早晨，帶1歲8個月的兒子小卓洗手访得，給他擠完洗手液龙亲，便將洗手液瓶放回原處。在給他沖洗小手的過程中悍抑，他一直重復“蓋上”“蓋上”鳄炉。我抬頭一看，哈传趾，原來是忘了給洗手液蓋上蓋了迎膜。我趕緊將蓋子蓋上，不禁感嘆：兒子的秩序敏感期到來嘍浆兰。
敏感期有助于我們看見兒童秘密的一面。懂得了兒童敏感期珊豹，我們對孩子的不解和憤怒就會減少簸呈，對孩子的理解和等待就會增加，這樣有利于為孩子的成長提供更多店茶、更有效的支持蜕便。
孫瑞雪老師在《捕捉兒童敏感期》一書中，向家長詳細介紹了各個年齡段兒童的敏感期及其應對策略贩幻，非常值得每一位家長閱讀轿腺。
那么什么是敏感期呢？所謂敏感期丛楚，是指兒童專心吸收某一環(huán)境中某一事物的特質(zhì)族壳，并不斷重復的某個時間段。敏感期得到充分發(fā)展的孩子趣些，頭腦清楚仿荆，思維開闊，安全感強坏平，能深入理解事物的特性和本質(zhì)拢操。
而所謂秩序敏感期，是指兒童急切需要并保護一個精確且有秩序的環(huán)境的時期舶替。這個時期令境，孩子從程序和秩序中獲得安全感。偉大的早教專家蒙臺梭利認為顾瞪，兒童最大的一個特點舔庶，是熱愛秩序返劲。其實，即使是成年人栖茉，也愿意處于一個即使是閉著眼睛也不會撞到物體上的整潔有序的環(huán)境里篮绿。
孩子的秩序感包含兩種，即內(nèi)部秩序和外部秩序吕漂。外部秩序是指孩子對于自身與周圍環(huán)境關系的認知亲配。而內(nèi)部秩序，是指孩子自己的身體與他們每一部分相應位置的認識惶凝。
仔細想想吼虎，除了瓶子要蓋蓋，兒子還有其他一些秩序敏感期的典型行為苍鲜。如思灰，
陪他看動畫片時，他會拍著其中一個小凳子說：“坐這兒混滔〔谏辏”
外出回家铅乡，他一定要在第一時間脫鞋換鞋。
如果我們有什么東西沒有放回原處，他一定會想辦法放回原處蔬崩。
給孩子創(chuàng)造一個自由自在的環(huán)境亿鲜，他對秩序感的需求就會更強烈核蘸。處于秩序敏感期的孩子叔收，如果他們的需求沒有被滿足，就會產(chǎn)生強烈的挫敗感吠昭，快樂心情的釋放就會被抑制喊括。把東西擺放得整整齊齊，能夠真正讓孩子快樂矢棚。
總之郑什，每一位家長都應努力去了解你的孩子，及時覺知孩子的敏感期幻妓，為孩子創(chuàng)造一個有序的物質(zhì)環(huán)境蹦误、人文環(huán)境和心理環(huán)境，讓他的成長充滿愛和自由肉津。
畢竟秩序是文明的基礎强胰，秩序成習慣，習慣成自然妹沙，自然成人格偶洋，這一切都來自童年，是童年造就了一個人的基本品格和素質(zhì)距糖。
參考：蒙臺梭利的教育玄窝，捕捉兒童敏感期牵寺。
