昨天接到市團委的邀請惭蟋，給當(dāng)?shù)匾凰W(xué)五六年級同學(xué)做心理健康知識講座鹦肿，要求以青少年交友為主題。
講什么玫镐？
昨天到現(xiàn)在倒戏，一直在想：
講什么孩子們才有興趣？
講什么才能和普通的思想品德課不一樣恐似？
怎樣講才能讓孩子們有心靈觸動杜跷？
怎樣講才能幫孩子們解決一些他們切身的問題？
上網(wǎng)搜集了一些資料蹂喻，并沒有找到多少合適的素材葱椭。
突然間我發(fā)現(xiàn)其實我并不了解五六年級的小學(xué)生在交友方面有哪些困惑，不了解學(xué)情怎么開展教育活動口四？
那怎么辦孵运？
1.通過老師進行調(diào)查了解，設(shè)計一個老師問卷
2.今天蔓彩，借一個五六年級的班治笨，去教室里進行調(diào)查問卷
接下來第一步就是設(shè)計問卷驳概，一個教室問卷一個學(xué)生問卷，再做一個家長問卷旷赖。
感悟思考
媽呀顺又！感覺自己又把一個簡單的講座搞復(fù)雜了。
但是沒有辦法等孵，我真的不了解這些孩子真實的需求稚照，如果我直接備課，講出來的肯定是我以為孩子需要的俯萌，很容易陷入說教講道理中去果录。
想到這里，突然感覺任務(wù)驅(qū)動真的很神奇咐熙，可以倒逼自己做出很多更有實際意義的事情弱恒。
有一點小激動，我就喜歡帶著心流體驗去做事棋恼。
多虧我沒有要求題目自擬返弹，而是讓校方給主題。相信這次一定會有意外收獲爪飘。
以后還是要多做“命題作文”义起，別人給了主題，就可以讓我突破自我悦施，去講更多自己不擅長的領(lǐng)域并扇，同時拓展視野和緯度。
