口的秘密缆巧。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮人生的小小光芒”這是書(shū)中主人翁的一段簡(jiǎn)短的介紹豌拙，作者為主人翁虛構(gòu)了一個(gè)特異功能——偷影子陕悬，從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界，窺探別人的隱私按傅。其實(shí)是在告訴人們墩莫，每個(gè)人都有不幸的一面，即便是看起來(lái)強(qiáng)大的惡棍逞敷，我們想要超越自己超越別人狂秦，只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場(chǎng)上推捐，懷著悲憫慈悲的心裂问，發(fā)現(xiàn)理解別人的缺點(diǎn)、過(guò)失甚至是欺壓牛柒、謊言堪簿。而不是一味站在自己的立場(chǎng)，用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量和仇視別人皮壁。
? ? 并不是所有人都能從一開(kāi)始就明白自己想要什么和不想要什么椭更。就像小說(shuō)中的呂克，當(dāng)他有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想蛾魄，全力以赴努力時(shí)虑瀑，才漸漸明白了什么是他真正熱愛(ài)的。在嘗試以后滴须，又重新做出了新的選擇舌狗。但若沒(méi)有這次嘗試，也許他的人生會(huì)留下遺憾扔水，而呂克的父母也是極為開(kāi)明的父母痛侍，如我們中國(guó)的父母一樣對(duì)孩子的未來(lái)有規(guī)劃和設(shè)定，但當(dāng)他們知道孩子的愿望時(shí)魔市，會(huì)舍棄自己的規(guī)劃而努力幫助孩子實(shí)現(xiàn)愿望主届。
? ? 這部作品展現(xiàn)了馬克·李維溫柔風(fēng)趣的寫(xiě)作風(fēng)格赵哲，有催人淚下的親情，浪漫感人的愛(ài)情和不離不棄的友情君丁。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事交織誓竿，帶給我們笑中有淚的閱讀感受，是一部喚醒童年回憶和內(nèi)心夢(mèng)想的溫情療愈小說(shuō)谈截。
? ? “青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天涧偷，而改天簸喂，卻換成了父母離開(kāi)我們了，于是我們就只能夢(mèng)想著燎潮，能否有一時(shí)片刻重新變回寄居父母檐下的孩子喻鳄，不要害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們确封，為了自己安心而緊緊依偎在他們的身邊”神甫在媽媽的墓前主持彌散除呵。我聽(tīng)著他講道，人們從來(lái)不會(huì)失去雙親爪喘，即使過(guò)世后颜曾，他們還是與你們同在。那些對(duì)你們懷有感情秉剑，并且把全部的愛(ài)都奉獻(xiàn)給你們泛豪，好讓你們替他們活下去，會(huì)永遠(yuǎn)活在你們心中侦鹏。
