常常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)談話的時(shí)候，在別人面前炫耀：
我家的孩子真乖真聽(tīng)話家凯，我說(shuō)一不二缓醋，我指東他不敢朝西去，不收拾他一頓他就不知道好歹绊诲。
其他家長(zhǎng)在邊上不由得贊嘆：
你真會(huì)教育啊送粱，我家的太調(diào)皮了，說(shuō)啥啥不聽(tīng)掂之，真是快把我氣死了抗俄。
像上面這樣的談話真是太常見(jiàn)了，大多數(shù)的父母面對(duì)自己“紛繁復(fù)雜”的日呈澜ⅲ瑣事动雹，早已消磨的沒(méi)有一點(diǎn)耐心。
他找不到一個(gè)情緒的發(fā)泄通道跟压，恰好碰上孩子胰蝠，直接點(diǎn)火就爆炸的那種，所以他會(huì)用權(quán)威震蒋、威脅的口氣跟孩子講話茸塞，簡(jiǎn)單粗暴，三下五除二就把孩子給收拾了查剖，讓他老實(shí)的聽(tīng)話不許反抗钾虐，因?yàn)椤拔摇本褪羌依锏臋?quán)威：“你不聽(tīng)老子的聽(tīng)誰(shuí)的，一個(gè)小屁孩你反了天不成笋庄⌒ǎ”
在教育孩子的過(guò)程中倔监，家長(zhǎng)跟孩子之間的矛盾、沖突是百分百會(huì)發(fā)生的菌仁，就看怎么去解決和化解沖突了浩习，如果一味的采用高壓權(quán)威的態(tài)勢(shì)，孩子只能認(rèn)輸認(rèn)慫掘托，這種情況下家長(zhǎng)贏了孩子只能認(rèn)輸瘦锹。
如果采用尊重理解和情感引導(dǎo)的方式，讓孩子對(duì)自己的行為有所反思闪盔，同樣孩子反思的時(shí)候弯院，家長(zhǎng)也能做到反思總結(jié)，互相成長(zhǎng)進(jìn)步泪掀，在這種彼此尊重友好的氛圍中听绳，孩子收獲的是信任、理解异赫、看見(jiàn)椅挣。
上面的兩種處理方式有兩種結(jié)果，一種是“贏了”塔拳，一種是“贏得”鼠证。
贏了孩子，孩子就輸?shù)袅俗约骸?/p>
贏得孩子靠抑，孩子充分的感受到被理解量九，被尊重，被認(rèn)可颂碧。
贏了孩子荠列，只會(huì)讓他慢慢的變得沒(méi)有主見(jiàn)，反而被家長(zhǎng)吼叫完以后载城，變成“討好型的人格”肌似，一般看上去比較“懂事、乖巧诉瓦，聽(tīng)話”川队。
受多大的委屈都可以，這種討好型的人格從孩童時(shí)代就開(kāi)始慢慢建立起來(lái)了睬澡，因?yàn)榧议L(zhǎng)一次次的高壓威脅之下固额，孩子不得不屈服，不得不順從猴贰，最終迷失自我。
“討好型人格”的最大的特點(diǎn)是河狐，不關(guān)心自己的需求感受米绕，只關(guān)注別人的感受瑟捣，盡力的委屈自己，成全別人栅干÷跆祝活得完全沒(méi)有自己、沒(méi)有自己的主張碱鳞，通過(guò)內(nèi)耗自己的方式來(lái)取悅他人桑李。
記得有一次坐公交車(chē)上來(lái)一對(duì)母子倆，因?yàn)檐?chē)上沒(méi)有座位了窿给，媽媽扶著車(chē)廂中的把手贵白，孩子則抱著他媽媽的腿。抬頭看向他媽媽笑著說(shuō)：“今天可不可以不打我崩泡〗模”
他媽媽說(shuō)你今天的表現(xiàn)很乖，打不打你就看你接下來(lái)的表現(xiàn)了角撞，孩子還是很開(kāi)心的抱著他媽媽……
這一幕讓我看得很痛心呛伴，小男孩已經(jīng)6歲多了，完全沒(méi)有自己的思想谒所，他的高興與否取決于他媽媽?zhuān)眠@樣的方式博得他媽媽的歡心热康，只有聽(tīng)話，媽媽不會(huì)生氣才不會(huì)打他劣领。
為什么孩子會(huì)變得不反抗姐军、順從，成為一個(gè)討好型的人呢剖踊？
馬斯洛需求層次理論認(rèn)為庶弃，人的基本需求包括生理需求，安全需求以及歸屬需求德澈。
當(dāng)家長(zhǎng)用威脅吼叫的方式歇攻，贏了孩子的時(shí)候，孩子內(nèi)心的安全感和歸屬感完全被破壞掉了梆造。
家長(zhǎng)的威脅缴守，語(yǔ)氣語(yǔ)句都如出一轍：
你再不怎么怎么樣，我就不要你了镇辉；我就把你送人屡穗；我就讓警察把你抓走……
這種說(shuō)話方式，孩子能不害怕嗎忽肛？可能大人以為只是一個(gè)玩笑村砂，但孩子信以為真。
孩子的理解能力很強(qiáng)屹逛，但他的解讀能力很差础废。
他會(huì)天真的相信汛骂，他心里的一點(diǎn)安全感完全被破壞掉了，他只能忍氣吞聲的委曲求全聽(tīng)話照做评腺。
他會(huì)天真的相信帘瞭，正因?yàn)樽约旱牟宦?tīng)話調(diào)皮才讓爸爸媽媽生氣。他會(huì)忍氣吞聲蒿讥、“委屈求全”的聽(tīng)話照做蝶念，再也不敢了，因?yàn)樗陌踩泻蜌w屬感遭到了破壞芋绸。
如何引導(dǎo)孩子走出討好型的人格呢媒殉？
允許孩子說(shuō)不
讓他有自己的主見(jiàn)和想法，不再人云亦云的跟著別人的想法走侥钳。這是重要的第一步适袜。
父母改變說(shuō)話方式
把
“你再不怎么怎么樣，我就把你怎么怎么樣”
這樣的說(shuō)話方式和語(yǔ)氣改成：
你覺(jué)得呢舷夺，你自己怎么打算的苦酱？講給我聽(tīng)聽(tīng)，我認(rèn)同你的觀點(diǎn)给猾，爸爸媽媽支持你疫萤，大膽的去做吧，做錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系……
這樣的說(shuō)話方式敢伸，讓孩子做自己扯饶。
遇到不好回答的事，不要委屈自己池颈，先成全別人尾序，而是冷靜思考以后再做答復(fù)。
多肯定和認(rèn)可孩子躯砰，提高他的自我價(jià)值感每币。
只有自我價(jià)值感提高了，他才有自己的主見(jiàn)琢歇。
關(guān)于吼叫孩子對(duì)孩子造成的傷害還有哪些兰怠？可以留言評(píng)論，對(duì)于“討好型的人格”李茫，你還有什么樣的看法可以留下你寶貴的評(píng)論揭保，育兒路上我們一起成長(zhǎng)進(jìn)步。
