? ? ? 七夕節(jié)肢预，在這樣一個(gè)特別溫馨的日子矛洞，在中國電信道德講堂交流《回到本源，建立有溫度的親子關(guān)系》主題分享會(huì)烫映。親子關(guān)系是孩子適宜生長的氣候沼本、穩(wěn)定滋養(yǎng)的土壤、開放心態(tài)的源頭锭沟，積極信念的人生模版抽兆、溝通的基礎(chǔ)。
? ? ? ?這次分享族淮，借最近熱播的電影《哪吒》中折射的親子關(guān)系辫红，探討了在普遍焦慮的大環(huán)境下凭涂，如何定義有溫度的親子關(guān)系，以及三把建立親子關(guān)系的金鑰匙贴妻。
? ? ? ?作為中國的家長切油，我們首先要了解我們所處的環(huán)境：包括我們面臨的形勢、我們的任務(wù)名惩、我們的學(xué)習(xí)澎胡。下面先講講我們面臨的形勢。
一娩鹉、我們的形勢
（一）教育的劇場效應(yīng)
? ? ? ?當(dāng)前攻谁，中國的教育環(huán)境是個(gè)典型的劇場效應(yīng)，具體是什么“劇場效應(yīng)”呢弯予？
? ? ? ?劇場效應(yīng)戚宦，指的是劇場內(nèi)，原本大家都坐著看戲锈嫩。忽然受楼，一個(gè)觀眾為了看得更清楚站了起來，于是祠挫，后面的人為了看到演出也被迫站起來，最后全場的觀眾都從坐著看戲變成了站著看戲悼沿。
? ? ? ?這樣會(huì)有什么后果呢等舔？所有人都很累，但最多得到了和原來一樣的（甚至更差）觀劇效果（每個(gè)人的排名并沒有改變）糟趾。雖然大家都更累了慌植，但不會(huì)有任何人選擇坐下來看戲。因?yàn)橐逯＃l選擇坐下來蝶柿，誰就啥也看不到。相反非驮，還會(huì)有人開始站在椅子上看戲交汤，引發(fā)更多的人也站在椅子上看戲。于是劫笙，一種空前的奇觀出現(xiàn)了芙扎，某處的椅子不是用來坐的，而是用來站的填大。結(jié)果戒洼，破壞秩序的人沒有得到持久的收益，而遵守秩序的人則是受害者允华∪剑”
? ? ? ? 以補(bǔ)習(xí)班為例寥掐，可以從四個(gè)階段來理解教育的劇場效應(yīng)，目前大多數(shù)城市的教育環(huán)境正處于劇場效應(yīng)的第四階段磷蜀。
????????第一階段（沒有人上補(bǔ)習(xí)班）：班里同學(xué)們學(xué)習(xí)成績有好有差召耘，好在老師和家長們并未特別在意孩子們成績好壞，幾乎沒有人會(huì)為了提高分?jǐn)?shù)上補(bǔ)習(xí)班蠕搜。這是起始狀態(tài)怎茫。回顧上個(gè)世紀(jì)八十年代的學(xué)校妓灌，那時(shí)社會(huì)上幾乎沒有補(bǔ)習(xí)班這種鬼東西存在轨蛤。
? ? ? ? 第二階段（個(gè)別人上補(bǔ)習(xí)班）：突然，有同學(xué)利用周末時(shí)間補(bǔ)課虫埂，或者是上的補(bǔ)習(xí)班祥山，或者是找的一對一的家教，短時(shí)間內(nèi)提升了自己的成績排名掉伏，引發(fā)了其他家長的效仿缝呕。
? ? ? ? 第三階段（大部分人上補(bǔ)習(xí)班）：于是，競爭愈演愈烈斧散，別人上補(bǔ)習(xí)班成績提升了供常，你不上補(bǔ)習(xí)班就相對落后。班級里幾乎所有同學(xué)都上了補(bǔ)習(xí)班鸡捐，不僅差生需要補(bǔ)習(xí)栈暇，但是好的學(xué)生也要補(bǔ)習(xí)，結(jié)果大家的成績排序又回到了起始狀態(tài)箍镜。
????????第四階段（追求名牌補(bǔ)習(xí)班和名校老師）：現(xiàn)在名校的補(bǔ)習(xí)班源祈，線下一些名老師還要搖號。在每個(gè)家長周圍色迂，都可以發(fā)現(xiàn)很多“名師“一票難求香缺，其實(shí)不少補(bǔ)習(xí)班或老師違規(guī)宣傳，拉大旗扯虎皮者有之歇僧，李鬼冒充李逵有之图张，坑蒙拐騙者也不乏其人，只能說是“可憐天下父母心”诈悍，家長的焦慮正在被消費(fèi)埂淮。
（二）學(xué)生的心理衛(wèi)生成為日益突出的社會(huì)問題
? ? ? ?在巨大的壓力和全社會(huì)焦慮的環(huán)境下，親子關(guān)系日益嚴(yán)峻写隶，因輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)裝支架的家長倔撞；孩子學(xué)習(xí)壓力越來越大，因壓力太大孩子輕生或報(bào)復(fù)老師的新聞層出不窮慕趴。去年痪蝇，廈門就發(fā)生四年級孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大跳樓身亡的悲劇鄙陡。最近有一個(gè)家長求助于我，家里的初二女生躏啰，突然內(nèi)心崩潰趁矾，拒絕去上學(xué)，徹夜失眠给僵，靠網(wǎng)購和外出夾娃娃過日子毫捣，一旦情緒發(fā)作，就會(huì)打父母帝际，威脅要打死二胎妹妹.......
? ? ? ? 即使孩子順利考上大學(xué)蔓同，大學(xué)生沉迷游戲，渾渾噩噩蹲诀，退學(xué)的問題也時(shí)有耳聞斑粱，特別是博士生居然已經(jīng)成為高危人群，“離諾貝爾獎(jiǎng)還遠(yuǎn)脯爪，但離諾貝爾不遠(yuǎn)了则北。”
我國抑郁癥患病率達(dá)到2.1%痕慢，焦慮障礙患病率達(dá)到4.98%尚揣。截至2017年年底，全國登記在冊的嚴(yán)重精神障礙患者581萬人掖举。同時(shí)快骗，公眾對常見精神障礙和心理行為問題的認(rèn)知率仍比較低。在我們身邊拇泛，出現(xiàn)問題的孩子或家長時(shí)有耳聞滨巴。而學(xué)生時(shí)代的心理衛(wèi)生對成年后的心理健康顯然有極為重要的影響思灌。
（三）親子關(guān)系的特殊性
? ? ? ? ? ? 1.不可選擇性：如果能夠選擇俺叭，或許很多家長愿意把孩子塞回去。但是孩子是什么樣的種子泰偿，真的不是家長能夠選擇的熄守。家長要學(xué)會(huì)接受孩子他的本來樣子。
? ? ? ? ? ? ?2.永久性：親子關(guān)系是永久的耗跛。你晚年的幸福裕照，和孩子成不成才可能沒關(guān)系，但是孩子不成才调塌，你的晚年一定不會(huì)幸福晋南。
? ? ? ? ? ? 3.親密性
? ? ? ? ? ? ?4.權(quán)利義務(wù)
