《認(rèn)知覺醒》一書中提到：“因?yàn)槎脑蕉嗌迪常吹降慕嵌仍蕉嗍量郏驮街烙靡痪湓捇蛞粋€(gè)觀點(diǎn)無法把事情描述清楚肖方。”換句話說未状，一個(gè)人的性格和脾氣好不好俯画，也取決于他多角度看問題的能力。視角越多元司草，越容易體諒別人艰垂。所以，一個(gè)人的視角決定了一個(gè)人的心態(tài)與格局埋虹。
01
單一視角的人容易固執(zhí)和急躁
生活中猜憎，我們會(huì)遇到這樣一類人：他們性格急躁，遇事慌亂搔课，總是抱怨生活不如意胰柑，殊不知，主要原因在于他們看待問題的角度過于單一。
作為一名輔導(dǎo)高考學(xué)生的老師柬讨，我遇到過很多心態(tài)不好的學(xué)生崩瓤，尤其在高考最后三個(gè)月的時(shí)候更為明顯，一些學(xué)生會(huì)焦慮的問我：“老師踩官，最后三個(gè)月却桶，我的英語成績能提上來嗎？” 我說：“你現(xiàn)在唯一能做的只有分析問題蔗牡，解決一個(gè)問題就離成功更進(jìn)一步了颖系，分?jǐn)?shù)確實(shí)重要，但是只盯著分?jǐn)?shù)蛋逾，會(huì)越來越焦慮集晚，不如轉(zhuǎn)換一個(gè)視角，把這些問題當(dāng)成你游戲通關(guān)的關(guān)卡区匣，最后放手一搏偷拔，沒有遺憾就行】鞴常”? 與此同時(shí)莲绰，我也觀察了那些在最后階段實(shí)現(xiàn)逆襲的同學(xué)，他們往往心態(tài)積極姑丑，主動(dòng)向別人請(qǐng)教并解決問題蛤签。所以，只專注在分?jǐn)?shù)上的同學(xué)會(huì)持續(xù)焦慮和緊張栅哀，而專注在各種問題的同學(xué)不僅收獲了成就感震肮，分?jǐn)?shù)也隨之而提高。
擺脫焦慮的方法是換個(gè)角度思考問題留拾，與此同時(shí)戳晌，行動(dòng)起來。
02
多元視角的人更加智慧和包容
多元視角的人懂得換位思考痴柔，不單純從自己的角度出發(fā)來思考問題沦偎，他們往往能看到事物的不同維度，進(jìn)而尋找更優(yōu)的解決方案咳蔚。
2021年7月國家出臺(tái)了“雙減政策”豪嚎，很多教培機(jī)構(gòu)紛紛倒閉，作為教培行業(yè)的老大哥新東方做出了積極表率谈火，新東方CEO俞敏洪面對(duì)國家政策做出了積極回應(yīng)侈询，肯定了國家政策的長遠(yuǎn)意義，面對(duì)公司內(nèi)大量學(xué)生的退費(fèi)和員工的裁員堆巧，俞老師沒有放棄妄荔，積極尋找解決方案泼菌，在公司處境異常艱難的情況下，做了一個(gè)決定：把線下學(xué)校的所有課桌捐贈(zèng)給山區(qū)學(xué)校的孩子啦租，這一舉措為新東方贏得了社會(huì)的一致好評(píng)哗伯，如今，俞老師做教育的同時(shí)也轉(zhuǎn)行做起了農(nóng)產(chǎn)品領(lǐng)域篷角，助農(nóng)創(chuàng)業(yè)焊刹，很多網(wǎng)友紛紛表示支持并購買俞老師的產(chǎn)品。
人生不止一條路恳蹲，每條路的終點(diǎn)又是另一條路的起點(diǎn)虐块，始終不變的是一個(gè)人的品質(zhì)和格局。擁有多元視角的俞老師在逆境面前沒有退縮嘉蕾，而是積極應(yīng)對(duì)贺奠，格局讓人佩服，無論在教育領(lǐng)域错忱，還是農(nóng)產(chǎn)品領(lǐng)域儡率，俞老師都用自己的人品做出了最好的表率！
人生如同拍照以清，同樣的風(fēng)景儿普，有的人拍出雜草叢生的凌亂風(fēng)景，有的人卻拍出郁郁蔥蔥的生機(jī)世界掷倔。人生也不止一個(gè)視角眉孩，有時(shí)候多換幾個(gè)角度，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的世界勒葱。
以上浪汪，感謝你的閱讀。
