一镀首、什么是聰明人
一是高智商（神經(jīng)智力）
先前遺傳的影響比較大。
二是某一行業(yè)的技能（經(jīng)驗智力）
長時間的學(xué)習(xí)長時間的技能積累）
三是擅長做決策的人（反省智力）
策略鼠次、積極態(tài)度更哄、自我監(jiān)控和管理芋齿。
了解自己知道自己的狀態(tài)更好地調(diào)動自己。
真正的聰明＝（神經(jīng)智力＋經(jīng)驗智力）×反省智力成翩。
二觅捆、怎樣培養(yǎng)一個聰明人
我們的大腦在一生中都是可以通過學(xué)習(xí)來改變的。但是還要注意麻敌。
一是對神經(jīng)智力的培養(yǎng)
早期大腦發(fā)育的可塑性比較強栅炒，所以三歲之前少讓孩子看電視，多用語言和周圍環(huán)境進行交流术羔。
二是對經(jīng)驗智力的培養(yǎng)
1赢赊、學(xué)習(xí)過程中給孩子挑選適當?shù)碾y度，循序漸進级历；難度太高孩子容易恐慌释移，難度太低孩子沒有進步。
2寥殖、集中注意力玩讳，進行成塊的反復(fù)練習(xí)；
3嚼贡、持續(xù)有效的反饋熏纯。
關(guān)注孩子，知道孩子哪里表現(xiàn)好粤策，哪里不好豆巨，及時給出具體的反饋。
三培養(yǎng)反省智力
1掐场、策略的選擇往扔。
比如說思考某一個問題的時候，一般人只會選擇一個角度去思考熊户，聰明人會從好幾個角度去思考萍膛。所以你要注意引導(dǎo)孩子從不同角度想問題，甚至換位思考嚷堡。
2蝗罗、積極的態(tài)度。
小孩子平時遇到的挫折不會比我們少蝌戒，怎么保持他的韌性串塑，保持積極的態(tài)度，這是可以教的北苟。比如表揚就是一個培養(yǎng)積極態(tài)度的好機會桩匪。
3、自我監(jiān)控的習(xí)慣友鼻。
你自己到底有多少認知資源傻昙，當時情緒和狀態(tài)是不是正確的闺骚，這些都是我們需要經(jīng)常評估的∽钡担客觀評估自己僻爽、管住自己是很難的，這是小孩子需要學(xué)習(xí)的地方贾惦。
