總有家長(zhǎng)抱怨括荡，孩子犯錯(cuò)之后高镐，自己的批評(píng)根本不管用，孩子不僅不知悔改畸冲，而且還有越來越難管的傾向嫉髓。
新聞上還有一些孩子因?yàn)榕u(píng)观腊，選擇離家出走或傷害自己，大人們常常以為這是挫折教育出了問題算行，其實(shí)梧油，父母的批評(píng)孩子接受不了，甚至還會(huì)招致孩子反感州邢，很有可能是方法出了錯(cuò)儡陨。
批評(píng)，對(duì)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)而言量淌，都是必須經(jīng)歷的事情迄委，只有方法對(duì)了，你的批評(píng)类少，孩子才能聽進(jìn)去叙身。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，他們希望聽到的批評(píng)是什么樣的呢硫狞？
01
他希望信轿，你的批評(píng)不要在大庭廣眾之下
在某期電視節(jié)目中，有這樣一個(gè)插曲：
一位媽媽因?yàn)楹⒆由险n畫畫残吩，不好好聽課而大聲訓(xùn)斥女兒财忽。
訓(xùn)斥的地點(diǎn)是正值飯點(diǎn)的餐廳，這位母親全然不顧旁人的眼光對(duì)女兒一通教訓(xùn)：
“上課不好好學(xué)習(xí)泣侮，你說你丟不丟人啊即彪，媽媽都覺得丟臉』钭穑”
“你畫畫不能當(dāng)飯吃隶校，如果是媽媽就不活了∮济蹋”
女兒被媽媽罵得傷心深胳，哭得上氣不接下氣。
如果這位媽媽懂得反轉(zhuǎn)視角铜犬，把自己代入孩子舞终，就會(huì)明白這種大庭廣眾之下的批評(píng)有多絕望。
那種羞辱感癣猾，會(huì)停留在孩子心中敛劝，久久揮之不去。
我們當(dāng)過學(xué)生纷宇、當(dāng)過員工夸盟，我們都知道被人當(dāng)眾指責(zé)的感受。
在公共場(chǎng)合批評(píng)孩子呐粘，會(huì)極大地傷害孩子的自尊满俗，讓孩子變得很自卑转捕，甚至對(duì)父母充滿怨恨。
對(duì)孩子的贊美可以公開唆垃，批評(píng)卻要私下里進(jìn)行五芝。批評(píng)最好的場(chǎng)合，就是孩子的房間辕万，如果出門在外就把孩子拉到一邊枢步，低聲溝通。
一對(duì)一的批評(píng)渐尿，在私密中孩子感受到了關(guān)懷醉途，因?yàn)槟憬o足了面子。
胡適在《我的母親》中曾寫道：“母親從來不在別人面前罵他一句砖茸，打我一下隘擎，我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望凉夯，我看見了她的嚴(yán)厲眼光货葬，便嚇住了【⒐唬”
母親從來不會(huì)當(dāng)面斥責(zé)胡適震桶，總是會(huì)等到晚上人靜時(shí)，關(guān)起門來教育兒子征绎，因?yàn)樵谒磥恚航逃?xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的蹲姐。
母親特有的溫柔和寬容，對(duì)胡適的人生有著非常大的影響人柿。
一個(gè)在犯錯(cuò)之后膽戰(zhàn)心驚的孩子柴墩，如果你懂得維護(hù)他的自尊，孩子未來對(duì)你是充滿感激的顷扩。
02
他希望拐邪，你的批評(píng)也能夾著贊美
美國(guó)前總統(tǒng)約翰·卡爾文·柯立芝曾說：“將批評(píng)夾在贊美中”慰毅。
他舉了這樣一個(gè)例子：“你見過理發(fā)師給人刮胡子嗎隘截？在刮胡子前，他要先給人涂一些肥皂水汹胃，有了肥皂水后婶芭，刮胡子就不疼了∽偶ⅲ”
這就是心理學(xué)上著名的“肥皂水效應(yīng)”犀农，放在教育中也適用。
批評(píng)孩子時(shí)宰掉，不一定每次都要用負(fù)面呵哨、刻薄的語言赁濒，也可以用一些肯定的話語。
先肯定某些方面的優(yōu)點(diǎn)孟害，再讓他自找其他方面的問題拒炎，讓孩子情感上感受到接納，也讓孩子頓悟今后努力的方向挨务。
比如孩子寫作業(yè)击你，寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)還很工整，但因?yàn)橹笨措娨暬驯竺姘颜Z文作業(yè)寫得很潦草丁侄。
有的父母看到這樣的作業(yè)，很容易就生氣地說：“哎呀朝巫，你看你多馬虎鸿摇！”
其實(shí)，你只需要說：“我更喜歡你昨天寫的數(shù)學(xué)作業(yè)劈猿，寫得很整齊户辱。”
這樣做的原因糙臼，是為了讓孩子知道庐镐，爸爸媽媽不是只盯著他的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，他的優(yōu)點(diǎn)和做得好的地方变逃，一直被大人看在眼里必逆，孩子也能在父母這種“暗示”中反思自己。
下次你再檢查他的作業(yè)揽乱，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子寫得更好名眉。
通過這樣的正面反饋，強(qiáng)化孩子這種好行為凰棉，慢慢地损拢，孩子的好行為就會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。
切忌使用過多的標(biāo)簽撒犀，比如粗心福压、馬虎、吵鬧或舞、調(diào)皮荆姆，這種詞語說多了，孩子很難自信發(fā)展映凳。
無效的批評(píng)是傷害胆筒，正確的批評(píng)不會(huì)打擊孩子積極向上的熱情。
03
他希望诈豌，你的批評(píng)聲不那么刺耳
推特上有這樣一則熱帖：
“我的孩子滑倒了仆救，把麥片撒滿了地毯抒和。我沒有對(duì)她指手畫腳，而是把她抱起來彤蔽，換了她的衣服构诚，然后讓她幫我一起收拾爛攤子。
這期間铆惑，沒有流眼淚范嘱，沒有被羞恥，也沒有大喊大叫员魏。以前發(fā)生這種情況丑蛤，我的父母會(huì)很生氣地打我，并大喊大叫罵我撕阎。
我拒絕變成和他們一樣受裹。”
原本的親子大戰(zhàn)虏束，就這樣在大人冷靜處理中平息棉饶。
批評(píng)孩子，我們一定要明確目的是什么镇匀。
不是為了打擊孩子照藻，也不是為了發(fā)泄父母的情緒，而是為了幫助孩子汗侵，讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤幸缕，幫他找到改正錯(cuò)誤的方向。
很多父母的批評(píng)完全是宣泄情緒晰韵，遇到孩子犯錯(cuò)就發(fā)脾氣发乔，每句話都帶著對(duì)孩子的諷刺、挖苦和打擊雪猪，好像吼得越大聲栏尚，話越難聽，批評(píng)越有效只恨。
這種批評(píng)不僅情緒化译仗，而且火藥味很重，帶著濃濃的攻擊性坤次，傷害孩子的自尊古劲，對(duì)孩子認(rèn)識(shí)、改正錯(cuò)誤沒有任何幫助缰猴。
孩子感受到不被喜歡的拒絕感，他的注意力幾乎都在你的吼叫上疤剑，而不在錯(cuò)誤上滑绒。
所以闷堡，教育孩子，有時(shí)候大人的反應(yīng)越過激疑故，效果可能就越差杠览。
想要批評(píng)有效，盡量避免那些暴力的語言纵势。
孩子能不能聽進(jìn)去你的教育踱阿，不在于你的話狠不狠、你的聲音大不大钦铁，而在于你是否理性和堅(jiān)定软舌。
有時(shí)候，語言簡(jiǎn)潔更能直擊孩子的內(nèi)心牛曹。
所以如果你要批評(píng)孩子佛点，先處理好自己的情緒，再來談教育黎比。走近孩子超营，蹲下來，看著他們的眼睛阅虫，清楚地把要說的道理演闭，盡可能簡(jiǎn)潔地說完。
批評(píng)孩子的聲音越小颓帝，他越認(rèn)真聽船响，改正的效果越好，因?yàn)樗惺艿侥愕恼嬲\(chéng)躲履。
04
他希望见间，你的批評(píng)能為他指明改正的方向
孩子太容易犯錯(cuò)了。
但這不是一件壞事工猜，孩子只有在不斷地犯錯(cuò)米诉、改錯(cuò)的過程中，逐漸懂得很多事情篷帅。在教育時(shí)史侣，我們的精力不應(yīng)在懲罰他，而是放在幫助孩子改正錯(cuò)誤上魏身。
所以惊橱，批評(píng)的最后一步，是給孩子提出改正建議和希望箭昵，讓孩子思考解決辦法并付出行動(dòng)税朴。
付出的行動(dòng)要讓孩子自己去執(zhí)行，父母可以陪伴左右。
比如：
把畫畫的顏料弄到地板上正林，就要自己收拾干凈泡一；
和小伙伴吵架了，告訴他重歸于好的方法觅廓；
打碎了奶奶的花瓶鼻忠，如何存零花錢買新的……
給孩子指出一條可以改正的路，才能讓孩子發(fā)自內(nèi)心地感受到自己錯(cuò)在哪里杈绸，懂得如何補(bǔ)救帖蔓，孩子的責(zé)任感就這樣培養(yǎng)起來了。
只有這樣瞳脓，你的批評(píng)才是完整的塑娇，孩子才能夠在這樣的批評(píng)聲中學(xué)習(xí)到東西。
05
他希望篡殷，批評(píng)不會(huì)影響你對(duì)他的愛
經(jīng)扯鬯保看到一些媽媽批評(píng)孩子是用拋棄作為威脅：“你自己在這吧，我管不了你板辽！”
說罷奇瘦，媽媽還真的扭頭就走，剩下孩子在陌生的環(huán)境里劲弦，邊哭邊追耳标。
這種批評(píng)是一種情感上“暴力”，很傷孩子的心邑跪。
因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度里次坡，拒絕的不是孩子犯下的錯(cuò)，我們?cè)诰芙^孩子本身画畅，讓他們感覺自己遭到了冷落和忽視砸琅，在某一次犯錯(cuò)里，他們察覺到了深深的不愛轴踱。
當(dāng)孩子們感受不到父母的愛時(shí)症脂，他們也會(huì)漸漸反感父母的教育。
孩子成長(zhǎng)過程中淫僻，難免會(huì)有各種各樣的不良行為斥杜，但這并不意味著他們的本心是壞的派敷，一定要懂得將孩子與問題分開。
一位朋友曾經(jīng)說起他教育5歲雙胞胎兒子的故事：
兩個(gè)小孩趁他忙工作的功夫热康，在客廳搗亂宣赔，不僅大吵大鬧家破，還把零食全部撒到地上才避，他發(fā)現(xiàn)之后货裹，批評(píng)了孩子并讓他們回房間思過10分鐘迎吵。
時(shí)間到了，朋友再次進(jìn)屋岛啸，孩子們主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤钓觉。
朋友給了孩子們一個(gè)大大的擁抱茴肥，輕輕地?fù)崦⒆拥谋臣岵龋眯袆?dòng)告訴孩子：“雖然我批評(píng)了你的行為，可是我依然愛你瓤狐∷仓”
最后，三個(gè)人回到客廳础锐，一起把零食收拾干凈嗓节。
批評(píng)孩子要有溫度，孩子的心靈才可以得到健康的發(fā)展皆警，他們也許會(huì)偶爾抱怨父母的“冷漠”拦宣，內(nèi)心深處卻清楚父母深愛著他們。
批評(píng)之后信姓，建議大家適當(dāng)使用語言或者肢體的接觸鸵隧，給予孩子心理安慰，這種方式會(huì)讓孩子充滿安全感意推，真正地反思自己的行為豆瘫，你們之間的親子關(guān)系也不會(huì)因?yàn)榕u(píng)受到傷害，反而會(huì)越來越親密菊值。
在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子外驱，無論在外犯多大的錯(cuò)，不會(huì)惶惶不可終日腻窒，也不會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行隱瞞昵宇，甚至撒謊，他們會(huì)選擇與父母坦誠(chéng)儿子，商量對(duì)策瓦哎，因?yàn)樗溃悍稿e(cuò)，并不會(huì)改變父母對(duì)自己的愛典徊。
這就給了孩子面對(duì)錯(cuò)誤的勇氣杭煎。
