時過境遷麻削，體育的內(nèi)涵早已不是純粹的競技體育這么簡單，已經(jīng)具有了新的內(nèi)涵和外延春弥。
體育教育需從娃娃抓起呛哟，扎扎實實提高競技體育水平，持之以恒開展群眾體育匿沛，不斷由體育大國向體育強國邁進扫责。那么，如何才能真正實現(xiàn)體育從娃娃抓起呢逃呼？需要做好以下幾點鳖孤。
一者娱、“保護”孩子們的體育課。
很多學校和家長忽略了對于孩子們的運動教育苏揣，僅僅追求學生的成績黄鳍，有個別學校甚至占用體育課，讓本來就缺少運動的學生失去了寶貴的運動機會平匈。有一個我們經(jīng)常會遇到的情況框沟，當體育老師生病或有事時，主科老師會以由他代課為理由占用體育課時間增炭。如果連最基礎(chǔ)的體育課都沒法保證忍燥，學生們還有多少其他的時間去運動呢？
二弟跑、做好基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)灾前。
只有體育課教育是不夠的，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也很關(guān)鍵孟辑，基礎(chǔ)設(shè)施完善哎甲，可以讓孩子們在業(yè)余時間，接觸更多的體育項目饲嗽，讓自己的運動更加豐富多彩炭玫。
很多中小學校除了露天籃球場、乒乓球臺外貌虾，很少有其他的運動場所吞加，連接觸其他運動的機會都沒有，怎么來培養(yǎng)孩子對運動的興趣呢尽狠？有關(guān)部門一直在加強相關(guān)的投入衔憨，但不能否認，不管是城市還是農(nóng)村袄膏，訓練場地等基礎(chǔ)設(shè)施仍然很欠缺践图。
三、著力培養(yǎng)孩子們對體育運動的興趣沉馆。
愛因斯坦曾經(jīng)說過码党，“興趣是最好的老師”，現(xiàn)在很多孩子整天抱著平板電腦斥黑、手機玩游戲揖盘，對體育運動缺乏興趣，如果對運動不感興趣锌奴，那再多的體育教育兽狭、再多的基礎(chǔ)設(shè)施都是無用功。家長、老師和社會應該共同行動起來椭符，通過舉辦大規(guī)模孩子間的競賽等方式荔燎，帶動孩子們對于體育的興趣。
我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展销钝，讓孩子們的娛樂選擇多出了很多有咨，很多孩子不愿運動，不愿出汗蒸健，很多老師座享、家長們堅持“唯成績論”，這些都給中國的體育教育提出了很大難題似忧。也許這應該是全社會思考的問題渣叛，體育強國夢與中國夢緊密相連，希望在各部門的不斷努力下盯捌，我國能夠真正實現(xiàn)由體育大國邁向體育強國的目標淳衙。
10年的時間或許無法讓中國的體育產(chǎn)業(yè)超過美國，但是可以培養(yǎng)一批把體育當做生活饺著，把體育當做職業(yè)的人箫攀，這些人將會為中國體育產(chǎn)業(yè)底蘊的形成提供最初的土壤。
從娃娃抓起這句話現(xiàn)在依然不過時幼衰。在中國人的觀念里靴跛，觀看或欣賞體育比賽和讓自己的孩子直接從事這方面的工作，是有著本質(zhì)的截然的區(qū)別渡嚣。所以梢睛，中國的家長一般不會讓孩子選擇體育或者進入體育產(chǎn)業(yè)，作為今后的人生職業(yè)识椰。
當然绝葡，這也源于在2014年之前中國根本就沒有體育產(chǎn)業(yè)，這一詞匯僅見于書本和字典里腹鹉。
毋庸置疑挤牛，中國體育產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)在民間，中國體育產(chǎn)業(yè)的活力在民間种蘸，中國體育產(chǎn)業(yè)的未來也在民間。因此竞膳，中國人需要從上至下航瞭，從上層到民間都要有一個意識：中國體育產(chǎn)業(yè)未來一定是中國的經(jīng)濟支柱之一。
中國體育產(chǎn)業(yè)不僅能為中國經(jīng)濟帶來增量變化坦辟，更多的是帶來質(zhì)的改變刊侯。這種質(zhì)的改變指的就是能提供更多的就業(yè)，能改變中國的經(jīng)濟增長方式锉走，能調(diào)整中國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)滨彻，能實現(xiàn)國家富國強民目標藕届。
當所有人都意識到中國體育產(chǎn)業(yè)中所蘊含的巨大能量時，民間的力量就會被激發(fā)亭饵，中國的家長也會有動力讓自己的孩子更多地接觸體育休偶，進入體育產(chǎn)業(yè)。
中國不缺資本辜羊、不缺政策踏兜，真正欠缺的是人才。
