著名的心理學(xué)家皮亞杰說過一句話：孩子只能從自己出發(fā)看世界恨旱。
想要做好孩子的英語啟蒙教育辈毯，或者說想要做好0-6歲孩子的育兒教育，家長們首先要做的事情是：改掉講道理的習(xí)慣搜贤。
為什么這么說呢谆沃？首先讓我們看一個故事吧！
泰國有一個媽媽仪芒，他的孩子有厭學(xué)情緒唁影，不想上學(xué)耕陷，想上班，并因為這件事和媽媽爭吵据沈。
這位泰國媽媽也沒有生氣哟沫，而是通過一場撿垃圾的體驗，讓孩子懂得生活的不易锌介。她對孩子說：可以不學(xué)習(xí)嗜诀，但是必須去工作，不能呆在家里閑著孔祸。所以她把孩子領(lǐng)到大街上隆敢，讓孩子去撿垃圾，然后按照市場價跟爸爸媽媽換取等額的現(xiàn)金崔慧。
開始的時候小男孩還挺興奮拂蝎，可是沒過多久，撿垃圾的辛苦就體現(xiàn)出來了：又臟又累尊浪，走很久很久也見不到一個值錢的垃圾等等。于是孩子喊累封救，不想撿了拇涤，但是即便如此，媽媽還是帶著他走了5公里誉结，撿了幾個垃圾之后鹅士，換了才不到1塊錢。
然而這一塊錢能干什么呢惩坑？無法買冰激凌掉盅、無法買漢堡、無法坐地鐵以舒，這一天趾痘，媽媽就帶著孩子一路走過來，而這一天蔓钟，小男孩體會到了工作的艱辛永票。
最后，媽媽問孩子：你是想上學(xué)滥沫、還是想上班呢侣集？
答案不言而喻。
這位泰國媽媽在教育孩子的時候沒有講一句道理兰绣，卻讓孩子自己從內(nèi)心深處知道了道理世分。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越少感受到教育者的意圖缀辩，他的教育效果就越大臭埋。給孩子講道理踪央，教育意圖太明顯，孩子只能被動接受斋泄。而帶著孩子去看杯瞻、去接觸、去體驗炫掐、去感受道理魁莉，其教育的力量遠(yuǎn)比講道理大得多，且孩子的記憶更加深刻募胃。
不得不說旗唁，父母的以身作則、親身示范痹束，才是教育的最好的方式检疫，兒童英語啟蒙教育依然。孩子看到和感受到的一切祷嘶，決定著他的成長閱歷屎媳，而不是家長講的那些道理，那些只會用講道理去教育孩子的家長论巍，到頭來只是在逃避教育的責(zé)任罷了烛谊。
教育從來不是一個講道理的過程，而是一個讓孩子體會的過程嘉汰。父母講道理丹禀，是從成人的角度去給孩子強加道理，父母本身的認(rèn)知經(jīng)歷要比一個孩子多太多太多了鞋怀，孩子怎么可能體會到父母口中的“道理”呢双泪？只有讓父母帶著孩子去看到道理、體會道理密似，才能讓孩子從自己的角度去理解道理焙矛，進(jìn)而形成他的人生觀、世界觀和價值觀残腌！
