前央視主持人張泉靈曾在某個電視節(jié)目中做過一次分享肩钠，其中有一點我很受觸動俘侠。她講到未來的世界，編程應該是人人都該學會的技能蔬将。如今我們生活中但凡跟互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)沾邊的方方面面幾乎都跟代碼脫不開關(guān)系爷速，認識代碼，學習編程能讓我們更好地認識人類物質(zhì)世界的諸多規(guī)則霞怀。其中惫东，她還講到讓孩子學習編程的一個優(yōu)點是可以讓他們提前了解游戲背后運行的規(guī)則，從更深層面認識游戲本身也能幫助孩子對游戲有一個正確清晰的定位毙石，不至于沉溺于虛擬的游戲世界廉沮。
從她的分享中，我想談談有關(guān)教育的一方面徐矩。我們這一代是從高中時代才開始接觸素質(zhì)教育滞时，雖然口頭上文件中都說要推行，但從未真正意義上實施滤灯。自從學生生涯開始坪稽，腦海中被家長、老師灌輸了一個觀念——向著100分無限接近鳞骤≈习伲夸張一點說，象征著好成績的三好學生獎狀就是他們對于孩子所期待的一切豫尽。從這樣一個教育的氛圍下長大的自己再去看待這個問題篙梢，覺得有些可怕，同時也為看到現(xiàn)在教育上的一些變化感到高興美旧。
一渤滞、可怕在哪，變化又在哪榴嗅？
雖然現(xiàn)在很多家庭已經(jīng)認識到教育的重要性妄呕，也愿意為孩子的學習花費更多的時間和精力，但在一些相對落后的縣城以及農(nóng)村甚至包括一些城市里的家長依然保留著傳統(tǒng)的觀念录肯，永遠認為學習成績就能說明一切趴腋，或者說有些家長就只在學習上督促自己的孩子吊说。
他們認識不到除學習之外的技能興趣培養(yǎng)對于孩子未來成長的必要性和重要之處论咏。在競爭如此殘暴的社會大環(huán)境下，學習成績不在占有著絕對的競爭力颁井，孩子終究要長大厅贪，他們需要時間去發(fā)現(xiàn)探索找到自己的興趣點和專長。課本上的知識人人都會去學習雅宾，但除去文化課學習之外的東西养涮，某種程度上會決定一個人發(fā)展的高度。
反觀一些家庭教育做得比較好的家長，他們認識到了素質(zhì)教育的重要性贯吓，從孩子小時候開始有意識地培養(yǎng)他們多方面的素質(zhì)和技能懈凹，這部分技能和學習成績無關(guān)，只關(guān)乎到孩子們的興趣愛好和個人成長悄谐。
比如說介评，每當?shù)搅酥苣铱倳诖髮W校園里看到幾歲到十幾歲的孩子參加各種活動爬舰，接受各類培訓们陆，其中有球類、有輪滑情屹、有舞蹈坪仇、有跆拳道等等。每逢到了寒暑假也有成群結(jié)隊的孩子來高校參加集體活動垃你，提前開闊孩子們的視野椅文。
有一個朋友是生物學相關(guān)專業(yè)的，她跟我說她接觸的很多家長現(xiàn)在都愿意在周末的時間陪著孩子去各種公園參加野外活動惜颇，在培養(yǎng)父母和孩子感情的基礎(chǔ)上能幫助孩子更好的親近大自然雾袱，全方面地了解很多生物知識，這也是一個進步官还。
曾經(jīng)芹橡，我也在本科的實驗室里看到我們的班導師帶著她幾歲的女兒來到實驗室向她演示一些簡單的化學實驗，這種誘導啟蒙教學真是太好了望伦×炙担看著這么多素質(zhì)教育下的改變，讓我覺得那些唯成績論的教育真的太需要改變了屯伞。
二腿箩、差距是怎么出現(xiàn)的？
有人可能說了劣摇，這明明就是社會的問題珠移，教育資源分布不均衡，那些縣城和農(nóng)村的孩子根本沒有條件去接觸學習之外的東西末融。
當然钧惧，必須承認這是目前存在的現(xiàn)狀，但這是客觀條件勾习，主觀因素還是在家庭教育本身浓瞪。為什么同樣是城市，一些家長依然只看重孩子的成績巧婶。甚至把自己當年的名校夢全部灌輸給孩子乾颁，并沒有真的去引導孩子接觸更多應該學習的技能和培養(yǎng)感興趣的東西涂乌。
原因只能是他們依然認為在校的學習成績就能決定一切，他們從沒有考慮過除文化課學習之外的素質(zhì)積累對于孩子的成長究竟有多重要英岭。
就拿我身邊的親人舉例湾盒，表哥在一個普通的縣城教書，家庭條件一般诅妹，但是他的教育觀念一直比較open历涝。他會根據(jù)孩子的興趣和喜好幫他創(chuàng)造條件去學習課本知識以外的技能。每當周末的時間他會帶著孩子大老遠地從縣城到市區(qū)里學習圍棋漾唉，后來孩子的圍棋學得不錯還參加了各種比賽荧库。最近又聽說在學習乒乓球，假期的時間也會抽出幾天帶著孩子去外面的城市看看赵刑。
另外一位姐姐分衫，居住在市區(qū)，家里條件還不錯般此。她對于孩子的學習成績一直很上心蚪战，但關(guān)于學習之外的東西，她從來沒有主動的意識去引導孩子铐懊。每次提起來都說孩子不想學邀桑，然后就不了了之。
由此可見科乎，外在條件還是客觀因素壁畸，真正對事情發(fā)展產(chǎn)生影響的是人的意識和判斷。
三茅茂、家長應該怎么做捏萍？
每個孩子都可能是上帝的寵兒，他們帶著被賦予的某種天賦來到這個世界空闲，而家長就是他們最好的伯樂令杈。
我們培養(yǎng)孩子當然不是為了跟別人家的孩子比，更加不是為了自己的虛榮心碴倾，我們希望通過多種形式的教育逗噩，而不僅僅是文化課的學習，讓他們能全方位地成長跌榔。
所以异雁，作為一名家長，到底應該怎么做矫户？
1片迅、經(jīng)濟條件是基礎(chǔ)残邀，所以盡自己所能給孩子給家庭創(chuàng)造更好的經(jīng)濟保障皆辽；
2柑蛇、觀念是根本，要在孩子的教育問題上舍得投資驱闷，家長所做的是為孩子提供一個更好的平臺耻台，讓孩子們能自由地成長和發(fā)展；
3空另、引導和陪伴是重要環(huán)節(jié)盆耽，不要用自己成長的經(jīng)歷去看待這個時代，更不要用自己的觀念和意識去決定孩子的未來扼菠，學會引導和陪伴他們走向更好的方向摄杂。
我們總在說寒門再難出貴子，在眼下這個資源分布極度失衡的社會的確不無道理循榆。時代在變化析恢，如果還是一味地只追求孩子在學校的成績，孩子的成長會失衡秧饮，孩子在未來社會的競爭力更會失衡映挂。
現(xiàn)在的社會不再是學歷至上，太多的行業(yè)被細分盗尸，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟盛行柑船，自媒體紅利井噴，在任何一個領(lǐng)域做到不可替代都能讓一個人過上更好的生活泼各。
我們的教育不是單單為了讓孩子去學習去拿高分去考上名牌大學鞍时，終究我們想要達到的目的是想讓孩子成長成才，找到自己立足社會的根本扣蜻。
也許孩子天生是有文學天賦的寸癌，但家長從來不鼓勵孩子去多讀書；也許孩子對運動有極大的熱情弱贼，但家長從來沒有給孩子創(chuàng)造學習的機會蒸苇；也許孩子天生對音樂有特殊愛好和天分，但家長從來不會贊成孩子去做學習之外的事情……這樣的教育理念不再適合這個時代吮旅，也可能阻斷了孩子們對這個多彩世界的探索溪烤。
成為一名作家、一名優(yōu)秀運動員庇勃、一名音樂家等等都不是偶然的檬嘀，當然這個過程需要天分，但更需要養(yǎng)分责嚷，而家長就扮演了提供養(yǎng)分的角色之一鸳兽。
作為家長，你所給予孩子的更科學有效地引導與啟迪也許就能讓你的孩子成為下一個作家罕拂、下一個奧運會冠軍揍异，下一個音樂家……至少也是一個更出色的社會人全陨。
如果你是一位孩子的家長，如果你還在唯成績論衷掷，真的該醒醒了辱姨。
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