尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
? 大家好诸蚕！我是趙喜風(fēng)，來(lái)自南陽(yáng)市第十七小學(xué)氧猬。我是一名平凡而普通的小學(xué)老師背犯，今天非常榮幸地站在這里，和大家分享我教育征途中的點(diǎn)滴做法和體會(huì)盅抚，內(nèi)心既激動(dòng)又忐忑漠魏。
? ? 如果說(shuō)我在教育的道路上取得了點(diǎn)滴成績(jī)，首先得益于區(qū)委妄均、區(qū)政府柱锹、區(qū)教體局高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，得益于十七小這片沃土的培育丛晦。十七小領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)進(jìn)取奕纫，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以培養(yǎng)具有家國(guó)情懷烫沙、文質(zhì)蘊(yùn)雅的陽(yáng)光少年為育人目標(biāo)匹层；以“成人比成才更重要，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”為辦學(xué)理念，正是在這種理念的指引下升筏，十七小涌現(xiàn)出許多愛(ài)校愛(ài)生撑柔、默默奉獻(xiàn)的好老師，不少年輕教師產(chǎn)假?zèng)]休完就上班您访，不少老教師帶病上課铅忿，在這樣濃厚的以校為家的氛圍里，我這顆幼苗才得以不斷成長(zhǎng)灵汪。
? ? 1996年我走上教師工作崗位檀训，在這20多年的教學(xué)生涯中，也在努力實(shí)踐著學(xué)校的教育理念享言，今年疫情疫情期間峻凫，給孩子們的一封封家書(shū)、一次次家訪正是這種教育理念的生動(dòng)詮釋览露！
? ? 一荧琼、“戰(zhàn)疫家書(shū)”，傳遞家國(guó)情懷
? ? 2020春節(jié)差牛，當(dāng)大家都沉浸在新春的喜慶氛圍中時(shí)命锄，新冠肺炎疫情卻突然爆發(fā)，而且來(lái)勢(shì)兇猛偏化。在舉國(guó)禁足脐恩、超長(zhǎng)假期、線上教學(xué)的特殊時(shí)期夹孔，我給班里所有同學(xué)每人寫(xiě)了一封家書(shū)被盈，而且每一封都是“量身定做”的。每天上午上完直播課搭伤，我便靜坐思考只怎，放電影般回憶、搜索平時(shí)和孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴怜俐，然后構(gòu)思身堡、定題目，再一個(gè)字一個(gè)字地手寫(xiě)拍鲤。每封信從擬題目到形成書(shū)信要耗費(fèi)將近一天時(shí)間贴谎，這個(gè)艱難的孕育過(guò)程就像生孩子，在痛苦與幸福中煎熬季稳，也享受“生育”的快樂(lè)擅这。每封信都要一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)景鼠，是一件非常不容易的事情仲翎。寫(xiě)到快一半的時(shí)候，我產(chǎn)生了“山窮水盡”的感覺(jué)，有了想放棄的念頭溯香■旯梗可看到家長(zhǎng)感激、感動(dòng)的回復(fù)玫坛，看到孩子們收到信后的興奮结笨、激動(dòng)，看到全家爭(zhēng)相傳閱并轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈的欣喜湿镀，我又產(chǎn)生了巨大的動(dòng)力炕吸。特別是疫情期間省教育廳鄭邦山廳長(zhǎng)在一次新聞發(fā)布會(huì)上要求教育系統(tǒng)要開(kāi)展“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”教育活動(dòng)以后肠骆，我有了新的靈感：把疫情當(dāng)課堂算途，以家書(shū)為教材塞耕，在書(shū)信中把疫情和學(xué)科內(nèi)容結(jié)合起來(lái)蚀腿，對(duì)孩子進(jìn)行理想教育、生命教育扫外、道德教育莉钙、科學(xué)教育......
? ? 當(dāng)初只想要一滴水，沒(méi)承想?yún)s收獲了整片海洋筛谚。不少家長(zhǎng)說(shuō)疫情期間這批家書(shū)是場(chǎng)“及時(shí)雨”磁玉，緩解了孩子的孤獨(dú)無(wú)助、焦慮無(wú)聊驾讲，也讓孩子們學(xué)會(huì)了主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)蚊伞，懂得了生命的珍貴，孩子的“偶像”也都被刷新：鐘南山爺爺吮铭、李蘭娟时迫、陳薇奶奶那樣有擔(dān)當(dāng)、有大愛(ài)的人物成了他們心中真正的英雄谓晌！學(xué)生高遠(yuǎn)博在回信中寫(xiě)道： “尊敬的趙媽媽：收到您的來(lái)信我很激動(dòng)掠拳，原來(lái)我的名字可以這樣理解：任重道遠(yuǎn)，奮力拼搏纸肉。我會(huì)把這八個(gè)字銘記于心溺欧。經(jīng)過(guò)這次疫情讓我懂得：要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)在祖國(guó)需要我的時(shí)候用我的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)柏肪〗愕螅”一封信，可能讓孩子的人生變得更加美好烦味，再苦再累再難聂使，都值得！書(shū)信在家長(zhǎng)中也產(chǎn)生了巨大的反響。邱意詢同學(xué)的媽媽說(shuō)：“看到趙老師給孩子們寫(xiě)的信岩遗，內(nèi)心無(wú)比感動(dòng)扇商！好不容易有個(gè)假期，趙老師卻沒(méi)有休息宿礁，給孩子們把脈案铺，為孩子們加油，趙老師的信把每個(gè)孩子的性格特征梆靖、優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)的如此清晰控汉，真的是比我們做父母的都了解孩子啊返吻！”王晨瑄家長(zhǎng)用一首古體詩(shī)表達(dá)感激之情：“新歲得師語(yǔ)姑子，欣然喜得狂。逐句細(xì)細(xì)品测僵，舉家傳閱忙”街佑。金杯銀杯，不如學(xué)生的口碑捍靠；金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)沐旨，不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。我告訴自己：不能停下榨婆，不能讓孩子們失望磁携，再難也要堅(jiān)持寫(xiě)下去！這一堅(jiān)持良风，就是98個(gè)孩子的98封家書(shū)谊迄。
? ? 產(chǎn)生給孩子寫(xiě)信的想法，這與我從教24年一直秉持的“做有記憶烟央、有溫度的教育”理念有關(guān)统诺。每帶一屆學(xué)生，總想給孩子吊档、也給自己留下點(diǎn)東西篙议，這點(diǎn)東西不只是書(shū)本知識(shí)，應(yīng)該是多年以后學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的書(shū)本知識(shí)忘掉之后而忘不掉的東西怠硼，是對(duì)學(xué)生終生發(fā)展有那么一點(diǎn)點(diǎn)作用的東西鬼贱。放寒假前，我在想香璃，這個(gè)寒假我還能為孩子們做點(diǎn)什么?我還能給他們和我留下點(diǎn)什么?最終選擇為孩子們每人寫(xiě)一封信,我認(rèn)為書(shū)信有一種獨(dú)特的魅力这难，特別是假期能靜下心來(lái)手寫(xiě)，與學(xué)生進(jìn)行思想的交流葡秒，更能表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的情感姻乓。再將書(shū)信編輯成冊(cè)嵌溢，人手一本，那一定是個(gè)美好的紀(jì)念品蹋岩。我的想法在期末全體教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上一透露赖草，得到了葉校長(zhǎng)的大力肯定和支持，寒假一開(kāi)始剪个，我便踏上了寫(xiě)信的“長(zhǎng)途旅行”秧骑。
? 10萬(wàn)多字的書(shū)信，被家長(zhǎng)們稱為“戰(zhàn)疫家書(shū)”扣囊。我也一不小心成了網(wǎng)紅乎折，先后被教育時(shí)報(bào)、光明日?qǐng)?bào)侵歇、河南日?qǐng)?bào)骂澄、大河報(bào)、河南省教育廳官方微信惕虑、人民論壇坟冲、人民日?qǐng)?bào)海外網(wǎng)、華夏教師枷遂、南陽(yáng)晚報(bào)等多家媒體網(wǎng)站報(bào)道樱衷，臥龍區(qū)檔案局已把我的書(shū)信手稿收藏，作為抗擊新冠肺炎疫情的歷史見(jiàn)證酒唉。河南中州古籍出版社已精選其中55封信以《把疫情當(dāng)課堂》為名結(jié)集出版。從這將近10萬(wàn)多字的家書(shū)和其中的故事中沸移，也讓我對(duì)教育有了新的體悟：成功沒(méi)那么重要痪伦，成長(zhǎng)最重要；鮮花和掌聲沒(méi)那么重要雹锣，不忘初心最重要网沾。做有溫度、有記憶的教育蕊爵，讓每個(gè)孩子抬起頭來(lái)走路辉哥，是我的初心，也是我畢生堅(jiān)持的育人理念攒射。
? 二醋旦、深入家訪，送去愛(ài)與溫暖
? ? 教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)会放。這兩年來(lái)，我一直堅(jiān)持著做家訪。我認(rèn)為遏考，家庭環(huán)境是影響孩子成長(zhǎng)的重要因素逐纬，家訪可以更深入地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心御雕，走進(jìn)每個(gè)家庭，加強(qiáng)彼此的了解和信任滥搭，會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果酸纲。今年4月份，隨著疫情的好轉(zhuǎn)瑟匆，我在每天下午網(wǎng)課結(jié)束后去家訪福青。在家訪過(guò)程中，我與孩子促膝談心脓诡，了解他們心里的想法和困惑无午，檢查輔導(dǎo)他們的寒假作業(yè)，孩子們都激動(dòng)興奮祝谚。不少孩子聽(tīng)說(shuō)我要去家訪宪迟，都早早的站在門(mén)口翹首以盼，臨走時(shí)戀戀不舍交惯！我與家長(zhǎng)深入溝通次泽，全面掌握孩子居家學(xué)習(xí)、防疫情況席爽、心理狀態(tài)意荤；我與不少女性家長(zhǎng)成了無(wú)話不談的好朋友，她們會(huì)跟我訴說(shuō)婚姻生活的苦惱和家長(zhǎng)里短的糾葛只锻，在我的引導(dǎo)下玖像，她們對(duì)家庭、對(duì)丈夫齐饮、對(duì)孩子的態(tài)度有了轉(zhuǎn)變捐寥。我也在家訪中一次次體驗(yàn)到了做教師的幸福感和成就感。
? 教育就是一朵云推動(dòng)另一朵云祖驱。小南是個(gè)性格內(nèi)向握恳、自卑、學(xué)習(xí)底子差的孩子捺僻，父母離異乡洼，一家人的重?fù)?dān)壓在打零工的爸爸一人身上。去年到他家家訪時(shí)匕坯，看到的是租住的不足30平方米的簡(jiǎn)陋房子束昵、瘦小體弱的奶奶、勞累奔波滿臉疲憊的爸爸醒颖、一起上學(xué)妻怎、愁眉不展的姐姐，我心中明白：這樣的孩子需要“志”“智”雙扶泞歉。平時(shí)給她更多的談心交流和物質(zhì)幫助逼侦，疫情期間給小南寫(xiě)的信更注重勵(lì)志教育匿辩。小南和他爸爸親自跑到我家，他含著眼淚說(shuō)：老師榛丢，我一輩子都會(huì)記著你在信中寫(xiě)的“家貧貧一時(shí)铲球，志貧貧一世”，我要用我的拼搏和奮斗來(lái)改變我的人生晰赞、改變我們一家人的生活稼病！他爸爸還送錦旗來(lái)表達(dá)感謝之情。
? ? 教育就是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂掖鱼。班里有叫孩子叫小梁然走。在他1歲的時(shí)候媽媽就走了，這一走就是8年戏挡。8年間芍瑞，年幼的孩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽一面，整天神情憂郁褐墅，沉默少言拆檬，不和同學(xué)來(lái)往，經(jīng)常拿著媽媽的照片妥凳，一個(gè)人偷偷流淚竟贯。年幼的他對(duì)奶奶說(shuō)：奶奶，能不能讓我叫你一聲“媽媽”逝钥？在家訪中得知這令人心酸的故事后屑那，我主動(dòng)要求做孩子的干媽，經(jīng)常給孩子買(mǎi)學(xué)習(xí)用品晌缘、買(mǎi)衣服齐莲，和孩子談心聊天。在收到在疫情期間寫(xiě)給小梁的家書(shū)后磷箕，全家人在一起讀了不下6遍，讀一遍全家人哭一遍阵难。小梁哭著對(duì)奶奶說(shuō)：“我將來(lái)一定要像趙教師一樣岳枷，做個(gè)好老師”。聽(tīng)著奶奶給我的轉(zhuǎn)述呜叫，我先是感動(dòng)的濕潤(rùn)了眼眶空繁，隨著而來(lái)的，是內(nèi)心的溫暖和欣慰朱庆！
? ? 我認(rèn)為做教育盛泡，情感永遠(yuǎn)是第一位的。作為老師娱颊，要有一顆悲憫傲诵、柔軟的心凯砍，用愛(ài)感化孩子，讓他看見(jiàn)獨(dú)一無(wú)二的自己拴竹。作為老師悟衩，我愿意用我的綿薄之力，把愛(ài)和溫暖傳遞栓拜。
? ? 三座泳、精耕細(xì)作，收獲滿園花開(kāi)
? ? 習(xí)主席強(qiáng)調(diào)幕与，一個(gè)國(guó)家挑势，一個(gè)民族，要有靈魂啦鸣。一所學(xué)校潮饱，一個(gè)班級(jí)，也需要有靈魂赏陵，有屬于自己的特色文化饼齿。每接到一個(gè)新班后，我會(huì)讓孩子把自己的生日蝙搔、喜好寫(xiě)在小紙條上缕溉，我把它們整理在自己的日記本上。孩子過(guò)生日吃型，我會(huì)送小禮物給他证鸥；我在班里設(shè)置“悄悄話信箱”，了解學(xué)生的情緒變化和心靈訴求勤晚；我經(jīng)常用寫(xiě)小紙條枉层、送書(shū)的方式鼓勵(lì)班里有進(jìn)步的孩子；我把班級(jí)里的每一次活動(dòng)用美篇或簡(jiǎn)書(shū)記錄下來(lái)赐写，把美好的回憶存檔鸟蜡；我邀請(qǐng)學(xué)生們分批到家里吃飯，親手教學(xué)生做飯挺邀，并進(jìn)行文明禮儀培訓(xùn)揉忘，拉近了師生之間的距離，也增強(qiáng)了孩子們積極向上的動(dòng)力……在一系列的用心實(shí)踐中端铛，不知不覺(jué)“班媽”的稱呼在孩子和家長(zhǎng)中傳開(kāi)了泣矛。不少女生悄悄給我寫(xiě)小紙條，您就是我心目中的女神” “我希望長(zhǎng)大以后成為您的模樣禾蚕∧啵”聽(tīng)到想這些話，怎能不感到幸福换淆？當(dāng)我們無(wú)條件地愛(ài)孩子哗总，在他們身上付出時(shí)間和真情几颜，收獲最大的往往是我們自己。
? 教師的工作年復(fù)一年魂奥，日復(fù)一日菠剩，是瑣碎的、平凡的耻煤。每天早出晚歸具壮，你問(wèn)我苦嗎、累嗎哈蝇？苦棺妓、累。但我卻享受著這份苦和累炮赦！在和孩子們的朝夕相處中怜跑，孩子們一句甜甜的“老師好”、一張用心制作的小卡片吠勘、家長(zhǎng)在群里一句真切的肯定與夸贊性芬、校長(zhǎng)的一句“喜風(fēng)內(nèi)心純凈，陽(yáng)光快樂(lè)剧防，滿滿正能量”植锉，一切苦和累都煙消云散。現(xiàn)在峭拘，我每周至少在簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)一篇教育故事俊庇，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫(xiě)教育日記，留下孩子成長(zhǎng)的足跡鸡挠。雖然我人到中年辉饱，每天的日子充實(shí)而積極，感覺(jué)自己就像是一株向日葵拣展，每天面帶笑容彭沼，向著陽(yáng)光前行，我享受著平凡备埃、忙碌而又充實(shí)的幸福溜腐。
? 在孩子成長(zhǎng)的旅途中，老師如同孩子們生命中的列車員瓜喇，陪伴學(xué)生只有一程，注定要以分別做結(jié)局歉糜，但我要竭盡全力讓這一程成為孩子們?nèi)松猛局凶蠲篮贸撕⒆铍y忘的風(fēng)景。教育就像是養(yǎng)花匪补，我們要拿出養(yǎng)花的心態(tài)伞辛，用心去澆水烂翰、施肥、松土蚤氏、修剪甘耿，最終一定會(huì)收獲滿園花開(kāi)。在今后的教育之路上竿滨，我將一如既往用心佳恬、用情、用愛(ài)讓每個(gè)孩子都出彩于游；惜時(shí)毁葱、惜緣、惜福贰剥，讓每個(gè)家庭更幸福倾剿！不忘初心，用愛(ài)與責(zé)任踐行教育真諦蚌成，永遠(yuǎn)做學(xué)生錘煉品格的引路人前痘、學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人、創(chuàng)新思維的引路人和奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人担忧。
? 謝謝大家芹缔！
