對兒童和成人來說同樣的事件具有不同的意義纸泡，所以心理效應(yīng)的效價也不相同。因此對不同年齡階段的求助者進(jìn)行心理咨詢和評估心理問題時赖瞒，求助者的年齡是必須予以考慮的重要因素女揭。
一幼兒期、兒童期栏饮、少年期的心理咨詢
（一）幼兒期吧兔、兒童期的心理咨詢
1.對3歲以前的嬰兒來說，心理發(fā)展的最大威脅是安全感得不到滿足抡爹，因為在這個年齡階段上掩驱，個體保存的本能是第一本能，這時受到驚嚇冬竟，會影響孩子的心理發(fā)展欧穴。
2.三歲以后的幼兒，雖然他與外界信息溝通的范圍更廣泵殴，但是安全感仍然是重要的涮帘。心理障礙可能由于受到恐怖電影鏡頭的驚嚇而產(chǎn)生，但卻很少有小朋友之間爭搶玩具引起笑诅。因為在這個年齡階段上调缨，個人占有欲并不是個體心理發(fā)展的主要部分。
[]在這個年齡階段吆你，被一只貓驚嚇可以使孩子長大后害怕所有的皮毛弦叶，這是由于他們的大腦皮層功能尚未完善，內(nèi)抑制力較差妇多，大腦的分化能力不足伤哺，所以兒童蒙受驚嚇后，情緒很容易泛化。
3.0~5歲是嬰幼兒心理發(fā)展的重要時期立莉，家庭環(huán)境的影響在這一時間段內(nèi)至關(guān)重要绢彤，即來自父母的關(guān)懷和照顧。心理學(xué)上有一個說法蜓耻，叫作“足夠好的母親”茫舶。
①父母的態(tài)度：
忽略、冷漠刹淌、反感饶氏，嚴(yán)厲、苛責(zé)有勾、有條件的愛
嬰幼兒的內(nèi)心則會形成一個概念嚷往，即認(rèn)為自己是壞的，不被人需要的柠衅，由此已經(jīng)埋下了憂郁皮仁、焦慮，低自尊的種子菲宴。
②若母親能夠在嬰兒需要的時候及時出現(xiàn)贷祈，在其需要陪伴的時候耐心等候，并且表現(xiàn)出寬容喝峦、友好和愛的態(tài)度势誊，那么就十分有利于他建立起一個完整健康的內(nèi)心世界。
4.所謂足夠好的意思是說谣蠢，再好的母親也不可能滿足嬰幼兒的所有需要粟耻，也無法每分每秒都陪在他身邊，因此我們能做的也就是盡力而為眉踱，為其提供一種溫暖安全的氛圍挤忙，而這就已經(jīng)很不容易了。
5.兒童的情緒結(jié)構(gòu)比較簡單谈喳，情緒的內(nèi)容多與個體保存本能册烈，安全感和其他生物需要有關(guān)。不良的家庭關(guān)系（如家庭不和婿禽、父母爭吵赏僧、生悶氣）等，不一定直接對兒童構(gòu)成威脅扭倾，但會影響兒童內(nèi)心的安全感以及自我價值感的形成淀零，造成心理壓力。
6.因兒童不能像成人那樣通過豐富的語言來宣泄內(nèi)心的壓抑膛壹，所以心理障礙更多以行為障礙為主驾中，如多動琼牧，緘默、多余動作哀卫，攻擊或退縮等行為，這段時期出現(xiàn)的心理問題撬槽，多于家庭的教養(yǎng)方式與父母關(guān)系狀態(tài)有關(guān)此改。因?qū)Τ扇酥g的關(guān)系不理解，看到父母吵架就會產(chǎn)生恐懼侄柔。
7.4~6歲的兒童開始有簡單的道德觀念共啃，對自我和他人的評價系統(tǒng)開始萌發(fā)，開始關(guān)注與自尊和自信相關(guān)的信息暂题，因此成人的言語和態(tài)度對他們至關(guān)重要移剪。
（二）少年期的心理咨詢
1.少年期是自我意識迅速發(fā)展的時期，在這個時期薪者，他人纵苛，特別是成人態(tài)度，對他心理與個性順利發(fā)展至關(guān)重要言津。
少年產(chǎn)生行為和心理障礙的原因攻人，除學(xué)前期家庭不良教養(yǎng)的影響外，更重要的是入學(xué)以后成人的錯誤對待悬槽，特別是教師的錯誤對待怀吻。
2.智力培養(yǎng)：
小學(xué)階段主要是大力強化探究反射，培養(yǎng)好奇心初婆，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣蓬坡。
中學(xué)階段，在強烈學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上大量吸納知識磅叛。
大學(xué)階段屑咳，在強烈學(xué)習(xí)興趣和相當(dāng)?shù)闹R基礎(chǔ)上，訓(xùn)練自己的思維邏輯弊琴，強化自己的判斷推理能力乔宿，激發(fā)創(chuàng)造性思維特征。
所以在小學(xué)階段激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣十分重要访雪，它不但關(guān)乎智育详瑞，而且關(guān)乎德育和身體的發(fā)育，當(dāng)把學(xué)習(xí)興趣引向道德觀念的學(xué)習(xí)臣缀，是孩子會逐漸變得很懂道理坝橡，當(dāng)把學(xué)習(xí)興趣引向體育學(xué)習(xí)，是孩子會懂得如何促進(jìn)身體健康精置。
3.男孩在13~16歲和女孩在12~14歲期間自我意識的發(fā)展進(jìn)入一個新的階段计寇，這時在學(xué)校和家庭中開始有獨立意識，社會生活中覺得自己有一定的獨立生活能力，在家庭中覺得自己也是一個成員番宁。不再盲完全盲目服從成人元莫，對教師和父母的意見雖不敢直接面對，但卻有自己的看法蝶押。在家長制的約束下踱蠢，孩子們已經(jīng)體驗到遭受外在壓力的苦悶，內(nèi)心開始反抗棋电，這發(fā)展到這一階段的少年茎截，正是處在反抗期的少年，他們的情緒體驗赶盔，非迅速豐富起來企锌，他們尋找友誼，同情和理解于未，這時候有一部分少年甚至萌發(fā)了性愛撕攒。
社會和家庭對他們的要求不再單純是生活和學(xué)習(xí)方面的要求，還有承擔(dān)部分社會和家庭責(zé)任烘浦，承擔(dān)某些道德責(zé)任以及提高獨立生活能力的要求打却。
少年期所產(chǎn)生的心理問題和心理障礙，無論形式上還是內(nèi)容上谎倔，都要比嬰幼兒時期更加深刻和復(fù)雜柳击。
二，青年期的心理咨詢片习。
主要心理問題的原因：適應(yīng)不良和超負(fù)荷的壓力造成捌肴。
1.為進(jìn)取而處在不間斷的焦慮之中。
2.焦慮緊張的原因：應(yīng)該變成心理動力的社會需要藕咏，沒變成自身需要状知，變成了精神壓力。青年學(xué)生怕考試的內(nèi)在原因不完全是愛面子孽查，更重要的是怕考不好無法向家長和社會交代饥悴，所以焦慮緊張。
社會需要變成壓力還是變成動力的問題盲再，是所有青年的共同問題西设，也是容易造成心理問題的關(guān)鍵所在级野。
三透葛，中年期的心理咨詢
中年人是社會發(fā)展的中流砥柱。他們憑借豐富的生活閱歷镜悉，成熟的個性和頑強的毅力梦碗，準(zhǔn)確的判斷力禽绪，周密的思考蓖救，支撐著人類社會的大廈，同時也承受著社會印屁、家庭的重負(fù)和壓力循捺，還必須不斷的戰(zhàn)勝自己，去實現(xiàn)青年時代的理想雄人，并承前啟后的為事業(yè)拼搏从橘。
面對社會、家庭和自我的種種壓力柠衍，有些人因為青年時期個性發(fā)展不甚完善，或是因為能力不足晶乔，亦或是認(rèn)知水平的局限等各種需求珍坊，對他們來說已經(jīng)是超負(fù)荷壓力。在社會正罢、家庭和自我的需求重壓下產(chǎn)生心理問題是這一年齡階段的特點阵漏。
中年后期常表現(xiàn)出對軀體健康的自信心不足，因而造成焦慮或抑郁情緒翻具，這種不良情緒加上原有的人格特點履怯，往往表現(xiàn)為疑病傾向，這是很多見的裆泳。
四叹洲，老年期的心理問題
老年人的主要心理需求：
1.健康和依存的需求，
2.工作的需求工禾。
3.安靜的需求运提，
4.尊敬的需求。
