探索能力實現(xiàn)夢想
@2-同學(xué)們，大家晚上好！今天我們的課程的內(nèi)容是探索能力實現(xiàn)夢想淮野。我們先來做個熱身小游戲，準備好紙筆吹泡，用右手在紙上認認真真寫下你的名字骤星，然后再用左手同樣認認真真的寫下你的名字，這個游戲給你帶來怎樣的感受爆哑？
@3-游戲中你一定有這樣的體驗洞难，右手寫下自己的名字，是那么的得心應(yīng)手揭朝，自然順暢队贱，寫出的名字也賞心悅目，左手寫下的名字是那么的手筆不受支配潭袱，那么的費勁擰吧柱嫌，寫出的名字也丑陋難看。毋庸置疑屯换，在寫字能力上编丘，左右手是不同的与学。除極特殊情況，用左手寫字大多數(shù)不擅長嘉抓。
其實我們的其他能力也分左右手索守，在我們能力優(yōu)勢的地方做事，就像右手寫字抑片，順風(fēng)順水卵佛，輕松自如，在我們能力劣勢的地方做事敞斋，就像左手寫字截汪，費力不討好，過程也很痛苦渺尘。所以我們將來選擇專業(yè)挫鸽，選擇職業(yè)，就要選擇自己能力優(yōu)長的地方鸥跟，而不能跟自己較勁丢郊，以前有一個學(xué)生，本來他歷史政治學(xué)的非常好医咨，不是很費勁枫匾，就能輕松考90多分，但是在文理分科的時候拟淮，他卻學(xué)了理科干茉，為什么呢？他給同學(xué)們說很泊，他要和命運抗?fàn)幗浅妫褪遣恍艑W(xué)不好理科數(shù)理化，而結(jié)果就是他在理科學(xué)的很不不輕松委造，成績也一般戳鹅，最后和理想大學(xué)無緣，考上保定學(xué)院昏兆。這是我的第一屆學(xué)生的一個故事枫虏。
@4-下面我們看兩個生涯故事，第一個是籃球明星姚明爬虱。
@4-曾經(jīng)的籃球明星隶债，現(xiàn)在的籃協(xié)主席，他出生于籃球世家跑筝，爺爺是打籃球的死讹，父母都是籃球出身，父親姚志源身高2米08曲梗，母親方鳳娣身高一米八八回俐，姚明小時候更喜歡讀書逛腿，性格內(nèi)向，身高過人仅颇，卻經(jīng)常受同學(xué)欺負，也沒有表現(xiàn)出對籃球的特別熱愛碘举，小學(xué)時忘瓦，父親開始訓(xùn)練他打籃球，按照父親的要求去做引颈，只是聽話耕皮，被動訓(xùn)練。父親經(jīng)常用獎勵來激勵他蝙场。隨著訓(xùn)練的深入凌停，他喜歡上了籃球，籃球場售滤，喜歡在籃球場奔跑時罚拟，耳邊的風(fēng)聲，喜歡籃球鞋踩在地面上剎那的感覺完箩，籃球場成了他生命的一部分赐俗。后來他的訓(xùn)練每天十個小時，每周六天弊知。經(jīng)過非匙璐刻苦非常嚴苛訓(xùn)練，成就了他的非凡的籃球事業(yè)秩彤。
@5-從姚明身上叔扼，我們看到了天賦的樣子，姚明是有天賦的漫雷，這個天賦是父母給的瓜富，是與生俱來的，我們也看到了這個天賦珊拼，也并不是和生命一同自然呈現(xiàn)的食呻，需要我們?nèi)ふ遥グl(fā)現(xiàn)澎现，去挖掘仅胞，在實踐中，在訓(xùn)練中剑辫，在實際的做事情中才能與天賦潛能邂逅干旧。而天賦能力的放大提升，更是需要經(jīng)過嚴苛的訓(xùn)練妹蔽，專業(yè)的訓(xùn)練椎眯，否則的話挠将，你就是有再好的天賦，也是枉然的编整。
@6-第二個生涯故事是陳薇舔稀，她是我國生物危害防控專家，中國工程院院士掌测，研制新冠疫苗的女院士内贮。大年初二五十四歲的陳薇攜團隊前往武漢，投入新冠病毒研究汞斧，僅兩天后夜郁，在與地方公司的配合下，新冠病毒核酸檢測試劑盒粘勒，通過國家藥品監(jiān)管管理局應(yīng)急審批竞端，同時獲得了醫(yī)療器械注冊證書，更新又一波中國速度庙睡。四天后事富，在陳薇團隊的共同努力下，軍事科學(xué)院帳篷式移動檢測實驗室開始運行埃撵，應(yīng)用自主研發(fā)的檢測試劑盒配合核酸全自動提取技術(shù)急速縮短檢測時間赵颅，加快確診速度。本周二晚七點暂刘，新聞聯(lián)播公布饺谬，陳薇團隊研究的重組新冠疫苗獲批進入臨床試驗。陳薇的前半生里谣拣，搞科研募寨，重結(jié)果是他的人生底色；淡名利森缠，志高遠是她的內(nèi)心修養(yǎng)拔鹰。非典爆發(fā)，他與團隊研制出新型干擾素贵涵，成為首個阻擊薩斯的藥物列肢。埃博拉病毒肆虐，他牽頭研發(fā)出世界首個2014基因型埃博拉疫苗宾茂，突破世界性難題瓷马。奧運期間，他擔(dān)任鳥巢水立方在內(nèi)的20個場館現(xiàn)場安保隊長跨晴，成功處置多起生物疑似事件欧聘，為平安奧運做出貢獻。陳威出生在浙江省蘭溪市端盆，1988年畢業(yè)于浙江大學(xué)怀骤，獲得化學(xué)工程學(xué)士學(xué)位费封，1991年獲得清華大學(xué)工程碩士學(xué)位，同年四月蒋伦，特招入伍弓摘，攜筆從戎，投身到擔(dān)負著國家防御核武器痕届，化學(xué)武器衣盾，生命武器重要使命的軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院。30年的潛心科研爷抓，為鑄造國家生物金盾做出巨大貢獻。
@7-科學(xué)家陳微身上看到能力的真相阻塑，1蓝撇、超強能力產(chǎn)生巨大的價值，他研制出的檢測試劑盒陈莽，縮短檢測時間渤昌，為患者康復(fù)贏得寶貴治療時間，迅速研制出疫苗走搁，用于臨床独柑，將會從根本上解決新冠肺炎的問題。2私植、能力是用一個又一個成就事件標注的忌栅，專家稱號背后是他在非典、埃博拉曲稼、奧運安保等一系列重大事件中的卓越貢獻索绪。能力是由一個一個成就事件積累而成的，每一個成就事件都是能力提升的一個臺階贫悄。3瑞驱、? 從陳威身上，我們還看到了能力來自哪里窄坦？從天賦中來唤反，從刻苦鉆研中來，從認知中來鸭津，看陳威的學(xué)習(xí)歷程彤侍，浙江大學(xué)，清華大學(xué)曙博，可見她學(xué)習(xí)能力超常拥刻，這里邊有她天賦的成分；30年潛心科研父泳，一個個成果背后必定是辛勤卓絕的付出般哼；是什么讓陳薇決定選擇入伍搞科研吴汪，當(dāng)時，她初到研究所偏僻蒸眠，破舊現(xiàn)實條件與理想形成巨大反差漾橙，又是什么支撐著他堅守在那里清貧科研？是他的認知楞卡，認知是行動的基礎(chǔ)霜运。
@8-陳薇在清華大學(xué)2012年夏季研究生畢業(yè)典禮上發(fā)言中說到：“一個人的職業(yè)選擇如果能與國家重大需求相結(jié)合，結(jié)合的越緊密蒋腮，得到的支持越大淘捡，發(fā)展空間越大，個人才華就能充分得以展示池摧，個人的價值才能被高倍放大焦除。"“經(jīng)每個人常有人問起我成功的訣竅，我回答說作彤，成功的人往往是目標不變膘魄，方法再變；而目標再變竭讳，方法不變的人创葡，容易受挫折【盥”
這兩個生涯故事很好的說明能力灿渴、專業(yè)、職業(yè)的關(guān)系呐芥，姚明成就了他輝煌的籃球事業(yè)逻杖，但是他做不了陳薇的科研，陳薇能夠鑄造生物金盾思瘟，但是打不出姚明的籃球業(yè)績荸百。每個人都有自己的天賦能力，都有自己的強項滨攻，自己能力強項選擇專業(yè)够话，決定工作崗位，就會學(xué)得好光绕，做得好女嘲，更易獲得成就感〉剩《現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》一書中所說欣尼，對無數(shù)優(yōu)秀人物研究讓我們發(fā)現(xiàn)一個驚人的共同點，他們各自有各自的缺點，但是愕鼓，他們的優(yōu)點就是把自己的優(yōu)勢發(fā)揮到極致钙态。
? ? @9-? 我們來認識能力這個概念，什么是能力呢菇晃？能力就是在特定領(lǐng)域里得心應(yīng)手的狀態(tài)册倒，這是臺灣黃素菲老師的觀點，特定領(lǐng)域就是360行磺送，得心應(yīng)手驻子，那就是狀元的狀態(tài)我們還要明白能力不僅包含一個人現(xiàn)在已經(jīng)達到的水平，而且包含了一個人所具有的潛力估灿，也就是天賦能力傾向崇呵。有個學(xué)生，也是精品班的馅袁，特別刻苦勤奮演熟，成績也不錯，高考成績不是很理想司顿，考上了西安的一所二本學(xué)校。他上了大學(xué)之后持續(xù)努力兄纺，最終考上了清華研究生大溜。他說，他原來一直沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法估脆，大二時钦奋，學(xué)習(xí)才漸入佳境。同學(xué)們疙赠，你的能力不僅包含你已經(jīng)達到的水平付材，還包含你看不到的潛藏在你的生命里的天賦能力傾向。所以不要因為一時的不優(yōu)秀而苦惱圃阳，只有持續(xù)的努力厌衔，才會把你的所有潛力挖掘出來，那才是你真正的能力的全部捍岳。
@10-11-12-認知也是一種能力富寿，認知是一種視角，反映的是你的格局锣夹、境界页徐。認知決定行動，認知有高下之別银萍，會在實踐中不斷提升变勇。
@16下面聽我解讀加德納的多元智能理論，畫出你的多元智能組合圖贴唇，看下面的圖例搀绣，在一張紙上畫一個中心點飞袋，再畫出八條相等的射線，每條射線代表一種智能豌熄，在每條線上畫出四個點授嘀，各點之間的距離相等，然后根據(jù)我的分析結(jié)合你自己的實際情況锣险，在那條線上標注你的能力點蹄皱，若一般，就在50左右標注芯肤，較好巷折，就在75左右標注，超強接近100地方標注崖咨，若感覺較差在50以下锻拘。這只是在你的自我感知里標注，是能力的自我省查的一個過程击蹲。
@17-多元智能理論
人際智能
人際智能包括四個要素
組織能力署拟，這是領(lǐng)導(dǎo)必備技能，包括群體動員與協(xié)調(diào)能力歌豺，表現(xiàn)在孩子身上推穷，則是常常游戲場上的帶頭者。
協(xié)商能力类咧，擅長仲裁與排解紛爭馒铃，適合發(fā)展外交事業(yè)，表現(xiàn)在小孩身上痕惋，經(jīng)常為同伴排憂解難区宇，排解糾紛。
分析能力值戳，能夠敏銳察知他人的情感動向议谷、想法，容易與他人建立密切關(guān)系堕虹，心理治療師與咨詢?nèi)藛T正是這種能力發(fā)揮到極致的例子柿隙。
人際聯(lián)系能力，對他人表現(xiàn)出關(guān)心鲫凶，善解人意禀崖，適于團體合作，更是忠實的伴侶螟炫，朋友和事業(yè)伙伴旺坠。
人際智能強的孩子茧球，具有以下特征：
喜歡和別人在一起玩生音，喜歡和別人呆在一起而不喜歡獨處瞻鹏，喜歡照顧別人和指導(dǎo)教育別人赊锚，注重合作，而不是在游戲中競爭。
稍微大一點的人際智能高的孩子的特征：
喜歡建團隊，或者在同伴中推動關(guān)系發(fā)展狈究，解決沖突或設(shè)計出解決方案，使得每個人都開心盏求，推測別人想法和動機抖锥，成為別人的顧問和建議者，經(jīng)常結(jié)交新朋友碎罚，在小組中扮演領(lǐng)導(dǎo)角色磅废，喜歡小組討論學(xué)習(xí)，在與他人的互動中學(xué)習(xí)效果更好荆烈。
專業(yè)拯勉，教育學(xué)類文學(xué)類經(jīng)管類，藝術(shù)類憔购，心理學(xué)類宫峦，適合各種管理崗位。
語言智能
具有較強的語言智能的孩子有以下特征
喜歡聽別人朗讀玫鸟，熱衷于與任何一個能成為他的聽眾的人對話斗遏，永遠不滿足于簡短的答案，不管答案是否正確鞋邑，他都會有更多的言語來表達，它們還喜歡閉上眼睛账蓉，在頭腦中幻想他所聽到的景象枚碗，往往對語文歷史類的課程比較感興趣，談話常常引用他處讀來的信息铸本。
適合專業(yè)法學(xué)文學(xué)管理市場營銷人力資源
適合的職業(yè)肮雨，律師、演說家箱玷、編輯怨规、作家、記者锡足。
音樂智能波丰，能唱歌曲，能彈奏樂器舶得，善于領(lǐng)悟音樂的聽眾掰烟。
職業(yè)，作曲家、指揮家纫骑、樂曲蝎亚、音樂評論家，制造樂器者
視覺空間智能
視覺智能高的孩子有以下特征先馆，喜歡涂鴉发框，繪畫和描繪，喜歡自己選擇穿著煤墙，稍微大一點的孩子喜歡玩復(fù)雜的迷宮游戲梅惯，看地圖，玩拼圖番捂，以及把東西拆開了个唧，再自己重新組裝。方向感強设预，學(xué)幾何比學(xué)代數(shù)容易徙歼，看幻燈片，做實驗學(xué)習(xí)效率更高鳖枕。
專業(yè)發(fā)展方向設(shè)計類的魄梯，室內(nèi)設(shè)計師，建筑師宾符，攝影師酿秸，畫家。
數(shù)理邏輯智能
較強數(shù)理邏輯智能的孩子魏烫，具有以下特征
喜歡比較辣苏，注重大小輕重的比較，喜歡收集玩具哄褒，這些孩子略大一些稀蟋，還喜歡向和同齡人或成人發(fā)表自己的見解和演講，喜歡寫故事呐赡，有條理的講述退客。學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出喜歡提出問題，并執(zhí)行實驗以尋求答案链嘀，喜歡尋找事物的規(guī)律及邏輯順序喜萌狂，歡在他人的言談及行為中尋找邏輯缺陷，對可被測量歸類分析的事物比較容易接受怀泊。
職業(yè)選擇茫藏，適合于數(shù)學(xué)邏輯，相關(guān)的職業(yè)數(shù)學(xué)家霹琼，會計刷允，統(tǒng)計學(xué)家冤留，科學(xué)家，計算機軟件研發(fā)人員树灶。
運動智能
專業(yè)方向纤怒，工科，體育類天通，舞蹈類泊窘，醫(yī)學(xué)門類外科，職業(yè)像寒，運動員演員
自然觀察智能
自然觀察智能就是對周遭生活環(huán)境的認知和喜好烘豹，表現(xiàn)對自然景物例如植物動物天文等都有誠摯的興趣強烈的關(guān)懷。這項智能包括了對生物的分辨觀察能力如動物植物的演化對自然景物敏銳的注意力诺祸，如云礦物石頭的形成以及各種模型的辨別力携悯。這種智能本質(zhì)上是一種依賴于觀察力和邏輯分類的智能。
自然智能比較發(fā)達的人在戶外或生活在自然環(huán)境中筷笨，通常會感到很有活力憔鬼。
自然觀察智能比較強的孩子的特征
收集在大自然中的物品，如樹葉胃夏，巖石等轴或，玩土或沙子，和家養(yǎng)寵物接觸狗貓鳥魚等仰禀，喜歡去動物園照雁，水族館或是花園，和家人一起去野營很興奮答恶。
稍大一點的孩子饺蚊，自然智能強的表現(xiàn)
整理他們搜集的東西，照顧家里的寵物悬嗓，并和他們一起玩污呼，對自然地理天父學(xué)感興趣。
適合專業(yè)烫扼，天文學(xué)，農(nóng)學(xué)碍庵，林學(xué)映企，草學(xué)。
自然觀察智能強的人静浴，適合從事哪些職業(yè)堰氓？
自然生態(tài)保護者，農(nóng)夫獸醫(yī)寵物店老板苹享，生物學(xué)家双絮，地質(zhì)學(xué)家浴麻，天文學(xué)家，氣象工作人員等是幾種特別適合自然智能強者而從事的職業(yè)囤攀。
內(nèi)省智能
內(nèi)省智能強的孩子特征
愛做白日夢软免，訂立目標并追求這些目標，記日記或睡前反思習(xí)慣焚挠，"吾日三省吾身"和他們信任的人一起反省他們的行為表現(xiàn)膏萧，迫切地想從別人那兒得到反饋，常試圖通過各種回饋途徑蝌衔，了解自己的優(yōu)缺點榛泛，即使與他們的朋友有相反的立場也勇于表達自己的想法。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境是秘密安靜的處所噩斟，獨處的時間曹锨。
專業(yè)方向，文學(xué)剃允、法學(xué)沛简、哲學(xué)、心理學(xué)硅急、社會學(xué)覆享、教育學(xué)
適合職業(yè)，小說家营袜、律師撒顿、哲學(xué)家、心理醫(yī)生等荚板。
寫成就故事發(fā)現(xiàn)能力
成就事件可以是學(xué)校內(nèi)發(fā)生的凤壁，也可以是課外活動或者家庭生活中的，不必要是驚天動地的大事跪另，只要符合以下兩點即可拧抖，1.你喜歡做這件事的感受，讓你感受到成就讓你感到滿足免绿，讓你帶來給你帶來快樂唧席。2、你為完成它帶來的結(jié)果而感到自豪嘲驾，如果這件事是利地的淌哟，那么這千成就事件就會更加完美。
分析成就事件需要關(guān)注四個方面：
1辽故、成就感的來源徒仓，增長了學(xué)識、技能誊垢、認知掉弛、品質(zhì)症见、資源還是機會。
2殃饿、關(guān)注與眾不同的地方谋作，這個成就事件中，你與眾不同的地方在哪里壁晒？這就是你獨特優(yōu)勢瓷们。
3、你所付出的努力秒咐。在這個過程中谬晕，你付出怎樣的努力，過程比結(jié)果更重要携取，過程更值得我們很好分析攒钳、總結(jié)、反思的雷滋，努力同樣是獨特性的表現(xiàn)不撑。
4、堅持不懈的原因晤斩，為什么你能夠堅持下來焕檬？它對你意味著價值是什么，發(fā)現(xiàn)你在這件事的價值澳泵，你的卓越品質(zhì)实愚。
寫成就日記，是面向未來的兔辅，在對未來的探索中去發(fā)現(xiàn)腊敲，創(chuàng)造。寫成就日記维苔，幫助我們每天發(fā)現(xiàn)有成就感的事兒碰辅，包括小事兒，記錄下來介时，如果今天沒有没宾，就想我第二天要創(chuàng)造一個什么樣的成就事件，創(chuàng)造一個小驚喜沸柔，記錄下來循衰。這是正向自我激勵，自我塑造勉失。堅持這樣做羹蚣，一定會收獲積極成長原探，引導(dǎo)我們持續(xù)進步乱凿，看到你所愛的自己顽素。
記錄也按四部分去記錄：成就感的來源，與眾不同的地方徒蟆，做了怎樣的努力胁出，堅持不懈的理由。
