小i親子共修營(yíng)第二課:內(nèi)驅(qū)力到底在哪里聽(tīng)課輸出
1、孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力就是孩子認(rèn)為的自己的生命的意義價(jià)值和對(duì)生命的渴望和愿望。
2但骨、孩子就是一粒種子，每一次能量朗讀智袭，??也是我們在源頭連接夢(mèng)想奔缠，??連接力量??，連接智慧吼野，助力種子成長(zhǎng)的過(guò)程添坊。
3、每一個(gè)內(nèi)驅(qū)力里邊箫锤，我們需要有兩個(gè)動(dòng)力贬蛙，??一個(gè)是他內(nèi)在的需要，??對(duì)自我生命價(jià)值的需要谚攒，一個(gè)是持續(xù)的堅(jiān)持阳准，不斷克服困難，刻意練習(xí)馏臭。
4野蝇、每個(gè)孩子從出生時(shí)就擁有對(duì)成長(zhǎng)，對(duì)發(fā)展括儒，對(duì)改變绕沈，對(duì)向上天然的渴望和好奇，希望自己的生命有價(jià)值帮寻，有意義乍狐，并愿意為此去努力。
5固逗、新時(shí)代的孩子更渴望是自己更好浅蚪，??自己能做出成就，??自己能夠??活出生命的光彩烫罩，??這個(gè)是需要我們父母內(nèi)在里堅(jiān)信的惜傲。
6、當(dāng)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)贝攒，不愿意學(xué)習(xí)盗誊，父母要回過(guò)頭來(lái)反思自己的目標(biāo)是不是太短視了，太狹隘了隘弊，太過(guò)于功利了哈踱，只把目光放在了成績(jī)上。
7长捧、在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中嚣鄙，我們不是去看他的成績(jī)和分?jǐn)?shù)，而是在這樣的親子關(guān)系里里串结，??我們陪著孩子一天天經(jīng)驗(yàn)他內(nèi)在那個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)的渴求和好奇哑子，對(duì)自己的認(rèn)知和認(rèn)可，讓他感覺(jué)到我好厲害肌割，我能行卧蜓，我能做到我能行，???同時(shí)在這個(gè)過(guò)程里邊更重要的??是陪伴她構(gòu)建堅(jiān)持的品質(zhì)把敞。
8弥奸、這個(gè)堅(jiān)持的品質(zhì)不是靠恐嚇、教訓(xùn)奋早、打罵構(gòu)建起來(lái)的盛霎，而是在懂孩子赠橙，鼓勵(lì)孩子的過(guò)程中陪伴他建立信心，享受其中的愤炸。
9期揪、孩子可以敏銳地捕捉到父母的起心動(dòng)念，如果你有想操控的心规个，那么孩子會(huì)本能地將自己的內(nèi)驅(qū)力變成了與父母的對(duì)抗凤薛。
覺(jué)察日記
今天和女兒一起啟用番茄鐘，做事效率都很高诞仓，中午休息時(shí)我們還進(jìn)行了家庭卡拉OK缤苫，玩得不亦樂(lè)乎。我們?cè)诟髯缘姆块g吃番茄墅拭，沒(méi)有監(jiān)督和督促活玲，各自安好。過(guò)程中我專(zhuān)注做自己的事情帜矾，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快翼虫，隨著時(shí)間的流逝，任務(wù)也被一個(gè)一個(gè)完成了屡萤，女兒也完成了自己的計(jì)劃珍剑，雖然沒(méi)有完全完成作業(yè)，但至少?zèng)]有把計(jì)劃拖到晚上再完成死陆。我也沒(méi)有過(guò)問(wèn)她的計(jì)劃招拙，把決定權(quán)和掌控權(quán)都交給她自己。從今天的經(jīng)歷中我再次感受到你想讓孩子怎么樣自己就先去做到就好了措译。接下來(lái)我要把看書(shū)列入日程别凤，不是抱著要以這樣的行為去操控她，而是真的我自己也需要讀書(shū)领虹，只為我自己讀書(shū)规哪。
