科學(xué)研究表明：6～12歲是閱讀能力發(fā)展的最佳時(shí)間杀怠。小學(xué)階段沒有什么比大大的發(fā)展閱讀能力，打下閱讀基礎(chǔ)更重要的事情厅克。如果有赔退，那么就是多運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄。兩者是小學(xué)階段最重要的事硕旗。
小學(xué)語文課標(biāo)規(guī)定：閱讀量一二年級(jí)達(dá)到5萬以上窗骑，四年級(jí)畢業(yè)閱讀量達(dá)到40萬字以上以上6年級(jí)100萬，這是最低要求漆枚。
不是所有孩子我們跟他們說你要多讀書创译，他們就會(huì)主動(dòng)去閱讀。而且現(xiàn)在作業(yè)比較繁重墙基，閱讀時(shí)間也比較有限软族。所以想要孩子有閱讀習(xí)慣，肯定需要大人去引導(dǎo)
9條小技巧
1.父母自己行為榜樣碘橘，父母愛讀書，陪孩子一起讀書吱肌。都說孩子是父母的復(fù)印件痘拆，想要孩子愛上讀書，我們需要帶頭讀書氮墨。
具體：父母在空余的時(shí)間不要總是看手機(jī)或者電視纺蛆。父母盡量利用空余時(shí)間看書，孩子經(jīng)彻婢荆看到父母經(jīng)常拿著書在看書桥氏，孩子也會(huì)對(duì)閱讀感興趣。
親子共讀：和孩子讀同一本書猛铅，一人讀一段字支，或者一人讀一面。誰先讀要猜拳決定奸忽。親子閱讀不僅可以引起孩子閱讀興趣堕伪，還可以增進(jìn)父母和孩子之間的感情。
2.給孩子建立孩子自己的閱讀區(qū)栗菜，閱讀區(qū)布置成孩子喜歡的樣子欠雌，孩子在里面感覺到舒服和安心。讓孩子參與閱讀區(qū)的布置疙筹，例如低年級(jí)的孩子可以選孩子喜歡的帳篷富俄。高年級(jí)的孩子，可以選擇她喜歡的地毯或者坐墊而咆，坐下來可以靠著墻壁霍比。坐下的時(shí)候可以看到她喜歡的照片等。閱讀區(qū)內(nèi)的東西選擇讓孩子有愉悅感的東西暴备。
一個(gè)合適的書架桂塞，坐下來的時(shí)候伸手就可以拿得到她喜歡的書。不要有太多限制或要求馍驯，讓孩子感受到閱讀區(qū)是一個(gè)很舒服的地方阁危，孩子愛上閱讀區(qū)玛痊，那她就會(huì)更選擇待在這個(gè)地方。
3.帶孩子去書多的地方狂打，比如書店或者圖書館擂煞。多去圖書館，讓孩子看到別的小朋友喜歡閱讀的樣子趴乡。有閱讀的氛圍对省。
去書店讓孩子挑一本她喜歡的書買回家。如果她挑的不是我們所贊同的晾捏，可以和孩子商量蒿涎，買這本的同時(shí)多買一本媽媽挑的書。
讓孩子自己挑選自己喜歡的書惦辛，更容易讓孩子產(chǎn)生對(duì)書的興趣劳秋。被動(dòng)閱讀的興趣可能不會(huì)太大。
4.把書作為禮物胖齐。同一本喜歡的書玻淑，可以買兩本。當(dāng)她的朋友過生日時(shí)呀伙，告訴她書也是很好的禮物补履。當(dāng)孩子把書送給朋友，并得到小伙伴的正面肯定時(shí)剿另，她也會(huì)對(duì)書更有好感箫锤。
5.給孩子選擇看書的權(quán)利。但是我們只通常只強(qiáng)調(diào)讀書的好處雨女。我們可以讓孩子選擇：你是看半小時(shí)書麻汰，還是現(xiàn)在就關(guān)燈睡覺。對(duì)于愛玩的孩子來說戚篙，她通常會(huì)選擇看半小時(shí)的書在睡覺五鲫。
6.為孩子尋找閱讀伙伴，幫孩子組成閱讀小隊(duì)岔擂，或者讓孩子自己主辦一個(gè)閱讀相關(guān)的小活動(dòng)位喂。有利于幫助孩子持續(xù)閱讀。有意識(shí)的和有閱讀習(xí)慣的孩子多接觸乱灵，碰到好的書可以買一本給別人塑崖，一起組建讀書會(huì)。
有個(gè)家長(zhǎng)固定每周日下午把家里的一些書拿到下區(qū)門前的公園擺開痛倚，然后邀請(qǐng)旁邊的孩子和同學(xué)過來一起讀書规婆，這也是不錯(cuò)的形式。
7.做閱讀記錄：例如在閱讀區(qū)做一個(gè)表格，記錄書名抒蚜，作者掘鄙，字?jǐn)?shù)，閱讀結(jié)束時(shí)間嗡髓〔倌可以和孩子一起設(shè)一個(gè)目標(biāo)。當(dāng)完成這么多字饿这，或者這么多本時(shí)浊伙，和孩子一起慶祝。比如野餐长捧，孩子喜歡的游樂場(chǎng)嚣鄙，可以讓孩子自己選擇。表格可以設(shè)計(jì)的可愛一些串结，買些小貼紙貼上去哑子。
8.買書一次不要買太多。買太多容易讓孩子失去對(duì)書本的興奮值奉芦。即使買多了赵抢，一次拿出一本剧蹂。讓孩子感覺不到太多的心理壓力声功，也能讓他有持續(xù)不斷的好奇心和新鮮感。如果是系列的書宠叼，成套給孩子更好
9.鼓勵(lì)孩子先巴，賞識(shí)孩子。在各種場(chǎng)合冒冬，當(dāng)著孩子的面夸贊孩子愛讀書伸蚯。不要當(dāng)著孩子的面做對(duì)比，誰誰家孩子愛讀書简烤，我家都不讀剂邮。孩子可能就會(huì)想反正你也覺得我不看，那我就不看了
提升閱讀效果的技巧：
讓孩子愛上閱讀的出發(fā)點(diǎn)横侦，并不是為了提高語文成績(jī)挥萌。但是如果讓孩子在閱讀的過程中，水到渠成的提高了語文成績(jī)那是最好的枉侧。
1.孩子讀完書之后和孩子交流引瀑。有些孩子讀書只是看情節(jié)，并沒有得到很多養(yǎng)分榨馁。
家長(zhǎng)可以在旁邊憨栽，假裝對(duì)書很感興趣，讓孩子說出來。并適當(dāng)鼓勵(lì)屑柔，可以提高孩子興趣屡萤。我們?cè)诼牭臅r(shí)候可以提問一些細(xì)節(jié)，那么孩子以后讀書的時(shí)候可能就會(huì)讀的更仔細(xì)些锯蛀。
2.讓孩子畫一幅思維導(dǎo)圖灭衷，或者按時(shí)間脈絡(luò)理出來。完成之后貼在墻上
3.進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換旁涤。例如白雪公主的故事翔曲，我們可以問：如果你是皇后，你會(huì)毒死白雪公主嗎劈愚？幫助孩子體會(huì)角色中人物的內(nèi)心世界
4.讀完故事書之后瞳遍，和孩子一起完善前傳和后傳。想想故事之前和故事以后會(huì)發(fā)生什么事情菌羽。
5.讓孩子選一個(gè)他喜歡的本子摘抄掠械。讓孩子看到喜歡或者感動(dòng)的句子超下來。簡(jiǎn)單卻實(shí)用注祖。準(zhǔn)備漂亮的彩色筆或者貼紙猾蒂，讓孩子裝飾成他喜歡的樣子，讓本子成為一個(gè)心愛之物是晨。
6.帶孩子去旅行肚菠。很多書本的場(chǎng)景和景觀是需要孩子親身體驗(yàn)去感受。不能讓孩子只在屋子里讀書罩缴，讓孩子去外面見識(shí)更多的人和事蚊逢。
整理完筆記之后的第一個(gè)想法是：沒有天生優(yōu)秀的孩子，只有更用心的父母箫章。
