“舍得”一詞最早出自佛教經(jīng)典《了凡四訓(xùn)》檩禾。其中說(shuō)：“舍得者盼产，實(shí)無(wú)所失，亦無(wú)所得戏售。”也就是佛家認(rèn)為萬(wàn)事萬(wàn)物皆在“舍與得”的智慧之中成就自身搓译。
“舍得紧卒，”“舍”、“得”轴总，有舍才能得博个，這種矛盾而又哲學(xué)式的因果關(guān)系，有很多人是不懂的往堡，這種“舍”與“得”的實(shí)踐應(yīng)用水平共耍，體現(xiàn)了一個(gè)人活著的智慧高低。
生活中是如此穆咐，印南敦史在《快速閱讀術(shù)》中告訴我們，讀書也應(yīng)是如此崖叫。為什么在讀書時(shí)要有得的智慧呢拍柒？在流水式閱讀時(shí)又怎樣做到舍棄而不吝惜，得到流淌過(guò)心中的書里的精華呢拆讯？流水式閱讀的—“跳讀”即是舍得的過(guò)程，它是提高閱讀速度的技巧疆液。
在讀書時(shí)陕贮，依據(jù)小標(biāo)題來(lái)取舍閱讀章節(jié)
書籍中的各個(gè)章節(jié)，大多是利用標(biāo)題進(jìn)行分割的掉缺。各個(gè)小節(jié)則使用小標(biāo)題進(jìn)行更加細(xì)致的切分戈擒。
小標(biāo)題其實(shí)是用最簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言呈現(xiàn)了每一小節(jié)的單位內(nèi)容，其目的是為了向讀者傳遞“本小節(jié)寫的是這樣的內(nèi)容”這一信息搜囱。因此柑土，在看了小標(biāo)題之后，如果覺(jué)得“沒(méi)有必要閱讀”或者“不想讀”扮宠，就可以毫不猶豫地舍棄略過(guò)去狐榔。
我們判斷要跳讀的章節(jié)原則共有三條：1、為了區(qū)別其他同類書籍的作者自述收捣。2庵楷、印證理論或主張的特殊事例、經(jīng)歷昆婿。3蜓斧、渲染閱讀期待的夸張表述。這幾類內(nèi)容不讀也不影響書的整體結(jié)構(gòu)看疙，所以直接舍棄不讀直奋。
利用小標(biāo)題判斷要取舍的章節(jié)，利于我們對(duì)書籍的內(nèi)容進(jìn)行抉擇搁胆、取舍邮绿，并在短時(shí)間內(nèi)選出要點(diǎn)進(jìn)行閱讀。這樣顾腊，就可以徹底舍棄自己不需要的內(nèi)容挖胃，得以去蕪存菁。這就是讀書時(shí)的“舍”“得”吗垮。
流水式閱讀法的閱讀理念是摒棄傳統(tǒng)以作者為主的閱讀凛辣，應(yīng)以讀者為主角，大膽隨心的任性閱讀防泵。
了解提高閱讀速度的四個(gè)步驟：
一：仔細(xì)閱讀序言和目錄捷泞。
序言是作者描述寫作目的寿谴、意圖、全書概要的引導(dǎo)文咏瑟。目錄是全書結(jié)構(gòu)的主框架。仔細(xì)閱讀序言和目錄码泞，可以幫我們明確本書概念，辨別出需要閱讀的有價(jià)值章節(jié)內(nèi)容领铐。
二：僅讀開頭和結(jié)尾的5行宋舷。
一本書正文都是由章祝蝠、節(jié)和段組成。需要快速閱讀的商務(wù)续膳、工具類書籍坟岔，一般都采用“開頭—中間—結(jié)尾”的書寫結(jié)構(gòu)。
開頭部分作者會(huì)提出主題或觀點(diǎn)社付，一般在5行左右鸥咖。中間部分作者會(huì)舉例展開說(shuō)明主題，用論據(jù)論證觀點(diǎn)啼辣。結(jié)尾部分作者會(huì)基于事例及論據(jù)，再次確認(rèn)主題和總結(jié)觀點(diǎn)党远，一般也在5行左右富弦。
書中的案例部分腕柜，即使不讀矫废，也不會(huì)影響對(duì)整體內(nèi)容的把握和理解砰蠢。只需讀開頭5行和結(jié)尾5行即可。
若是有時(shí)感覺(jué)文意衍接不上赵誓，可以返回書中掃讀一下漏掉的有價(jià)值章節(jié)柿赊。
如閱讀“精進(jìn)寫作”時(shí)幻枉，閱讀其中一些章節(jié)，我利用開頭5行和結(jié)尾5行判斷某單元或小節(jié)的閱讀價(jià)值胰挑，只有學(xué)會(huì)了“舍，”才能“得”到需要的精彩內(nèi)容椿肩，這是節(jié)省時(shí)間提高閱讀速度的重要方法瞻颂。
三：尋求關(guān)鍵詞的幫助
閱讀一本書時(shí)，自己要明確讀書目的郑象，確定關(guān)鍵詞贡这。之后用關(guān)鍵詞一邊搜索，一邊閱讀厂榛。找到有關(guān)鍵詞的章節(jié)要仔細(xì)閱讀盖矫，并作為“一行采集”的抄錄內(nèi)容。
再如我們?cè)陂喿x《洋蔥閱讀法》的時(shí)候击奶，遇到“碎片化”辈双、“卡片筆記”、“主題”“深度”等這些關(guān)鍵詞時(shí)柜砾，就要仔細(xì)閱讀并記錄與反思湃望。
四：隨時(shí)換擋，緩急有度的節(jié)奏閱讀痰驱。
讀書時(shí)我們只所以感覺(jué)慢证芭，并不一定真的慢，多時(shí)候是因?yàn)槭冀K一個(gè)閱讀節(jié)奏萄唇，容易使人產(chǎn)生疲倦而變慢檩帐，或是一單節(jié)奏產(chǎn)生慢的誤解。
閱讀時(shí)對(duì)于不同章節(jié)的理解難易程度另萤，采用易快難慢的不同閱讀速度湃密。還可用看和聽(tīng)相結(jié)合等使用多種閱讀節(jié)奏來(lái)閱讀诅挑，提升我們的輕松閱讀體驗(yàn)。
如我早上讀書時(shí)泛源，前辦個(gè)小時(shí)靜坐閱讀拔妥，后半個(gè)小時(shí)在跑步機(jī)上邊鍛煉邊聽(tīng)書。遇到需要抄錄的部分停下做個(gè)書簽达箍，電子版作書簽就幾秒的時(shí)間没龙，這種讀書節(jié)奏不累。
閱讀一本書的目的缎玫，是為了遇見(jiàn)最心動(dòng)的美好時(shí)刻硬纤。想有更多的遇見(jiàn)，提高閱讀速度赃磨，學(xué)會(huì)取舍很重要筝家。流水式閱讀的關(guān)鍵是跳讀，只有學(xué)會(huì)舍棄非重點(diǎn)內(nèi)容跳讀邻辉，才能得到想要遇見(jiàn)的那1%溪王。
