孟母堂新巔峰

用一個案例我們來做一個解答：

有一個媽媽來到新巔峰找到胡老師，我就問他什么情況呢赠潦？他說：是個男孩叫胖。三歲半了，獨生子她奥，很容易生氣瓮增，發(fā)脾氣怎棱，不容易認錯，我怎么得了呢绷跑？胡老師拳恋，你說我怎么辦？

我又跟他說砸捏，獨生子是很容易出現(xiàn)這種情況的谬运，理由是平時成年人把他捧得太高了，因為只有一個孩子嗎垦藏，所以吩谦，就會很疼惜她，老說他有本事啊膝藕，說他好啊式廷，說他乖啊，這樣子他當然就認為自己很高的位置芭挽，而另一方面滑废，成年人往往就忽略了，去教孩子們發(fā)展足夠能力去支持他這個位置袜爪，他很高饰躲，這個位置這么就能做的穩(wěn)呢誓禁？作出配合這個位置的事情肉盹，既然說他有這么高的位置百宇，他又沒有能力作出配合這個位置的事情，他的內(nèi)心就會很辛苦昙篙，就會發(fā)怒腊状，發(fā)脾氣，這便是后來的表現(xiàn)苔可，所以我的建議就是：

第一步：

要用“EQ”型來缴挖，前面講過的方法來處理孩子的情緒技巧，去消解他的脾氣焚辅，每次孩子發(fā)怒的時候映屋，就要先照顧到他的情緒，先照顧他的情緒同蜻。

第二個呢為了他棚点，要制造出有能力的機會，多找一些他能力范圍的邊沿湾蔓，要花一些不多的時間的事情讓他做瘫析，他很容易去做到，更暗中呢幫助他提高能力，而不是代他完成颁股，比如說：玩具撒了一地么库，好了傻丝，家長可以慢慢地帶著他一起來完成甘有，再引導他一起來收拾，一起來完成葡缰，比如說無意間說出的方法：就是引導的過程當中亏掀，做的好，告訴他做的好泛释，做的不好滤愕，告訴不夠好，同時呢怜校，指導他還可以做到更好间影，相信他有這個能力，由這樣的鼓勵去引導他不斷的完成茄茁，所以親子互動他可不是說簡單的我們在一塊你吃我吃魂贬，大家在一塊吃，那就是互動裙顽，這叫養(yǎng)豬付燥，養(yǎng)雞，誰都會愈犹。親子互動是因為懂键科，會知識，他會有方法漩怎。每一句話都是很精準的勋颖。這個人家叫互動，你們平常呢那個叫亂動勋锤。

第三個呢叫不要強迫他立即認錯牙言。

事實上，他不認錯是表達他的自信心不夠怪得，事實上咱枉，他不認錯，就是她自信不夠徒恋，我兒子一般“爸爸對不起”是因為他知道蚕断，你說完對不起，他知道沒關系入挣。自己內(nèi)在的能力多亿乳，他就會承認錯誤，少，他就不會承認錯誤葛假，當他多了以后障陶，他就會認錯，如果他能力就已經(jīng)很少聊训，再去認錯抱究，豈不是變相表示自己的力量要在減少，他一定不會肯带斑，誰也不會愿意說鼓寺，讓自己的能量越來越低，越來越低勋磕，而是誰都愿意讓別人支持到他妈候。

所以我們在座的各位，就一定要引導站到人性的角度上面去引導每一個孩子挂滓，他應該是怎么樣的苦银。

好，如果你把以上的方法都用的很好的話赶站，他對那份好勝要強的個性就可以推動他幔虏，提升他的能力，一個人因為他好勝要強亲怠，這個人叫有上進心所计，一個人都沒有好勝要強了，這個人就成了二皮臉了团秽，因為你要知道他在人前要表示顯示他的本領主胧，所以呢，可以引導他去學习勤，引導他做的好踪栋，不斷的激勵他，不斷的鼓勵他图毕，直到他真的不會在人前失敗夷都，在別人面前不強迫孩子認錯 ，之后呢予颤，兩個人要私下里談談怎么幫助他囤官，讓這個孩子能夠掌握有關的技巧和能力，把事情做好蛤虐，這樣子党饮，他就會在內(nèi)心深處產(chǎn)生自我推動的力量，同時感覺到家長真的使支持他驳庭，這個孩子似乎就已經(jīng)建立了一個心理模式刑顺，就是不敢去做氯窍，做不到了，又發(fā)脾氣蹲堂，那么這個孩子呢就會出現(xiàn)狼讨，讓我們替他做，如果是這樣的話呢柒竞，他長大了以后就會十分的依賴成年人政供，如此以往，他不會發(fā)展出自己成功的能力能犯，他自己的力量鲫骗，所以在改變他的過程當中犬耻，他可能會有脾氣踩晶，或者有情緒，家長應該在環(huán)境許可的情況下枕磁，耐心的引導孩子比如說渡蜻，當他堅持你為他做點事情，或者說要你給她買東西給她的時候计济，如果你認為不應該茸苇，就不要買，不要做沦寂，這樣的話呢学密，他當然會有情緒，可能會哭會鬧還會掐你传藏，還會打你還會罵你腻暮，但是呢，你不要因為他有情緒毯侦，或者這個情緒或者有那個情緒哭靖，已經(jīng)維持了很久而改變立場，你要立場堅定侈离，這叫堅持原則试幽，只不過同時要運用我們所說的叫“EQ”處理情緒的技巧，例如卦碾，她哭鬧了铺坞，你便走過去用“EQ”的第一個步驟來肯定他的情緒，你用溫柔同情的語氣說：“怎么了洲胖，覺得不開心了吧济榨，覺得很凄涼了嗎，看看你的樣子宾濒，我的心里也很不舒服腿短。”這就可以分享他的情緒了，最初橘忱，他可能表現(xiàn)出賭氣的狀態(tài)赴魁，拒絕你的關懷，這個時候钝诚，你就可以走開颖御，一會在走回來，依然用同樣的方式跟他說話凝颇，意思是表明你對事情的立場是堅定的潘拱，所以我們用胡老師簡單的話就是，

“堅持原則拧略，語氣溫和”記住這八個字芦岂，“堅持原則，語氣溫和”垫蛆，而且反復的禽最，最初的時候，就這樣袱饭，回來了在跟他說川无，但是情緒方面仍然還要跟他分享，不論他怎么樣跟你生氣虑乖，你就是堅持原則懦趋，語氣溫和，因為你明白和在乎他的感受疹味，你明白他是什么情緒仅叫，他為什么那樣暴躁，他為什么佛猛？很清楚了惑芭，甚至呢可以告訴她，她有這樣的情緒继找，你覺得難過遂跟，你有這樣的方式，我覺得心疼婴渡，因為你是很心疼他的幻锁，因為你是真的愛他的，因為他是你的孩子边臼，見到他這個樣子哄尔，你的心里不舒服， 但這件事情確實不應該的柠并，同時這樣的處理方式將來也是有害的岭接，但是這是兩個人談的富拗，可能會找出其他的方法，用這樣的方式鸣戴，家長可以慢慢的改變孩子的情緒模式啃沪，使得他漸漸的就學會了更有效的方法，來處理同樣的事情窄锅，所以我建議家長們创千，要參考胡老師剛才講過的其他有關的技巧，比如說怎么贊美孩子入偷，怎么樣幫助孩子追驴，怎么樣樹立孩子自尊心，自信心疏之，怎么樣讓他有尊嚴感殿雪，責任感，包括有信念感体捏，在我們之后的52講當中冠摄，都會一一涉足到糯崎，所以几缭，各位，家庭關系決定著人際關系沃呢，兩性關系決定著親子關系年栓，要想把孩子調(diào)整好，首先家長就要關注到自己內(nèi)心世界的成長薄霜，所以你的自己情緒的平靜才能夠引導出孩子某抓，當你的情緒不穩(wěn)定的時候也要學會：

第一個：來接納自己的情緒

第二個;來分享自己的情緒

第三個：引導肯定

第四個：做一個策略，

我就是要告訴各位惰瓜，你一定要另孩子注重看過程多于結果否副，我們自己也是注重看過程，我們做了哪些崎坊，結果不重要备禀，教他不要和別人比較，而只和自己比較奈揍，這樣呢曲尸，都會對孩子有幫助，這樣就會對孩子有幫助男翰，所以呢另患，在這里呢，這堂課結束之前呢蛾绎，我們總結一下昆箕，在我們所有的情緒當中鸦列，每一種情緒都有正面的價值，來鹏倘，記下來敛熬，

每一種情緒都有正面的價值，接受它第股，進而就會處理問題应民，接受它進而處理問題，

第二個夕吻，孩子在成長的過程當中诲锹，必須能夠盡情的發(fā)揮它本有的這種能力，也就是說涉馅，他有情緒归园，一定要讓他發(fā)出來，他沒有發(fā)出這個情緒來稚矿，一定會憋住庸诱，憋住之后，我們用冷處理晤揣，我們用交換桥爽，我們用冷落，我們用懲罰昧识，我們用說教钠四，讓他憋住了，以前我們一直叫什么跪楞？叫情緒控制缀去，情緒不是能控制的，情緒是要接納的甸祭，情緒是要調(diào)整的缕碎，不是控制情緒，控制情緒那叫憋著池户，憋時間長了一爆發(fā)咏雌，比原來還危害大，

第三個：教導孩子煞檩，以非破壞性的方式來表達情緒处嫌，就是我們要給她設定，策劃一個規(guī)范斟湃，哪些原則熏迹，形式方式有誤，哪些方式是對的凝赛，好了注暗，不能用破壞性的方式來表達負面情緒坛缕。

家長的第四個：有責任引導孩子學會處理人生當中的欲望以及每一次得失，人都是有欲望的捆昏，但是都會有得失赚楚。那怎么樣去處理：

第五個呢：傷害了孩子，家長要學會道歉骗卜，家長不道歉宠页，孩子也不會道歉。

第六個呢：家長是孩子的盟友寇仓，要更容易引導孩子和教育孩子成長举户，如果孩子與你就是對抗的，你就別引導呢遍烦，你先別引導俭嘁，因為你倆關系不正，所以我們這個系列叫調(diào)正關系服猪，家長的關系一定要調(diào)正供填，所以想成為優(yōu)秀的父母，我們就要上慧愛智心幸福樂章培養(yǎng)優(yōu)秀父母的規(guī)律第一季——調(diào)正關系罢猪。

我們的第二季是情感互動

有人說：我能不能先聽情感互動近她，在聽調(diào)正關系，我可以告訴你坡脐，關系調(diào)不正你的情感就動不了泄私，所有動出去讓人感受到非常難受。好了

第七個：要幫助孩子去捕捉內(nèi)心的情緒备闲，來幫助她，你內(nèi)心捅暴，這個什么原因讓你生氣了恬砂，我看生氣了，是不是因為什么芭钛鳌泻骤？是不是？要捕捉內(nèi)心的情緒梧奢。

第九個：是對不適應的行為設立規(guī)范狱掂，就是我們說的遵守原則，這里邊的家長媽媽一定要遵守規(guī)則亲轨，爸爸一定要制定規(guī)則趋惨，家庭的規(guī)則就是父母在日常生活當中，兩性關系當中逐漸形成的惦蚊。

最后一條器虾，人生的每一次經(jīng)驗讯嫂，都會讓我們學會一些東西，人生的每一次經(jīng)驗都是寶貴的兆沙，每一次都是我們?nèi)松斨斜夭豢缮俚慕?jīng)歷欧芽，所以從今天開始，就讓我們用“EQ”型的技巧來幫助孩子走出輝煌的人生葛圃。

這里是中國新巔峰教育

這里我們一起和大家所講的是 ------- 慧愛智心幸福樂章家庭教育培養(yǎng)優(yōu)秀父母的規(guī)律第一季 ----------調(diào)正關系千扔，第十四講“EQ”型家長針對孩子情緒時，如何采用的技巧库正，希望各位家長能夠都把他用好昏鹃，能夠反復的運用，然后把自己的孩子培養(yǎng)好诀诊，更多的資訊請我們一起登陸 百度 搜索 胡中海老師 或者登陸喜馬拉雅輸入胡中海老師洞渤， 或者在荔枝頻道 或者在優(yōu)酷 都可以聽到老師的見到老師的課程，那么在這里感謝各位属瓣，下一講载迄， 我們要講關于 家庭的情緒教育，歡迎大家再次走進新巔峰教育抡蛙，感謝各位护昧，下次再見！

家庭教育每一個細節(jié)都將會決定孩子一生的成敗粗截，對于父母來說惋耙，最重要的是什么，不是留給孩子萬貫家財熊昌，不是給孩子設計好人生道路绽榛，最重要的是幫助孩子成就自己的人生，讓孩子具備積極良好的心態(tài)婿屹，樂觀向上的精神灭美，堅強自信的性格，這樣他們才能夠走入社會后昂利，無懼風雨届腐，闖出自己的一片天空，那么蜂奸，家庭教育該怎么樣進行犁苏？又怎么樣切實可行可操作，請聽新巔峰教育胡中海講家庭教育扩所，培養(yǎng)優(yōu)秀父母的規(guī)律和培養(yǎng)優(yōu)秀子女的規(guī)律围详，還可以參加更多的新巔峰的線下的家長訓練營，學生訓練營碌奉，無論是孩子兒童期的呵護短曾，還是青春期的疏導寒砖，不論是兩性之間的問題，我們都會給您結合切身教子的經(jīng)驗嫉拐，為父母指出一條行之有效的方法哩都，更多資訊請搜索新巔峰胡中海，視頻音頻文字婉徘，幫助到更多需要的朋友漠嵌，并請您轉發(fā)給身邊的家人，讓他們能夠掌握科學家庭教育盖呼，新巔峰家庭科學教育儒鹿，新巔峰精準家庭教育，您的轉發(fā)功德無量几晤。