前幾天，我給社團(tuán)的一位部員布置了一項(xiàng)老師派下來的小任務(wù)羞迷，其實(shí)這項(xiàng)任務(wù)已經(jīng)存在了四五天界轩，可是拖延癥使得自己遲遲未做安排。31號(hào)是截止日期衔瓮，我在30號(hào)的白天通知了這位部員耸棒，一個(gè)晚上，事情被做完了报辱，絲毫沒有影響与殃，對(duì)吧单山。拖延癥又怎樣？DDL是強(qiáng)大的生產(chǎn)力呀幅疼！
又可以這樣想：倘若那位接了任務(wù)的同學(xué)也有拖延癥呢米奸？他同樣會(huì)等到最后的時(shí)間才能去做，或者做得斷斷續(xù)續(xù)爽篷，到最終才能真正完成悴晰，而在這期間內(nèi)，他可能還被這未完成的事情擾得不安寧逐工，畢竟心里有塊石頭沒落地铡溪。分明可以一個(gè)晚上做完的事情，就不要提前去弄泪喊，這大抵就是我對(duì)自己拖延的托詞了棕硫。
類似的事情在大學(xué)校園里真的是不勝枚舉√惶洌考試前的突擊復(fù)習(xí)哈扮，論文在截止時(shí)間的前一刻才搞定。有一部分人的確不是這樣的蚓再，他們有明確的規(guī)劃和時(shí)間安排滑肉，但是在這里我只想談一談另一部分人――那些被DDL趕著跑的人。
有人說DDL意味著效率摘仅。一份PPT靶庙，一個(gè)晚上做出來的和兩天做出來的有時(shí)并無大的區(qū)別，因?yàn)槟莾商炜赡苤皇窃谀パ蠊ね奘簦朴频夭檎屹Y料六荒，慢悠悠地修改動(dòng)態(tài)效果，仿佛自己做了很多的事情膳犹，圖個(gè)心理安慰恬吕。可是如果被強(qiáng)制性要求一個(gè)晚上做完须床，一切無關(guān)緊要的部分就統(tǒng)統(tǒng)被壓縮了铐料，時(shí)間被用在了刀刃上，效果依然不錯(cuò)豺旬。事情做完的時(shí)候并不輕松钠惩，這是自然的。在速度很快的時(shí)代生存族阅，效率誠然是可以拯救你的利器篓跛。
有人說DDL可以激發(fā)潛能。一本理工科的教材坦刀，對(duì)于平日里不很愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)而言愧沟，在考試周就是新書笆咭А！平日里：看看書吧沐寺，好像看不懂的樣子林艘，怎么辦呢？算了混坞，先這樣狐援。考試周：這個(gè)是考點(diǎn)啊究孕，這個(gè)必須會(huì)啥酱，于是就會(huì)了。看來頭腦也是貪圖享受和安逸的家伙呀厨诸！不被威脅就遲遲不肯工作镶殷。我們已經(jīng)過了那個(gè)時(shí)期，那個(gè)用很大量的時(shí)間掌握有限知識(shí)的高考前三年泳猬，我們現(xiàn)在所處的時(shí)期批钠，是用少量的時(shí)間迅速掌握很多新鮮知識(shí)的大學(xué)宇植。像高中那樣去學(xué)習(xí)可不可以得封？不是不可以的，但是那樣的話就喪失了轉(zhuǎn)型的機(jī)會(huì)指郁，大學(xué)是一個(gè)銜接的階段忙上，短期內(nèi)迅速掌握知識(shí)是一種能力，能夠伴隨一生的能力闲坎。一些人不得不通過外在的DDL才能強(qiáng)制自己去做事情疫粥，也算是一種無奈之舉了。
對(duì)于拖延癥腰懂，大多數(shù)人討厭這樣的自己梗逮，總是想著：下次一定要提早做完事情，不能像這次一樣搞得焦頭爛額绣溜】锻可是到了下個(gè)DDL，情況仍舊如此……我們看了那么多有關(guān)時(shí)間管理的書籍怖喻，卻還是會(huì)在DDL之前慌里慌張底哗，還是過不好自己的生活。你真的是過不好嗎锚沸？還是只是自認(rèn)為過不好跋选？對(duì)自己不滿意是一種良性的狀態(tài)，這會(huì)激勵(lì)人們?nèi)コ蔀楦玫淖约夯冢墒鞘⊥瑯訒?huì)帶來沉重的心理負(fù)擔(dān)前标。如果難以改掉拖延的毛病坠韩，如果難以做到在DDL前幾天完成任務(wù)，那就去接受它吧炼列！接受DDL成為你生活的一部分同眯，把它內(nèi)化到自己的日程里。拒絕慌張唯鸭，坦然面對(duì)须蜗。
回到布置任務(wù)的這里來。老師給了學(xué)生們一個(gè)月的時(shí)間去準(zhǔn)備一份大作業(yè)目溉，可是大多數(shù)人可能只用了不到一周的時(shí)間明肮，即最后一周。表面是一種情況缭付，實(shí)際卻是另外一種情況柿估，所謂的表面光鮮罷了。對(duì)于那種只給了很短準(zhǔn)備時(shí)間的老師陷猫，同學(xué)們表示不開心秫舌，覺得時(shí)間太緊，可是細(xì)想來呢绣檬？一樣一樣了……
最后足陨，你恨D(zhuǎn)DL嗎？
