小Z思維：對孩子而言睡榆，玩就等于學。
寶寶小的時候我也沒有給他上早教的想法廉赔，一直都是自己或者是老人帶著肉微。
在寶寶兩歲的時候匾鸥，我覺得他接觸的人太少蜡塌，性格有點怕生和內(nèi)向，比如突然聽到汽車喇叭都會嚇哭勿负，所以那時我想著是不是可以給他上點什么馏艾，讓他多接觸不同的人和事。
看他在家喜歡涂涂畫畫（其實每個孩子都喜歡哈哈哈）奴愉，所以當時給報了一個叫小Z思維的早教平臺琅摩，2歲的孩子一開始都是家長帶著一起上的親子課，所以這一年多來锭硼，與其說是給寶寶上早教房资，不如說我把這個時間當做是我跟他一起的特殊時光。對寶寶來說檀头，這些課當然也或多或少讓他接觸了更多與畫畫有關(guān)的材料轰异、事物，增加了一些與人接觸暑始、表達的機會搭独。我之前看過一個說法，如果給孩子報早教班廊镜、興趣班的錢讓你覺得很有負擔牙肝，可能就不適合上，因為金錢會改變你對這件事的期望。
比如配椭，你會更期待孩子可以從早教班「學到」些東西虫溜，你會更期待孩子有一些「改變」等等。
但往往這種「期待」都會無形增加孩子的壓力股缸，讓本身的「玩」變了味兒吼渡。我一直認為能有機會讓孩子接觸更多東西就是有幫助的，這是早教班對我而言非常重要的目的之一乓序。
對孩子而言寺酪，玩就等于學。
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