很多共性的東西，是任何一篇習(xí)作都可以通用的瓜客。就像葉圣陶先生說的竿开，課文只是個(gè)例子否彩。
昨天考試的作文題目是《難忘那——的眼神》列荔。
全班除了孫康耀贴浙，全部走題署恍。除了走題盯质，基本上全體記流水賬。
“哼囱修，你們就記了一篇流水賬蔚袍，然后在結(jié)尾，來了一句，哦渠脉，真難忘她的眼神芋膘，完了！”我憤憤不平地嚷嚷霸饲。
他們看了我的憤怒为朋，不為所動(dòng)，還面露微笑厚脉！難道我說這話的樣子很好笑嗎习寸？！
“笑什么笑傻工，考沒分還笑得出來霞溪！”他們一聽孵滞，馬上把臉繃起來了，裝得很嚴(yán)肅的樣子鸯匹。
我發(fā)現(xiàn)坊饶，不管我再怎么裝得很生氣，他們都不會認(rèn)為我是真的生氣了殴蓬。鬼靈精匿级，他們知道我一定不會真的生他們的氣，所以有恃無恐根蟹。我承認(rèn)我確實(shí)沒法生他們的氣尿赚。因?yàn)樗麄冸m然不太努力學(xué)習(xí)，但對我是很好的须教，一般情況下划乖，還是比較乖巧误算，只是不愿意腳踏實(shí)地地付出，學(xué)習(xí)！
我把擴(kuò)音器重重地往講臺一拍奏窑，他們也不嚇一跳。我沒招了，只好打開幻燈機(jī)，把一篇作文投給他們看闯传。我覺得那篇文章也不算寫得好共缕，選擇它當(dāng)例文的原因有二——1是有很多扣題點(diǎn)，我讓他們邊讀邊數(shù)，眼神嫉沽，這個(gè)詞魂毁，一共出現(xiàn)了21次。不斷扣題是不走題的一個(gè)重要的因素垮斯。2是有各種表達(dá)手法熊杨。
我在黑板上寫著：1要學(xué)會找題目里面的關(guān)鍵詞。2這個(gè)關(guān)鍵詞在全文中至少要出現(xiàn)五次。3必須用一件事土至，來突出這個(gè)關(guān)鍵詞，而且必須圍繞著關(guān)鍵詞進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。4必須寫生動(dòng)。生動(dòng)的方法有加形容詞霜定、運(yùn)用各種修辭磨德、想象、景物描寫顾犹。
黑板上寫著的增加語言生動(dòng)性的這幾種方法绍申，我們都一一在這篇例文里面找到依據(jù)。并且一一對照他們手中的試卷。
我問你們在你的作文中找形容詞建丧，看看能找到多少個(gè)挣郭。他們尷尬的笑著，用手指舉起來示意驹马，兩個(gè)，三個(gè)不超過五個(gè)。我問你們手里的作文中能找到多少個(gè)比喻句判导？在你們的作文中能看到多少種修辭俯邓？他們都尷尬的笑著篮条。（可是，為什么總是笑著………）
今天晚上的作業(yè)，是讓他們?nèi)フ沂畟€(gè)作文題目，然后把以上的學(xué)習(xí)內(nèi)容套進(jìn)去構(gòu)思。要他們無論遇到什么樣的作文題目歧焦，都能夠運(yùn)用以上的方法進(jìn)行思考舰涌。
