3月8日打卡：
一雨膨、肯定法：（錄像機(jī)說(shuō)話孩子做的好的地方）：妞說(shuō)語(yǔ)文老師今天批改她作業(yè)時(shí)一邊批改一邊說(shuō)：張?zhí)煲坏淖謱懙谜嫫潦矗课遥簨寢屄?tīng)到老師這么表?yè)P(yáng)你認(rèn)真寫字摘符，我很高興横辆。你呢？妞：我也高興竹习。我：老師對(duì)做事認(rèn)真的小朋友都會(huì)一直關(guān)注和鼓勵(lì)誊抛，你就是！
二整陌、修正法:(先肯定可以肯定的地方+同時(shí)）妞妞嚴(yán)格按照花鐘時(shí)間學(xué)習(xí)拗窃，遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)來(lái)問(wèn)我。我：妞妞泌辫，媽媽看到你嚴(yán)格按照花鐘時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)随夸，說(shuō)明你對(duì)時(shí)間管理越來(lái)越好了。同時(shí)震放，如果學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題能自己先思考宾毒，不會(huì)的問(wèn)題先記錄下來(lái)，統(tǒng)一時(shí)間來(lái)和媽媽過(guò)論，既養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣又能有效利用時(shí)間就更好啦。
三装悲、改變法：1傻寂、接受（孩子的情緒和動(dòng)機(jī)）：無(wú)
2.了解（一邊了解一邊肯定孩子可以肯定的地方）：無(wú)
3、感受（先同理孩子的感受和想法妖爷，再說(shuō)你的感受）:無(wú)
4策略（引導(dǎo)孩子怎么做，同孩子共同商定策略）：無(wú)
