欣頻老師一直是我生命中最重要的導(dǎo)師胁勺，在無(wú)數(shù)次生命的重要時(shí)刻寥裂，帶給我巨大的能量和勇氣。
我們的生命經(jīng)常需要校準(zhǔn)回溺，校準(zhǔn)你現(xiàn)在所處的頻率，和你希望達(dá)到的生命狀態(tài)之間的差距车要。身在俗世的我們，承擔(dān)著多種社會(huì)角色，我們渴望能夠不斷成長(zhǎng)榆俺、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，于是努力的去向外探索诺擅、追尋：家庭付枫、事業(yè)，學(xué)習(xí)掂榔、工作......在這樣的忙碌狀態(tài)中瑞信，我們往往容易迷失自己精肃，看不清所處的位置和方向。過(guò)程中匀谣，我們非常需要一盞可以仰望的明燈，來(lái)提醒我們現(xiàn)在所處的位置，來(lái)提點(diǎn)我們卑惜，生命可以達(dá)到的高度和廣度欺栗。欣頻老師對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)消请，就是這樣的一種存在蚜枢。
從2014年7月的第一場(chǎng)夢(mèng)想藍(lán)圖課開(kāi)始丁眼，生活中已經(jīng)有太多的因欣頻老師而發(fā)生的奇跡和美好挪丢！這場(chǎng)4個(gè)半小時(shí)的分享，不斷的刷新我一個(gè)又一個(gè)的認(rèn)知礁阁，不斷提升我的狀態(tài)頻率棚品！
最重要的收獲：
一骡澈、如果你的生活還處于忙碌的狀態(tài)，是你的頻率不夠高。
我們往往對(duì)于時(shí)間有很多的誤解，也在學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)用很多的時(shí)間管理技巧可霎，殊不知，這些技巧，其實(shí)都是停留在和我們現(xiàn)在所處的生命狀態(tài)同樣的頻率帶上。而我們沒(méi)有辦法在相同的頻率層面上去解決同一層面的問(wèn)題跪解。因?yàn)樵谙嗤瑢用嫔贤疾郑愫茈y看清事物的全貌救崔，很難去厘清事情的脈絡(luò)狸臣，解決問(wèn)題的辦法都是管中窺豹烛亦，所以我們花了很多時(shí)間，用了很多功夫，卻只能取得很少的成果杭抠。
如何能夠站上更高的點(diǎn)钝的，到達(dá)更高的頻率狀態(tài)：覺(jué)察，校準(zhǔn)啼肩，抽離祈坠，感恩
覺(jué)察：現(xiàn)在的狀態(tài)和所處的位置
校準(zhǔn)：霍爾金能量層級(jí)表卧须，對(duì)照自己目前處于哪個(gè)能量頻率帶车海，未來(lái)期望達(dá)到的頻率狀態(tài)
抽離：從現(xiàn)在的狀態(tài)中抽離出來(lái)，從已經(jīng)達(dá)到期望狀態(tài)的層面和位置俯瞰現(xiàn)在的問(wèn)題致板，去做決定和行動(dòng)平斩，完全的信任和交托。
感恩：對(duì)當(dāng)下感恩
二咽块、兩性關(guān)系中的木馬程式
兩性關(guān)系中绘面，如果還有矛盾和問(wèn)題存在，都是為了讓我們?nèi)W(xué)會(huì)無(wú)條件的愛(ài)侈沪。我們對(duì)于對(duì)方所有的期待和要求揭璃，都是木馬程式。欣頻老師一針見(jiàn)血亭罪，句句直指問(wèn)題的核心瘦馍，幾句話就厘清了困擾我們的幾乎所有的兩性關(guān)系的問(wèn)題。
三应役、做更好的自己情组，是生命最大的誤會(huì)
生命目前的問(wèn)題最大的根源是：現(xiàn)在還不夠好，我還不夠好箩祥，未來(lái)的我會(huì)更好院崇。當(dāng)我們不能接納當(dāng)下的自己，就永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法去達(dá)到未來(lái)更好的狀態(tài)袍祖。不接納的能量頻率底瓣，會(huì)吸引更多讓我們不接納的人事物。現(xiàn)在的我蕉陋，已經(jīng)完美了捐凭，全然的接納此時(shí)此地的自己。未來(lái)可以更完美凳鬓，感恩讓我看到了未來(lái)更完美的生命狀態(tài)茁肠。
四、能量音樂(lè)調(diào)頻
生命中最重要的事情村视，就是提升自己的能量振頻官套，而音樂(lè)是有不同振頻的，高振頻的音樂(lè)，能夠迅速提升我們的能量狀態(tài)奶赔。欣頻老師第一次把動(dòng)態(tài)音樂(lè)冥想運(yùn)用到課程中惋嚎，全場(chǎng)的學(xué)員在高振頻的音樂(lè)和老師的語(yǔ)音引導(dǎo)中，全然釋放生命的包袱和束縛站刑，清理木馬程式另伍，下載高頻能量和信息，天馬行空的去創(chuàng)想和體驗(yàn)最完美的生命狀態(tài)绞旅，全場(chǎng)High到翻摆尝！
感恩生命中，有欣頻老師這樣一位“神跡”的存有因悲，成為我生命完美的指引者堕汞！
