? ? ? ? 語文課程應(yīng)該致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展礁击。語文素養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)盐杂，而提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵是課外閱讀。目前客税，課外閱讀的重要性已受到社會各界的廣泛關(guān)注况褪，“終生閱讀”的觀念深入人心「埽《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》還對課外閱讀量提出要求：二年級課外閱讀總量達(dá)到五萬字测垛。二年級的學(xué)生，重在培養(yǎng)他們閱讀的興趣秧均，養(yǎng)成天天閱讀的習(xí)慣食侮。因此我根據(jù)二年級學(xué)生的特點(diǎn)，對閱讀內(nèi)容目胡、閱讀時間等提出具體要求锯七。
閱讀內(nèi)容：
1、閱讀淺顯的短文和畫冊類兒童讀物誉己。
2眉尸、古詩文、兒歌巨双。
閱讀時間：
1噪猾、每天在家讀書半小時《格林童話》。
2筑累、每周閱讀袱蜡、背誦1首古詩或兒歌。
3慢宗、每天中午午自習(xí)閱讀班級“圖書角”中的書坪蚁。
具體措施：
1、營造讀書氛圍镜沽，激發(fā)讀書激情敏晤。
（1）老師在中午午自習(xí)這段時間坐在班級里，和學(xué)生一起缅茉，師生同讀茵典，做學(xué)生的榜樣。
（2）建立好“圖書角”這塊陣地宾舅，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享统阿。
（3）為了提高家庭閱讀水平，利用家長會筹我，提倡“親子”閱讀扶平，要求家長每天陪讀30分鐘。
2蔬蕊、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)结澄，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
（1）閱讀課上岸夯，老師要認(rèn)真上好閱讀課麻献。
（2）每周用一節(jié)閱讀課的時間讓學(xué)生交流讀書情況。班級可以開展講故事比賽猜扮、朗讀比賽等活動勉吻。
3、建立激勵機(jī)制旅赢，評價促進(jìn)閱讀齿桃。制定圖書閱讀管理評價制度。每周總結(jié)評比“讀書小能手”煮盼，每月開展一次講故事比賽短纵。
總之，加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要僵控，更是廣大學(xué)生全面發(fā)展香到、健康成長的迫切需要。一本書就是一艘船报破，能帶人到遠(yuǎn)方悠就，我們老師和家長帶學(xué)生到達(dá)不了的地方，書可以帶他們到達(dá)泛烙。老師要讓學(xué)生多讀書理卑，好讀書，讀好書蔽氨，讀整本書藐唠，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的發(fā)展鹉究。
