致良知線上良知班學(xué)習(xí)第18天
時(shí)間：2025年1月16日
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志愿：我立志成為一名自省利他致良知的印證者刹淌、踐行者朗兵，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗川梅。
擔(dān)當(dāng)記錄：55期致知班第8組檢組列吼。
｜當(dāng)｜下｜即｜未｜來(lái)｜
【自省 利他 致良知】
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今日功課
1岭洲、準(zhǔn)時(shí)交功課?：2分
2、日行一善?： 2分
3呼盆、每日自省?：2分
（1）不抱怨年扩，不說(shuō)謊
（2）時(shí)刻保持恩悲敬
4、家書感悟√：2分
昨天讀少蘭老師家書访圃，少蘭老師提到了“無(wú)我”厨幻。并且舉了郭文斌教授的母親的例子，還有少蘭老師姥姥的例子。這些都非常好的像我們?cè)忈屃耸裁词恰盁o(wú)我”况脆。還有杜露老師的例子饭宾。
偉大的領(lǐng)袖習(xí)主席說(shuō)：“我將無(wú)我，不負(fù)人民格了】疵”
無(wú)我。我與無(wú)我還有一定的很大的差距盛末。
通過(guò)自己能覺(jué)知到的每個(gè)念頭弹惦，我發(fā)現(xiàn)“我”還在。幾乎沒(méi)有不在的時(shí)候悄但。
“無(wú)我”我的終極目標(biāo)棠隐。
今天傳我家書，生活中還有很多有待提升的地方檐嚣，我會(huì)一如既往的成長(zhǎng)自己助泽。
昨天拜讀海慧老師家書嚎京，看到罕龋慧老師在工作中的勇猛精進(jìn)，把學(xué)到的和做到的相結(jié)合挖藏，做到了知行合一。凡事依良知而行厢漩，內(nèi)心更加從容淡定膜眠。為您點(diǎn)贊，為您喝彩溜嗜。
今天讀澤蓮老師家書宵膨，就像和曾經(jīng)的自己在對(duì)話。我看到了澤蓮老師來(lái)到平臺(tái)之后炸宵，生命狀態(tài)的脫變辟躏，隨喜贊嘆！隨喜贊嘆土全！隨喜贊嘆捎琐！這個(gè)世界只有你好，我好裹匙，大家好瑞凑，才是真正的好！這就是平臺(tái)讓我們感召善種子的原因所在吧概页！
對(duì)于朋發(fā)的不接納自己籽御，我們應(yīng)該抱持接納她的這種狀態(tài)就好。
不接納自己，還是因?yàn)闆](méi)有看到自身的價(jià)值技掏，不相信自己铃将。
不相信自己值得擁有更幸福，更美好的生活哑梳。跳出這種能量場(chǎng)劲阎，暗暗告訴自己的潛意識(shí)：我值擁有幸福美好的生活。
?愿眾生都有美好幸福的生活涧衙。
5哪工、志愿者擔(dān)當(dāng)體悟?:2分
今天早上，我們致知班傳家書用時(shí)11分弧哎，有很多的老師都各抒己見(jiàn)雁比，發(fā)表自己的心聲。我也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)撤嫩。今天鳳華老師從大連坐飛機(jī)回我們河南偎捎，盡管這樣，她也在盡心盡力的引領(lǐng)小組家人序攘，我無(wú)比感恩茴她。還有雷兵老師（她的父親是雷鋒同志的戰(zhàn)友，她希望自己的女兒向雷鋒一樣程奠，因此起名雷兵）也在一刻不停的關(guān)注著我們小組群丈牢。還有背后默默付出的德英老師。還有諸多家人瞄沙。
我早上也有一個(gè)誦經(jīng)活動(dòng)己沛，從2024年11月份開(kāi)始到今天到未來(lái)，早上從5：20到7點(diǎn)左右結(jié)束距境。我也不想耽誤太多讀經(jīng)時(shí)間申尼，我就6點(diǎn)鐘，傳完我們小組家書垫桂，就回到致知班师幕，緊盯不舍大家傳家書。如果那位老師诬滩，未簽到霹粥，或者慢了，我就會(huì)進(jìn)行愛(ài)的提醒疼鸟，愛(ài)的呼喚蒙挑，愛(ài)的叮嚀。[憨笑]（生活因轉(zhuǎn)念而幸福）有什么樣的念愚臀，就會(huì)生什么樣的心忆蚀。我想幸福矾利。所以，我要轉(zhuǎn)變自己的心念馋袜。[玫瑰][憨笑][太陽(yáng)]
只有看到家書傳到群里男旗，我才安心。便又馬不停蹄的做我的功課欣鳖。
6察皇、今日敬天愛(ài)物踐行分享（前三個(gè)月必須做到：1、潤(rùn)養(yǎng)天書：2泽台、潤(rùn)養(yǎng)地面：3什荣、安放小物）
1）14點(diǎn)前是否精準(zhǔn)做到 ：是
2）做到后的感受啟發(fā)：
昨天，因?yàn)樽约簳r(shí)間沒(méi)有鋪排好怀酷，導(dǎo)致昨天晚上9點(diǎn)鐘稻爬，還不能上床睡覺(jué)。還有一大堆功課蜕依。
為了讓自己能切實(shí)做到桅锄，我把心安下來(lái)，一樣一樣做样眠。結(jié)果做到11點(diǎn)30左右才算做完友瘤。這就是虛度光陰的下場(chǎng)。昨天功課還未追捕檐束。今天一并寫辫秧。
今日總得分10分?
理上明、事上磨被丧、境上煉
去私欲茶没、存天理、致良知
明理晚碾、立志、踐行喂急、印證
自省格嘁、利他、敬天廊移、愛(ài)物
