知識(shí)踩萎，我們一般就是學(xué)習(xí)和應(yīng)用，而【好好學(xué)習(xí)】這本書的作者還給我們提供了另外一種知識(shí)管理的維度：深度。
? ? ? ? 作者認(rèn)為我們獲取的知識(shí)和知識(shí)之間不是一個(gè)個(gè)孤立的點(diǎn)漂洋，而是彼此聯(lián)系祖乳，相互碰撞逗堵，在相互碰撞中產(chǎn)生新的啟發(fā)和認(rèn)識(shí)；發(fā)現(xiàn)并掌握知識(shí)和知識(shí)之間具有普遍指導(dǎo)意義的規(guī)律和定律凡资，可以極大提高我們的認(rèn)知深度砸捏。
? ? ? ? ?知識(shí)和知識(shí)之間具有普遍指導(dǎo)意義的規(guī)律和定律就是“臨界知識(shí)”。
? ? ? ? 作者認(rèn)為先掌握底層思維和方法隙赁，才能幫我們發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用自己的“臨界知識(shí)”垦藏。
? ? ? “綠燈思維”和“綠燈思維”是學(xué)習(xí)臨界知識(shí)具備的兩個(gè)底層心態(tài)：
? ? ? 學(xué)習(xí)前采用“綠燈思維”：對(duì)新觀點(diǎn)或與自己不一致的觀點(diǎn)，思考其價(jià)值和用途伞访，避免直接反駁掂骏；
? ? ? ?行動(dòng)中采用“以慢為快”：把慢功夫花在真問題上，打通知識(shí)阻塞厚掷，實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通弟灼；
? ? ? 通過反思级解、以教為學(xué)、刻意練習(xí)來提升學(xué)習(xí)能力田绑，獲取知識(shí)點(diǎn)勤哗；
? ? ?記錄、定期回顧掩驱、付費(fèi)購(gòu)買3個(gè)技巧可以持續(xù)提升我們的學(xué)習(xí)能力芒划，快速獲取重要知識(shí)點(diǎn)；
? ? ? ? 掌握了理念和方法后欧穴，在自己感興趣的領(lǐng)域?qū)ふ疫@個(gè)學(xué)科最重要的知識(shí)民逼，并找到最重要知識(shí)和原理的原始出處，嘗試用更基本的原理來解釋這個(gè)知識(shí)涮帘，沒有解釋時(shí)想辦法尋找或創(chuàng)造一個(gè)假設(shè)并驗(yàn)證拼苍，通過刻意練習(xí)來掌握自己的臨界知識(shí)，
? ? ? ?掌握自己的臨界知識(shí)调缨、對(duì)事情的結(jié)構(gòu)性反應(yīng)和系統(tǒng)化思考可以幫助我們對(duì)問題獲得預(yù)見性認(rèn)識(shí)疮鲫，預(yù)見性能力的提升可以幫助我們?cè)谧约旱哪芰θχ信囵B(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)。
? ? ? ?復(fù)利同蜻、概率論棚点、黃金思維圈、進(jìn)化論湾蔓、系統(tǒng)思考瘫析、二八法則、安全空間是作者認(rèn)為比較核心的臨界知識(shí)默责，是我們必須掌握的贬循。
? ? ? 掌握“臨界知識(shí)”來管理知識(shí)，提升我們的認(rèn)知深度桃序，是在這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代杖虾，我們獲得更好生存的優(yōu)勢(shì)。
? ? ?以上是【好好學(xué)習(xí)】這本書給我們提供的一種知識(shí)管理的方法媒熊。
