不知道有多少人還從沒聽過微課，而我曾經(jīng)保持過一周最少三次微課的記錄摔刁』幼總結(jié)后發(fā)現(xiàn)，這樣不行共屈，過多的課程會(huì)導(dǎo)致我無(wú)法提取其中最有效的部分绑谣。而且提取后的部分并不能為我所用，那么微課的意義在哪拗引？微課的意義是改變或堅(jiān)定你部分搖擺的想法借宵。針對(duì)你現(xiàn)階段的問題有了更好的解答》鳎或者說是實(shí)操性的課程暇务，技術(shù)控。
高清商是培養(yǎng)出來(lái)的嗎怔软？講師：李雪
情商的歸結(jié)垦细，第一部分、咱們小時(shí)候和父母的內(nèi)化關(guān)系挡逼，父母怎么對(duì)待我們括改。我們就會(huì)學(xué)著對(duì)待自己和對(duì)待他人。第二部分家坎、個(gè)人自由意志嘱能。我們內(nèi)心告訴我們自己，什么是對(duì)什么錯(cuò)虱疏。而這個(gè)對(duì)錯(cuò)還是有父母潛移默化的影響惹骂。而后我們就用做事情本身來(lái)捍衛(wèi)自己的個(gè)人感受。
第一部分很好解釋做瞪，父母怎樣的教育方式对粪。假如在父母的評(píng)判中長(zhǎng)大。父母認(rèn)為的對(duì)才是對(duì)装蓬。孩子終會(huì)變成討好+恐懼+為了收到好的評(píng)判而做出的改變著拭。變成跟父母想象中孩子一樣，才是父母喜歡的孩子牍帚。這就是為什么老人說儡遮，龍生龍，鳳生鳳暗赶，老鼠兒子會(huì)打洞的原理鄙币。父母人為的對(duì)錯(cuò)交給了孩子世界的對(duì)錯(cuò)肃叶。樹立了過多的規(guī)則，會(huì)讓小孩子不知所措十嘿。因?yàn)榄h(huán)境與規(guī)則相適應(yīng)被环，不同的環(huán)境不同的規(guī)則不是嗎？
也許家長(zhǎng)會(huì)覺得這樣不對(duì)详幽，那什么才是對(duì)？陷入各種焦慮之中浸锨，腦海中各種回憶唇聘。我怎么做，孩子的未來(lái)就會(huì)怎么樣柱搜。我一定要對(duì)他的未來(lái)要負(fù)責(zé)迟郎，我有責(zé)任，反而更加不知所措聪蘸。覺得自己身上擔(dān)子重宪肖，不知道怎么去對(duì)待及教育孩子。
那么就只做好一件事情健爬，閉嘴控乾，當(dāng)事情發(fā)生后，多想一想娜遵。話語(yǔ)不要脫口而出蜕衡。不要過多的評(píng)判自己的孩子和他人。分出自以為是的對(duì)與錯(cuò)设拟。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)慨仿，大多數(shù)有過性侵經(jīng)歷的，都是不被愛包圍的孩子纳胧。孩子沒有底氣沒有勇氣去反抗镰吆，因?yàn)橛X得周圍人不會(huì)幫自己。父母的愛足了跑慕，孩子哭鬧時(shí)感受一下為什么哭鬧万皿。給孩子足夠的底氣去選擇自己交往的有愛的人。如果自己沒有愛核行，是不會(huì)給別人愛的相寇。
高情商心得：千萬(wàn)不要以評(píng)判的口氣來(lái)告訴別人應(yīng)該怎么做。無(wú)論是孩子還是成人钮科。
情商的分水嶺：是否以彼此不同的價(jià)值觀去判斷別人的對(duì)與錯(cuò)唤衫。
千萬(wàn)不要當(dāng)事情跟我們想象的不一樣的時(shí)候，講道理來(lái)證明誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)绵脯。讓彼此的關(guān)系失去了應(yīng)有的溫度佳励。對(duì)與錯(cuò)是最粗淺看問題的方式休里，對(duì)錯(cuò)的標(biāo)簽沒那么重要。我們需要的是看事實(shí)究竟發(fā)生了什么赃承，告知彼此你我的感受妙黍。而不去評(píng)判對(duì)方，這件事情究竟誰(shuí)tm對(duì)誰(shuí)tm錯(cuò)瞧剖。
我很理解暴怒的人拭嫁，因?yàn)槲矣袝r(shí)候也會(huì)這樣。明明小事抓于，大火沖冠做粤。孩子莫名做的錯(cuò)事，我就飚了捉撮。我們都需要給孩子解釋怕品，讓他有更多的同理心和愛。在孩子們之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候巾遭。多感受一會(huì)肉康，不要直接去參與孩子的爭(zhēng)吵。最終變成了大人們加入灼舍，大人們要求的和好吼和，大人們自以為是的禮貌及聰明打斷了孩子鍛煉情商的機(jī)會(huì)。除非孩子需要大人的協(xié)助骑素，眼神中有求助纹安。我們大人再出面去做那些事。其余都放心的交給孩子砂豌。
很多時(shí)候我們都認(rèn)為自己孩子的毛病多厢岂，該睡覺不睡覺該吃飯不吃飯各種。都在死死盯著自己的孩子阳距，卻沒有看自己的問題塔粒。內(nèi)省自己，為什么不去成長(zhǎng)筐摘？孩子有什么問題和需要卒茬？你有什么問題和需要？
永遠(yuǎn)知道咖熟，孩子現(xiàn)在就是他能呈現(xiàn)出最好的樣子圃酵。
所謂的愛就是簡(jiǎn)單的，我陪著你馍管。
教養(yǎng)從來(lái)不是用來(lái)約束別人的郭赐，而是用來(lái)管教自己的。
發(fā)生事情先讓自己放松确沸，別盯著孩子的各種毛病捌锭，先松一口氣俘陷，告訴自己，我現(xiàn)在愛我的孩子观谦。我或許理解不了他為什么會(huì)這樣拉盾，但我會(huì)靜待花開。問自己一個(gè)問題豁状，現(xiàn)在他做的事情傷害了他人嗎捉偏，傷害了自己?jiǎn)幔课視?huì)學(xué)著慢慢靜下來(lái)泻红，曾經(jīng)娜娜勸我別飚的一句話記得特別深夭禽。一想到孩子還在我身邊，外面那么多被人販子拐賣的孩子承桥，就生氣不起來(lái)了。
婆媳關(guān)系根悼，親子關(guān)系的問題——都是執(zhí)著于改造凶异，彼此強(qiáng)烈的控制與改造的欲望。
執(zhí)著于指責(zé)挤巡，通過借由指出孩子的事情剩彬，說出過往的不滿。你當(dāng)初是怎么對(duì)待我的矿卑，我學(xué)習(xí)了多少先進(jìn)的教育知識(shí)和先進(jìn)的育兒知識(shí)喉恋。你瞧瞧你是怎么無(wú)知對(duì)待孩子的？這些母廷，說實(shí)話有本事養(yǎng)一個(gè)老人在家看孩子轻黑，就有本事請(qǐng)保姆看孩子。成天婆媳廝混在一起琴昆，為了鬧清楚明白你傷害了我氓鄙，還是我傷害了你，就這我還要孝順你业舍。這種無(wú)聊問題抖拦。多想想怎么上進(jìn)，怎么努力舷暮。別把自己的負(fù)能量發(fā)泄在別人的身上态罪。用家庭的輪回，去強(qiáng)迫性重復(fù)下面，強(qiáng)迫孩子去接受复颈。請(qǐng)讓我們自己的痛苦自己負(fù)責(zé)，給我們下一代愛和自由的生長(zhǎng)空間沥割。
對(duì)于孩子的攻擊性問題券膀，我一度特別生氣君纫，但只要孩子一生病，我就蔫了芹彬。攻擊性就是生命力的表達(dá)呀蓄髓，他原始的想法就是想要觸碰我們。當(dāng)然打疼了咱也沒必要裝圣母舒帮，一定要表達(dá)出媽媽需要自己呆一會(huì)会喝，媽媽生氣了，剛才的事情發(fā)生了玩郊，我什么感受肢执。不要單純的吼叫表達(dá)給孩子。
我們每個(gè)人都要不定時(shí)的抱抱自己內(nèi)在的那個(gè)小孩子译红。
建議閱讀書目：
1预茄、《當(dāng)我遇見一個(gè)人》
2、《好媽媽勝過好老師2》
3侦厚、《為何家會(huì)傷人》
4耻陕、《遇見未知的自己》
