? ? “預”見機遇 見證成長
? “凡事預則立净薛，不預則廢∑牙”這是出自《禮記.中庸》里的一句話肃拜，意思是“任何事情，事前有準備就可以成功雌团，沒有準備就要失敗”燃领！盡管論述的有點絕對，但對于我們從事教師工作的人還說锦援，還是有很大指導意義的猛蔽！“預”讓我領略了教育教學的魅力；“預”讓我見證了學生的成長灵寺；“預”讓我收獲了感動曼库；“預”讓我看見自己的優(yōu)勢和不足！
? ? ? “預”讓我領略了教育教學的魅力略板！
? ? ? ? ? 在本學期開學前的暑假毁枯，2017年7月16日晚上6:00，我參加了由園外為我們報名的《問對.第一線：全國教師高級研修班》第十期問對姑蘇為期八天的培訓叮称。透過這次培訓种玛，讓我領會到：沒有碰撞藐鹤，哪有成長？----創(chuàng)始人李玉龍雖為特種兵赂韵，但他對教育的熱情和洞察將激勵著更多的人去追求娱节、去探索！他用自己的生命詮釋著：遇到自己充滿熱情的事業(yè)祭示，一定要全力以赴括堤！不管這件事情在常人看來有多么艱難，人生不設限绍移，不能辜負“活著”二字悄窃；問對教育智庫理事長李勇的致辭，讓我們體會到教育沒有終點蹂窖，追求沒有止境轧抗，我們一直在路上；文對教育智庫總顧問魯志文讓我們認識到：未來已來瞬测，唯有不斷學習横媚，才能勝任未來工作；當代著名歷史學者雷頤用歷史學的角度召喚新一代的教師月趟，召喚新一代的教育者灯蝴；讀庫創(chuàng)始人張立憲更是用他自身的經(jīng)歷向我們詮釋：唯有提高自我修煉，才能正在感染別人孝宗；“網(wǎng)紅名師”史金霞讓我看到了一位教師的自我修養(yǎng)穷躁；清華附小校長竇桂梅透過詮釋他的辦學理念，讓我感受到了如何做一位教育者因妇。
? ? 在這些“標桿”的熏陶下问潭，我體會到了教育、教學的魅力婚被。利用暑假我參加了園區(qū)組織了的《課程改革培訓》和北京師范大學組織的《學科核心素養(yǎng)大會》狡忙，此外，我認真研讀教材址芯、大綱灾茁，并制作教學計劃和學案（包括選修課《趣味幾何》說文解圖系列），讓我開學后的工作清晰而高效谷炸！
? ? ? “預”讓我見證了學生的成長北专！
? ? ? 本學期，我擔任初二（1）班和初二（2）班數(shù)學教學工作淑廊，除了做好教學工作外逗余，我積極鼓勵學生參加數(shù)學活動和競賽！本學期VOA數(shù)學團隊正式成立季惩，包括編輯組录粱、攝影組腻格、音樂組、技術(shù)組啥繁、宣傳組菜职，保證了同學們的參與度與后期一些列活動的開展：數(shù)學小論文、數(shù)學小報旗闽、人物專訪酬核、幾何夢想家等！透過這些活動适室，傳播了數(shù)學文化嫡意，點亮了校園生活！透過考前輔導捣辆，原初二（3）趙經(jīng)博獲得“時代杯”總決賽銀獎蔬螟，現(xiàn)初二（1）班陸澤酮獲得“時代杯”總決賽銅獎！此外汽畴，簡玳女同學和張西嶠同學進入“美國數(shù)學大聯(lián)盟總決賽”旧巾！11月份數(shù)學大聯(lián)盟初賽有1位同學獲得二等獎，5位同學獲得三等獎忍些！
? ? “預”讓我收獲了感動鲁猩！
? ? ? ? 9月初，頂思舉行了“神奇教師”評選活動罢坝，在紅姐的推薦下廓握，我遞交了申請和關(guān)于課堂教學與教育相關(guān)論述，透過專業(yè)評選和投票環(huán)節(jié)選出6位“神奇教師”并頒發(fā)“國際教師成長顧問證書”炸客！在投票期間疾棵，我看到園外這個大家庭一直再幫我拉票：我們敬愛的校領導團隊戈钢、左主任帶領下的初中部團隊以及我所教授班級的家長和全體同學痹仙。在他們每天的堅持和鼓勵下，我最終被評為了“神奇教師”殉了！我知道开仰，這一切都離不開園外這個平臺以及每一個人默默地支持！除了感動薪铜，唯有繼續(xù)努力众弓！
“預”讓我看見自己的優(yōu)勢和不足！
? ? ? 為了調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性隔箍，我不段提升自己的專業(yè)素養(yǎng)谓娃，認真研讀數(shù)學學科核心素養(yǎng)相關(guān)方面書籍和數(shù)學文化類的書籍，讓數(shù)學文化滲透到平時的教學中蜒滩。為了更好地幫助學生提升學習數(shù)學的興趣滨达，本學期我開設了《趣味幾何》選修課系列奶稠，在準備課程的過程中，我會把一些對我啟發(fā)較大的故事分享給同學們捡遍，并透過VOA數(shù)學公眾平臺傳播和分享給更多的人锌订！由于平時的不斷反思和積累，我收獲了很多意外的驚喜画株！我獲得了江蘇省“藍天杯”論文二等獎辆飘、江蘇省“行知杯”論文三等獎、蘇州市“讀書與成長”征文特等獎并在中國教師報刊登等谓传！
? ? 回首2017蜈项，我“預”見了機遇，見證了學生和自己的成長续挟！展望2018年战得，我還有很多有待提升的地方！
1庸推、英語水平有待提高常侦、數(shù)學類英語詞匯有待加強！需每天堅持打卡《英語流利說》和研讀劍橋或新加坡初中數(shù)學英文版贬媒；
2聋亡、學科研究能力有待提升，需研讀《中學數(shù)學教學參考》和《數(shù)學通報》系列际乘；
3坡倔、課堂革命需滲透到平時教學中，應加強與其他學科的融合脖含，如外教數(shù)學與樂木課程罪塔；
4、積極教育學养葵、心理學素養(yǎng)有待提升征堪，需加強相關(guān)書籍的研讀，并參加相關(guān)活動與培訓关拒；
5佃蚜、職業(yè)規(guī)劃不清晰，需明確職業(yè)規(guī)劃方向着绊，積極向身邊的老師學習谐算。
