【閱讀原文】
在你讀六年級完成閱讀指導(dǎo)學(xué)習(xí)后，會形成3個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識，并且自此影響你的閱讀尤泽。老師并沒有故意誤導(dǎo)你哪怔，更可能的原因是老師或課本無法教給你更多的東西妖爷。由此得出，你只需要知道自己已經(jīng)學(xué)會了理解的方法以及教給你的東西。
錯(cuò)誤認(rèn)識：
閱讀應(yīng)該采用相同的方法，即逐字逐句閱讀癣丧。無論你是閱讀報(bào)紙、小說栈妆、網(wǎng)絡(luò)打印文本或是物理教材胁编，都從頭一字不落地讀到結(jié)尾厢钧。這種方法明顯是在浪費(fèi)時(shí)間。要想成為高效速讀者嬉橙，必須改掉這樣的習(xí)慣早直。
第二個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識跟理解有關(guān)。因?yàn)闆]有教給你別的東西市框，所以你從頭讀到尾才能理解霞扬。當(dāng)然，即使你從頭讀到尾也未必能理解枫振。那么老師是否教過你某些技巧來閱讀有難度的文章呢喻圃？可能沒有吧。
老師還告訴你蒋得，從頭至尾讀完一篇文章后级及，你不僅能理解還能記住重要的信息。然而额衙，很多時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)采用這樣的方法參加閱讀測驗(yàn)后你并沒有記住應(yīng)該記住的內(nèi)容怕吴。老師可能會說下次努力窍侧。但是，如果用別的閱讀方法會有所不同嗎转绷？
讀完一遍還不夠：
不管閱讀的是什么材料伟件，我們學(xué)到的都是逐字逐句的閱讀方法。如果經(jīng)常這樣讀書议经，那么就只是為了閱讀而閱讀斧账。下面這個(gè)簡短的練習(xí)將幫助你認(rèn)識到為什么這個(gè)老辦法效果并不好。
I:
小時(shí)候?qū)W校的教育煞肾，養(yǎng)成了低效率的閱讀習(xí)慣咧织。習(xí)慣了將書本從頭一字不落地讀到結(jié)尾，高效速讀者不是這樣籍救。
A1:
以前的讀書習(xí)慣養(yǎng)成后习绢，不容易很快糾正過來。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要學(xué)習(xí)很多知識蝙昙，但這種低效率低閱讀方式不能滿足現(xiàn)代人的需求闪萄，必須要有所改變。
A2:
多練習(xí)拆書法奇颠，并結(jié)合到實(shí)際中败去。逐漸改變自己形成的低效學(xué)習(xí)習(xí)慣。
