為政有一部分是教化人民衅码，教學(xué)是教育學(xué)生拯刁，只是目的不同，而目的和過程是相似的：用一定的方法逝段，使一群人由不知到知垛玻。自然，為政的啟示在教學(xué)過程中也可以借鑒奶躯。下面是我讀《論孔子》為政篇時引發(fā)的一些感悟帚桩。
為政時，“道之以德嘹黔，齊之以禮”優(yōu)于“道之以法账嚎，齊之以刑”。因為，德與禮是根本郭蕉，而法與刑事方法疼邀、工具。舍本逐末召锈，效果一定不佳旁振。同樣，在教學(xué)中 涨岁，也要更加加強德育和理想教育规求，而不僅僅是紀(jì)律的重申和懲罰的執(zhí)行。
“退而省其私卵惦，亦足以發(fā)阻肿，回也不愚也【谀颍”顏回上課的時候唯唯諾諾丛塌，沒有自己的觀點和見解，一副聽不懂的樣子畜疾，孔子一度以為顏回很愚笨赴邻。通過之后的觀察卻發(fā)現(xiàn)，顏回喜歡課后回去反復(fù)領(lǐng)悟啡捶，運用也不差姥敛，才知道顏回不愚。這是我想起課堂上反映慢的學(xué)生來瞎暑，一是不能單從其表面來看其是聰明還是愚笨彤敛，也要觀察他后期的領(lǐng)悟和運用；二是了赌，要多加鼓勵這類學(xué)生多多課后下功夫墨榄，要有學(xué)好的自信心。
“溫故而知新勿她，可以為師矣袄秩。 ”常復(fù)習(xí)，從舊的知識中學(xué)習(xí)到新的知識逢并，這就可以成為老師了之剧。一是自己，要常溫故砍聊，常學(xué)常新背稼；二是，家長要與孩子一起學(xué)習(xí)成長辩恼，而且要學(xué)在孩子前頭雇庙，這樣才能成為孩子好的老師谓形。父母是孩子的老師，這是無疑的疆前。
《論語》寒跳，我從初中開始接觸，那是直覺得生澀難懂竹椒；大學(xué)童太，再看，已經(jīng)覺得有那么點道理胸完；如今书释，我第三遍讀《論語》，才開始悟道里面的道理赊窥，并學(xué)習(xí)應(yīng)用起來爆惧。好書，值得多讀锨能，讀多了扯再，才能知其意。
