這幾天小學生都開學了，我非常開心林艘。
因為鄰居們打孩子的頻率直線下跌盖奈，不用聽每天聽大人們驚天動地的咆哮，也不用聽可憐的孩子們撕心裂肺的哭喊狐援，這種平靜的日子還真是舒心呢钢坦。
我這幾天一直在思考一個問題，為什么很多家長在輔導孩子作業(yè)或者教東西時會情緒失控會咆哮呢啥酱？
我覺得是因為不專業(yè)爹凹。
不懂孩子目前的年齡特點，不知道孩子應該擁有的真實的認知水平镶殷，不會用孩子喜歡和能理解的方法禾酱。小學內(nèi)容家長都會，覺得簡單，但對于剛接觸這些內(nèi)容的孩子來說可能真的是難宇植。沒聽過初中生和高中生的家長因為輔導作業(yè)打孩子吧得封，因為到了初中，很多內(nèi)容家長都不會指郁。
不要小看老師忙上，每一個能在正規(guī)學校當老師的人，基本上都是正規(guī)師范院校畢業(yè)的闲坎，而且必須要有教師資格證的人才能當老師疫粥。考教師資格證筆試有《教育學》和《教育心理學》腰懂，必須考過才行梗逮。老師能用孩子理解和感興趣的方法教東西，家長能嗎绣溜？
家長如果沒耐心慷彤，在給孩子輔導作業(yè)時，就很容易發(fā)火怖喻、咆哮底哗，然后給孩子貼各種負面標簽：笨、不用心锚沸、懶跋选、不愛學習……
大寶很想讓我給她教鋼琴。我一直沒教哗蜈。
是因為我本身就是非常業(yè)余的水平前标，這幾年沒彈，早就手生的不行距潘。
另外重要的原因是因為我不專業(yè)炼列，貿(mào)然給她教彈鋼琴，很難做到不咆哮绽昼，會讓她徹底對鋼琴失去興趣唯鸭。我相信以后給她找個專業(yè)教孩子的鋼琴老師會比我教好一百倍。
專業(yè)的事讓專業(yè)的人來做硅确，家長需要做的應該是建立親密的親子關系，保護孩子的各項興趣明肮。
另外菱农，最近在疫情宅家期間，在微博等各種網(wǎng)絡平臺柿估，經(jīng)逞矗可以看到很多學齡前孩子的家長給孩子教授拼音、算數(shù)、詩詞歌賦等技能的妖，網(wǎng)絡中稱這種行為叫“雞娃”绣檬，就是給娃“打雞血”的意思。
個人意見以為如果孩子真正對某項技能非常感興趣嫂粟，到了敏感期娇未，那么給孩子用正面管教中的一些方法教一教無可厚非。但如果孩子年齡還小星虹，比如5歲半以前零抬，手部肌肉群都沒發(fā)育的很有力度，就逼著孩子寫東西宽涌，有必要嗎平夜？話都說不利索，就給孩子教各種難理解的古詩卸亮，有必要嗎忽妒？
想想自己為什么要給特別小的孩子教東西？是為了在親戚朋友面前讓孩子表演滿足你的虛榮心還是覺得不學點東西覺得虛度光陰了兼贸？還是覺得是在給一年級打基礎锰扶？
首先，孩子是個獨立的個體寝受，他有自己的思坷牛、感情、發(fā)展規(guī)律很澄，他跟你小時候真的不一樣京闰。你小時候會的東西不一定他也必須得限時學會。你孩子3歲半會寫數(shù)字甩苛，難道別的孩子5歲半時不會寫蹂楣？你孩子4歲學會了拼音，別的孩子6歲時在學前班學不會讯蒲？
學齡前兒童最重要的是游戲痊土，在游戲中獲得發(fā)展。
目前最重要的培養(yǎng)興趣墨林，而不是比賽式“雞娃”赁酝。
個體心理學大師阿德勒說：幸運的人一生都是被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年旭等。
深以為然酌呆。
想想，因不專業(yè)給孩子教東西而影響親子感情搔耕，讓孩子對學習失去興趣隙袁，非要靠家長權威才學會的學習成果的意義是什么？
靜待花開。
想到哪寫到哪菩收，如果異議梨睁，歡迎交流。
